下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述正確的是( 。
A、加入碳酸鈣是為了研磨充分
B、用層析液提取葉片中的色素
C、葉綠素a在濾紙上擴散速度最快
D、分離出最寬的色素帶為藍綠色
考點:葉綠體色素的提取和分離實驗
專題:
分析:葉綠體色素的提取和分離實驗:
1、提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中,所以可用無水酒精等提取色素.
2、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.
3、各物質(zhì)作用:無水乙醇或丙酮:提取色素;層析液:分離色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞.
4、結(jié)果:濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).
解答: 解:A、加入碳酸鈣是為了防止研磨中色素被破壞.A錯誤;
B、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.用層析液分離葉片中的色素,B錯誤;
C、胡蘿卜素在濾紙上擴散速度最快,C錯誤;
D、分離出最寬的色素帶為藍綠色,是葉綠素a,D正確.
故選:D.
點評:本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材,要求學生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法,理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述正確有幾項(  )   
①細胞膜、核膜、各種細胞器膜都含有脂質(zhì)、蛋白質(zhì);
②同一個體的不同體細胞中,核酸分子相同,蛋白質(zhì)不完全相同;
③在綠色植物的葉肉細胞中,細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)及葉綠體基質(zhì)都能生成ATP;
④藍藻細胞中在遺傳上有一定自主性的細胞器包括線粒體和葉綠體.
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)進入細胞的過程中,既不需要載體也不需要消耗能量的是( 。
A、氨基酸
B、Na+
C、CO2
D、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、藍藻細胞有絲分裂前后染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變
B、卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換
C、細胞間信息交流的物質(zhì)基礎(chǔ)均是糖蛋白
D、真核細胞內(nèi)的生物膜能把細胞分成許多小區(qū)室,使多種化學反應互不干擾

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在顯微鏡下觀察到的正在發(fā)生質(zhì)壁分離復原的紫色洋蔥表皮細胞,有關(guān)說法正確的是( 。
A、b的顏色逐漸加深
B、b的濃度逐漸減小
C、a逐漸向內(nèi)回縮
D、c的濃度比外界濃度低

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物吸收含氮的離子,主要用于合成( 。
A、淀粉和蛋白質(zhì)
B、蔗糖和氨基酸
C、葡萄糖和纖維素
D、蛋白質(zhì)和核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

RNA與DNA比較,DNA特有的是( 。
A、核糖和尿嘧啶
B、核糖和胸腺嘧啶
C、脫氧核糖和尿嘧啶
D、脫氧核糖和胸腺嘧啶

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科目:高中生物 來源: 題型:

在種子的萌發(fā)過程中,發(fā)生著許多復雜的生理、生化等方面的變化.請根據(jù)所學的知識,回答下列問題.
(1)干燥的玉米種子在萌發(fā)時要吸收足夠的水分,水分子主要是以
 
的方式進入細胞,在吸水過程中,細胞中自由水與結(jié)合水的比值將
 
,種子的呼吸速率
 
(填“增強”、“不變”或“減弱”),胚的干重不斷
 
,胚乳的干重不斷
 

(2)玉米種子在萌發(fā)過程中可進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,請寫出相關(guān)的化學反應式
 
.該過程發(fā)生的場所是胚細胞的
 

(3)種子萌發(fā)過程中釋放的CO2量與吸收的O2量的比值稱為該種子的呼吸商(RQ),在都完全進行有氧呼吸的情況下,玉米種子的呼吸商將
 
 (填“大于”、“等于”或“小于”)大豆種子的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( 。
A、免疫系統(tǒng)既是機體的防御系統(tǒng),也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)
B、體內(nèi)細胞通過內(nèi)環(huán)境可以與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換
C、穩(wěn)態(tài)是機體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來共同維持的
D、正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動之中,但都保持在適宜范圍內(nèi)

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