在CO2濃度為0.03%和恒定的適宜溫度條件下,利用圖乙裝置測定植株甲和植株在不同光照強度下的光合速率,結(jié)果如圖甲.已知植株中只有葉片能夠進行光合作用,請據(jù)此回答下列問題:

(1)葉綠體中吸收光能的場所是
 
,光照強度為5klx時根尖細胞能夠產(chǎn)生ATP的細胞器是
 

(2)圖甲中c點對應(yīng)光照強度時,兩植株葉片制造有機物的量關(guān)系是:植株甲
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)植株乙,兩植株有機物積累量關(guān)系為:植株甲
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)植株.
(3)圖甲中光照強度為3klx時,植株乙的葉肉細胞中O2移動方向是從葉綠體到
 
,在9klx時中斷CO2的供應(yīng),則葉綠體中以下幾種物質(zhì)在短時間會增加有
 

A.C3         B.C5         C.[H]D.ATP         E.ADP
(4)在使用圖乙裝置測定光照強度對光合速率影響時,若光源強度不可調(diào)節(jié),為了完成該實驗,可以采取的措施是
 

(5)將圖乙中植株換成接種了酵母菌的葡萄糖溶液,燒杯中盛放蒸餾水,可以確定酒精發(fā)酵開始的標志是
 
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:光合作用的光反應(yīng)在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上,相關(guān)的反應(yīng)式:H2O→2[H]+
1
2
O2(水的光解)、NADP++2e-+H+→NADPH(遞氫)ADP+Pi
ATP (遞能);
暗反應(yīng):在葉綠體基質(zhì)上,CO2+C5化合物
2C3化合物(二氧化碳的固定)、2C3化合物+4NADPH+ATP
(CH2O)+C5化合物+H2O(有機物的生成或稱為C3的還原)、ATP
ADP+Pi(耗能).
有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6 H2O
6CO2+12H2O+能量
第一階段:在細胞質(zhì)的基質(zhì)中,反應(yīng)式:C6H12O6
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量;
第二階段:丙酮酸進入線粒體的基質(zhì)中.反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O
20[H]+6CO2+少量能量;
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上.反應(yīng)式:24[H]+6O2
12H2O+大量能量.
解答: 解:(1)葉綠體中吸收光能的場所是囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上,由于根尖細胞中不含葉綠體,不能進行光合作用,所以能夠產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體.
(2)由于植株甲的呼吸強度大于植株乙的呼吸強度,圖甲中c點對應(yīng)光照強度時,兩曲線相交,說明積累的有機物相等.因此,兩植株葉片制造有機物的量關(guān)系是:植株甲大于植株乙;兩植株有機物積累量關(guān)系為:植株甲等于植株乙.
(3)圖甲中光照強度為3klx時,植株乙的光合作用強度與呼吸作用強度相等,所以葉肉細胞中O2移動方向是從葉綠體到線粒體;在9klx時中斷CO2的供應(yīng),則暗反應(yīng)受阻,導致葉綠體中C5、[H]和ATP等物質(zhì)在短時間會增加.
(4)在使用圖乙裝置測定光照強度對光合速率影響時,若光源強度不可調(diào)節(jié),為了完成該實驗,可以采取的措施是改變光源距離控制光照強度.
(5)將圖乙中植株換成接種了酵母菌的葡萄糖溶液,燒杯中盛放蒸餾水,可以確定酒精發(fā)酵開始的標志是液滴向右移動.
故答案為:
(1)囊狀結(jié)構(gòu)薄膜    線粒體
(2)大于       等于
(3)線粒體     BCD
(4)改變光源距離控制光照強度
(5)液滴向右移動
點評:本題考查呼吸作用、光合作用的相關(guān)知識,意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

正常人體中,屬于暫不增殖細胞的是( 。
A、骨髓細胞B、肝細胞
C、肌肉細胞D、神經(jīng)細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物進化理論是在達爾文自然選擇學說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的.現(xiàn)代生物進化理論對自然選擇學說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在( 。
①突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料        ②種群是進化的單位
③自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的          ④自然選擇決定生物進化的方向
⑤生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變     ⑥隔離導致物種形成
⑦適者生存,不適者被淘汰.
A、①②⑤⑥B、②③④⑥
C、②④⑤⑥⑦D、①②③⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知人類白化病是常染色體隱性遺傳病,血友病是伴X隱性遺傳。畬ο铝兴膫遺傳系譜圖的敘述錯誤的是
( 。
A、甲、乙、丙都有可能是白化病的家系圖
B、家系丁中這對夫婦再生一個男孩,表現(xiàn)正常的概率是
3
8
C、甲和丁不可能表示血友病的遺傳
D、若乙圖表示血友病遺傳,則患病男孩的致病基因一定來自母親

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學為研究影響植物光合作用的外界因素,設(shè)計了如下實驗:在晴朗夏季,將大豆幼苗放在密閉玻璃罩內(nèi)的完全營養(yǎng)液中,并置于室外自然條件下培養(yǎng),每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖甲所示曲線,圖乙是大豆幼苗在不同光照強度下CO2吸收量曲線,圖丙是在特定光照強度下大豆幼苗的光合速率測定,請據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中D點代表的生理狀態(tài)與乙圖中
 
點相對應(yīng),此時細胞能產(chǎn)生ATP的部位有
 

(2)EF段與DE段相比,其葉肉細胞中RuBP的含量
 
;BC段與AB段相比,曲線上升較緩,其原因是
 

(3)幼苗體內(nèi)有機物積累量在“24h”時比“0h”有何變化?
 
(增加、減少、不變).據(jù)圖分析原因是
 

(4)若丙裝置晝夜不停地給予光照,當光照強度由乙圖B點向C點對應(yīng)的光照強度變化時,有色液滴會向
 
(左、右、不)移動.
(5)若要用丙裝置測量大豆幼苗在某一光強下的光合速率,由于燈光照射后會引起裝置內(nèi)溫度改變,從而導致實驗誤差,采取什么措施可以校正誤差?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞.請根據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖甲是
 
細胞,判斷的理由具有[
 
]
 
和[
 
]
 
,圖乙則沒有.
(2)由于這兩種細胞都具有[
 
]
 
,因而都屬于
 
細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學校研究性學習小組選用了兩種形態(tài)和習性上很接近的原生動物進行以下實驗:各取10個原生動物A和B,以同一種桿菌為飼料,分別放在相同容積的容器中單獨培養(yǎng),種群數(shù)量隨時間變化情況如下表:(單位:個)
天數(shù)
動物種類
246810121416
A1560808180828180
B1235506061626062
請分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)原生動物A單獨培養(yǎng)6天后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定,生態(tài)學上稱此數(shù)量為
 

(2)由實驗數(shù)據(jù)可以看出,單獨培養(yǎng)時,A、B種群增長都屬于
 
型增長.
(3)如果將A、B放在同一個容器中混合培養(yǎng),能夠生存下來的是
 
,判斷的理由是
 
.但達到穩(wěn)定狀態(tài)時,種群數(shù)量比單獨培養(yǎng)時要
 

(4)有人提出一種觀點:混合培養(yǎng)時,生存下來的生物產(chǎn)生了殺死另一種生物的物質(zhì).請你設(shè)計一個實驗,以證明其觀點是否正確,你的實驗思路是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一乳光牙遺傳病家族系譜圖(已知控制乳光牙基因用Aa表示):

(1)乳光牙是致病基因位于
 
染色體上的
 
性遺傳。
(2)產(chǎn)生乳光牙的根本原因是
 

(3)若Ⅱ3和一正常男性結(jié)婚,則生一個正常男孩的可能性是
 

(4)貓叫綜合癥與乳光牙病相比,獨有的特點是
 
(填“能”或者“不能”)在光學顯微鏡下觀察到“病根”.貓叫綜合癥屬于
 
 變異.

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科目:高中生物 來源: 題型:

槍烏賊是一種生活在海洋中的軟體動物,它有巨大的神經(jīng)細胞,這種神經(jīng)細胞能像紅細胞一樣,不斷吸收K+.科學家用一種有毒物質(zhì)使神經(jīng)細胞中毒,吸收K+的功能就消失.如果注入一種物質(zhì),神經(jīng)細胞又能恢復吸收K+的功能,一直到這種物質(zhì)消耗完,請分析這種物質(zhì)是什么( 。
A、淀粉B、ATP
C、葡萄糖D、麥芽糖

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