【題目】下圖是葉肉細(xì)胞在不同環(huán)境下葉綠體與線粒體代謝簡(jiǎn)圖。以下敘述錯(cuò)誤的是

A. 葉綠體和線粒體增大膜面積的方式不同

B. 該細(xì)胞處于一定的光照條件下

C. 該細(xì)胞中兩個(gè)細(xì)胞器中發(fā)生了可逆反應(yīng)

D. 圖中O2和CO2都是順濃度梯度擴(kuò)散

【答案】C

【解析】

題圖是葉肉細(xì)胞在不同環(huán)境下葉綠體與線粒體代謝簡(jiǎn)圖，該狀態(tài)下沒(méi)有O2和CO2的吸收與釋放，即植物葉肉細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的O2用于細(xì)胞呼吸，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2用于光合作用，葉肉細(xì)胞與外界不進(jìn)行氣體交換，說(shuō)明葉肉細(xì)胞的光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率。

葉綠體是依靠類囊體堆疊增大膜面積，線粒體依靠?jī)?nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴增大膜面積，A正確；該細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用，所以一定處于光照條件下，B正確；該細(xì)胞中葉綠體和線粒體兩個(gè)細(xì)胞器中發(fā)生了除了物質(zhì)可逆外，其他都不可逆，所以不屬于可逆反應(yīng)，C錯(cuò)誤；圖中O2和CO2都是順濃度梯度的自由擴(kuò)散，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如用模擬細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分的溶液分別培養(yǎng)水稻葉片離體的線粒體和葉綠體，控制光和氧氣，如下圖所示。其中甲、乙有氧氣但在黑暗中，丙、丁光照但不供氧氣。一段時(shí)間后，溶液中pH最高和最低的依次是（ ）

A. 甲和丁 B. 丁和甲 C. 丙和乙 D. 乙和丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 甲是生產(chǎn)者，都屬于自養(yǎng)生物，它是生態(tài)系統(tǒng)的基石

B. 乙是消費(fèi)者，都是異養(yǎng)生物

C. 細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類型主要是需氧型和厭氧型

D. 圖中的“甲→乙”構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡及癌變的敘述，正確的有( )

A. 細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的胚胎期，細(xì)胞衰老與死亡發(fā)生在老年期

B. 細(xì)胞衰老會(huì)發(fā)生線粒體減少、酶活性降低及細(xì)胞核體積變小等現(xiàn)象

C. 細(xì)胞凋亡受基因控制；細(xì)胞癌變不受基因控制

D. 細(xì)胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生了甲胎蛋白的細(xì)胞可能是癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述，正確的是

A. 基因突變和自然選擇均定向改變種群的基因頻率

B. 群落演替過(guò)程中生物多樣性增加，生物不發(fā)生進(jìn)化

C. 共生關(guān)系的兩種生物在進(jìn)化過(guò)程中可形成適應(yīng)對(duì)方的特征

D. 生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程技術(shù)引起的生物變異屬于（ ）

A. 染色體變異 B. 基因重組

C. 基因突變 D. 不可遺傳的變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)對(duì)一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查，繪制并分析了其中一個(gè)家系的系譜圖。下列說(shuō)法正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病

B. Ⅱ5是該病致病基因的攜帶者

C. Ⅱ5與Ⅱ6再生患病男孩的概率為1/8

D. Ⅲ9與正常女性結(jié)婚，建議生女孩

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖l為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過(guò)程示意圖，其中①—④表示相關(guān)生理過(guò)程；圖2表示該植物在不同光照強(qiáng)度下凈光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的變化，凈光合作用速率是指總光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率之差。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中屬于光合作用的過(guò)程有__（ 填序號(hào)）。

（2）寫(xiě)出圖1中物質(zhì)ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__，過(guò)程①中產(chǎn)生ATP的具體場(chǎng)所是__。

（3）圖2中A點(diǎn)的條件下，該植物能完成圖1中的生理過(guò)程有__（填序號(hào)）；B點(diǎn)時(shí)，該植物總光合作用速率__（填“>”或“=”或“<”）細(xì)胞呼吸速率。

（4）如果將該植物放置在圖2中C點(diǎn)條件下，則在該植物單位葉面積每小時(shí)制造的有機(jī)物總量（用CO2吸收量表示）為__mg。

（5）BC段限制該植物光合速率的環(huán)境因素主要是__，C點(diǎn)以后提高光合速率的措施有__。（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有氧呼吸過(guò)程中，氧氣消耗在（ ）

A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 B.線粒體基質(zhì)中

C.線粒體內(nèi)膜上 D.細(xì)胞質(zhì)中

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