下列有關(guān)變化與胰島分泌的激素?zé)o關(guān)的是（　�。�
A、飯后半小時(shí)血糖升高
B、飯后糖原的合成加速
C、饑餓時(shí)血糖含量仍可保持相對(duì)穩(wěn)定
D、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌糖原直接氧化分解
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：1、胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．
2、高血糖素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．
解答： 解：A、飯后半小時(shí)由于糖類的消化吸收，使得血糖升高，與胰島無(wú)關(guān)，A正確；
B、飯后由于消化吸收血糖濃度增加，促進(jìn)胰島素的合成，加速糖原的合成，B錯(cuò)誤；
C、饑餓時(shí)血糖濃度下降，促進(jìn)胰高血糖素的合成，加速肝糖原的合成和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使得糖含量保持相對(duì)穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；
D、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血糖濃度下降，胰高血糖素分泌增加，使得肌糖原直接氧化分解，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查血糖的調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)“一定”的說(shuō)法正確的是
①光合作用一定要在葉綠體中進(jìn)行　
②有氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中進(jìn)行　
③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物　
④酶催化作用的最適溫度一定是37℃
⑤細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一定是DNA　
⑥產(chǎn)生CO2一定不是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程（　�。�
A、②⑤⑥B、⑤⑥
C、①②⑥D、全部不對(duì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為我國(guó)科學(xué)家利用胚胎工程技術(shù)發(fā)展奶牛養(yǎng)殖業(yè)，培育奶牛新品種的方法示意圖，請(qǐng)回答下例有關(guān)問(wèn)題：

（1）①②過(guò)程和⑤過(guò)程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)為
 
．
（2）③過(guò)程為早期胚胎培養(yǎng)，其培養(yǎng)液成分比較復(fù)雜，除需要無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需要加
 

 
等營(yíng)養(yǎng)成分以及血清、血漿．
（3）運(yùn)用上述圖示方法也可以從早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞），胚胎干細(xì)胞是從早期胚胎的
 
時(shí)期或囊胚期的
 
細(xì)胞中獲得；
（4）在臨床上，通過(guò)對(duì)ES細(xì)胞體外誘導(dǎo)分化，可培育出人造器官，若取患者自身的體細(xì)胞運(yùn)用上述圖示方法獲得的人造器官進(jìn)行器官移植，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在體細(xì)胞的增殖過(guò)程中，肯定發(fā)生的是（　�。�
A、DNA含量的變化
B、紡錘體的形成
C、基因突變
D、染色體自由組合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)，不正確的描述是（　　）
A、處于分裂間期的細(xì)胞最多
B、在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞
C、在顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過(guò)程
D、低溫誘導(dǎo)作用的時(shí)期是有絲分裂間期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成一棵楊樹(shù)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次正確的是（　　）
A、細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體
B、細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
C、細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
D、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、血糖平衡的調(diào)節(jié)完全依賴于體液調(diào)節(jié)
B、血糖濃度升高時(shí)會(huì)使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)
C、當(dāng)血糖濃度下降時(shí)，能使血糖濃度升高的激素是胰島素
D、當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，能使血糖濃度降低的激素是胰高血糖素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成人體的細(xì)胞，根據(jù)其形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上的差異，分為600多種不同的類型，原因是（　　）
A、細(xì)胞分裂的結(jié)果
B、細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
C、細(xì)胞分化的結(jié)果
D、細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將洋蔥鱗片葉表皮浸入1mol/L濃度的KNO3溶液中，能誘發(fā)表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離．一段時(shí)間后，表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離會(huì)自動(dòng)復(fù)原．其原因是（　�。�
A、細(xì)胞膜主動(dòng)運(yùn)輸K+和NO3-進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞液濃度加大
B、細(xì)胞膜主動(dòng)運(yùn)輸水分子進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞液濃度減小
C、植物細(xì)胞具有質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的能力
D、一段時(shí)間后這些表皮細(xì)胞己死亡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案