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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了假說一演繹法,為了驗(yàn)證所作出的假說是否正確,設(shè)計(jì)并完成了正交、反交實(shí)驗(yàn) |
B、薩頓研究蝗蟲配子形成過程,采用類比推理法證實(shí)了基因在染色體上 |
C、摩爾根使用假說演繹法進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證實(shí)了白眼基因位于X染色體上 |
D、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四項(xiàng) | B、三項(xiàng) | C、二項(xiàng) | D、一項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1-2 | 3-4 | 5-6 | 7-8 | 9-10 | 11-12 | 13-14 | 15-16 | 17-18 | 19-20 | 21-22 | |
赤樹 | 0 | 2 | 5 | 8 | 12 | 20 | 25 | 19 | 14 | 9 | 4 |
櫟樹 | 21 | 15 | 10 | 7 | 5 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
松樹 | 0 | 0 | 0 | 5 | 7 | 11 | 13 | 10 | 5 | 3 | 2 |
杜鵑 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 | 4 | 1 | 3 | 2 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Zn、Cu、B、Mn |
B、Zn、Cu、Mg、Ca |
C、Fe、Mn、Zn、Mg |
D、Mg、Mn、Cu、Mo |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲是初級(jí)卵母細(xì)胞,將產(chǎn)生兩個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞,每個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞含兩條非同源染色體 |
B、乙的分裂將產(chǎn)生體細(xì)胞,每個(gè)子細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體 |
C、乙是體細(xì)胞的分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞含有4條 染色體,但不含同源染色體 |
D、丙是次級(jí)精母細(xì)胞,將產(chǎn)生一個(gè)精細(xì)胞和一個(gè)極體,每個(gè)子細(xì)胞含2條非同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性 |
B、漿細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原,并產(chǎn)生抗體 |
C、⑤過程主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 |
D、切除胸腺的個(gè)體無法完成體液免疫過程 |
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