科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東煙臺高二下學期期末自主練習生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是生物體細胞中的生化反應,對此反應的敘述正確的是
A. 圖為四肽的縮合反應
B. 反應需要蛋白質合成酶催化
C. “-CH2C00H” 是一種R基
D. 反應后產(chǎn)生2個水分子
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下表是四種人類遺傳病的親本組合及優(yōu)生指導,不正確的是
遺傳病 | 遺傳方式 | 夫妻基因型 | 優(yōu)生指導 | |
A | 鐮刀型細胞貧血病 | 常染色體隱性遺傳 | Aa×Aa | 產(chǎn)前診斷 |
B | 血友病 | 伴X染色體隱性遺傳 | XbXb×XBY | 選擇生女孩 |
C | 白化病 | 常染色體隱性遺傳 | Bb×Bb | 選擇生男孩 |
D | 抗維生素D佝僂病 | 伴X染色體顯性遺傳 | XbXb×XBY | 選擇生男孩 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于DNA特點的敘述中,錯誤的是
A.具有獨特的雙螺旋結構,分子結構相對穩(wěn)定
B.嘌呤和嘧啶數(shù)相等
C.一個DNA中有兩個游離的磷酸基團
D.磷酸和核糖交替排列在外側構成其基本骨架
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
在證明DNA是遺傳物質的幾個著名經(jīng)典實驗中,實驗設計思路最關鍵是
A.要用同位素標記DNA和蛋白質 B.要分離DNA和蛋白質
C.要分離DNA和蛋白質,單獨觀察它們的作用 D.要得到噬菌體和肺炎雙球菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物體內的遺傳物質的說法正確的是
A.細菌的遺傳物質主要是DNA B.病毒的遺傳物質是RNA
C.有細胞結構的生物的遺傳物質是DNA D.細胞質中的遺傳物質是RNA
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北襄陽市高三七月第二周周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗的敘述中,錯誤的是
A. 鑒定蛋白質的實驗用具和試劑不能完成可溶性還原糖的鑒定實驗
B. 低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的實驗材料和用具不能完成觀察細胞的有絲分裂實驗
C. 果園中適當增加食物鏈,能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D. 在土壤小動物類群豐富度的研究中,需對小動物進行固定和防腐
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細胞內不能直接作為合成蛋白質的模板。依據(jù)中心法則(下圖),下列相關敘述錯誤的是( )
A.合成子代病毒蛋白質外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)
B.侵染細胞時,病毒中的蛋白質不會進入宿主細胞
C.通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上
D.科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉錄酶的藥物來治療艾滋病
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科目:高中生物 來源:2017屆河北定州中學高三(高補班)上開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
控制西瓜的瓜重的基因不止1對,瓜重由顯性基因及其顯性基因個數(shù)決定,不同的顯性基因作用效果一致。用瓜重平均為6公斤的西瓜植株與瓜重平均為4公斤的西瓜植株雜交,F(xiàn)1的平均重5公斤;F2中又出現(xiàn)了2公斤與8公斤重的西瓜,各占1/64,親本可能的基因型是( )
A.TTEE × ttee
B.TTee × ttEe
C.tteehh ×TtEeHh
D.TTeehh × ttEEHH
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