下圖是四種生物的體細(xì)胞示意圖，A、B圖中的每一個(gè)字母代表細(xì)胞的染色體上的基因，C、D圖代表細(xì)胞的染色體情況，那么最可能屬于多倍體的細(xì)胞是 （ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組生物中，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的是（ ）
A．SARS病毒、顫藻、念珠藻 B．乳酸菌、藍(lán)球藻、大腸桿菌

C．魚的紅細(xì)胞、植物葉肉細(xì)胞 D．人的皮膚上皮細(xì)胞、噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列探究ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．代謝旺盛的細(xì)胞中ATP和ADP的含量也可以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡
B．綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照和黑暗的條件下都能產(chǎn)生ATP
C．植物細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的ATP，可為多項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量
D．細(xì)胞內(nèi)ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，是生物界的共性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A．孟德爾的測(cè)交實(shí)驗(yàn)屬于假說-演繹法的演繹推理階段
B．應(yīng)選擇有遺傳病史的家族系來統(tǒng)計(jì)人群中該種遺傳病的發(fā)病率
C．艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D．沃森和克里通過構(gòu)建數(shù)學(xué)模型發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西上高第二中學(xué)高二4月月考第五次生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是患甲�。@性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙�。@性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖。其中Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者。據(jù)圖分析下列錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲病是常染色體顯性遺傳病，乙病是X染色體隱性遺傳病

B．與Ⅱ-5基因型相同的男子與一正常人婚配，則其子女患甲病的概率為

C．Ⅰ-2的基因型為aaXbY，Ⅲ-2的基因型為AaXbY

D．若Ⅲ-1與Ⅲ-5結(jié)婚生了一個(gè)男孩，則該男孩患一種病的概率為

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西上高第二中學(xué)高二4月月考第五次生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA一條鏈的一段堿基排列順序?yàn)椤啊狢TCGAT—”，以其為模板轉(zhuǎn)錄形成mRNA，則此段mRNA決定的氨基酸序列由左至右為（ ）

密碼子：CAU為組氨酸；CAG為谷氨酰胺；CUA、CUC為亮氨酸；GUC、GUA為纈氨酸（起始）；GAG為谷氨酸；GAU為天冬氨酸。

A．—亮氨酸—天冬氨酸— B．—谷氨酸—亮氨酸

C．—谷氨酰胺—纈氨酸— D．—纈氨酸—組氨酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西上高第二中學(xué)高二4月月考第五次生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)某一噬菌體的DNA用32P標(biāo)記，對(duì)細(xì)菌的氨基酸用15N標(biāo)記，讓已標(biāo)記的噬菌體去侵染已標(biāo)記的細(xì)菌，最后釋放出200個(gè)噬菌體，則下列說法正確的是（ ）

A．全部噬菌體都有標(biāo)記的32P

B．2個(gè)噬菌體含32P

C．全部噬菌體都不含15N

D．2個(gè)噬菌體含15N

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半的原因（　　）
A．第一次減數(shù)分裂時(shí)同源染色體的分離
B．第二次分裂中著絲點(diǎn)的分裂
C．減數(shù)第一次分裂中同源染色體的分離
D．第二次分裂中染色體的平均分配

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生物體內(nèi)儲(chǔ)能物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．淀粉與糖原水解產(chǎn)物不同
B．同質(zhì)量的脂肪比糖類含能量多
C．脂質(zhì)與糖類物質(zhì)都是主要的能源物質(zhì)
D．葡萄糖與ATP都可直接為生命活動(dòng)供能

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