【題目】為研究棉花去棉鈴(果實)后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖所示:

(1)由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率________。本實驗中對照組(空白對照組)植株的CO2固定速率相對值是________。

(2)由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中______________增加。已知葉片光合產(chǎn)物會被運到棉鈴等器官并被利用,因此去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物利用量減少,________________降低,進而在葉片中積累。

(3)根據(jù)結(jié)果推測,葉片中光合產(chǎn)物的積累會抑制光合作用。為驗證上述推測,可進行以下實驗:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測 _____ 葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結(jié)果是____________,則支持上述推測。

【答案】降低28淀粉和蔗糖含量輸出量未遮光 光合產(chǎn)物(淀粉、蔗糖)含量降低,光合速率(CO2固定速率相對值)增大

【解析】

解答本題應(yīng)掌握:光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)具體過程,實驗設(shè)計的對照原則和單一變量原則;光合作用光反應(yīng)在類囊體薄膜上進行,包括了水的光解和ATP的合成兩個過程,暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進行,包括了二氧化碳的固定和三碳化合物的還原,合成有機物的過程。

(1)根據(jù)圖1可以看出,隨去除棉鈴的百分率提高,二氧化碳固定的速率下降,即葉片光合速率下降。對照組沒有去除棉鈴即去除棉鈴的百分率為0,此時植物二氧化碳固定速率為28。

(2)由圖2可知,隨去除棉鈴的百分率逐漸提高,葉片干重百分比逐漸升高,即淀粉和蔗糖含量增加,因為葉片光合產(chǎn)物會被運到棉鈴等器官并被利用,因此去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物利用量減少,淀粉和蔗糖含量的輸出量降低,進而在葉片中積累。

(3)去除掉棉鈴以后并對部分葉片進行遮光處理,這是唯一的變量,如果檢測到未遮光的葉片光合產(chǎn)物(淀粉、蔗糖)含量降低,光合速率(CO2固定速率相對值)增大,則未遮光的葉片的有機物運輸?shù)秸诠獾娜~片中去了,說明了遮光葉片是需要光合產(chǎn)物輸入的器官。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外,其過程如下圖所示。結(jié)合圖回答下列問題([ ]內(nèi)填寫序號,——上填寫結(jié)構(gòu)名稱)

(1)研究圖示生理過程一般采用的方法是__________________________。

(2)圖2中屬于生物膜系統(tǒng)的細胞器有________(填圖中序號)。圖2中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有________(填圖中序號)。各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是_________________________________。

(3)圖1中b過程稱為___________,其發(fā)生的場所為圖2中[ ]________。若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的______________(填寫化學(xué)基團名稱)。

(4)如用3H標(biāo)記某種參與甲狀腺球蛋白合成的氨基酸;在圖2中放射性出現(xiàn)的先后順序依次為 ____________(用圖中序號表示)。

(5)分析分泌蛋白合成前后內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、細胞膜面積的變化情況,請嘗試用柱狀圖在圖中畫出這三種細胞結(jié)構(gòu)的膜面積變化。

__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細胞的結(jié)構(gòu)與功能如下圖所示,其不同膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流,關(guān)于細胞的結(jié)構(gòu)及膜流的敘述,正確的是

A需氧型生物細胞中均含有結(jié)構(gòu)e

B所有細胞均能發(fā)生膜流現(xiàn)象

C膜流體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點,質(zhì)壁分離與復(fù)原過程中發(fā)生了膜流

D細胞膜蛋白的更新與fhc途徑有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動物精子形成過程中發(fā)生交叉互換時的模式圖,下列說法正確的是( 。

A. 若分裂時3和4不分離,則產(chǎn)生的精細胞中有一半染色體數(shù)目正常

B. 在正常情況下,該細胞能產(chǎn)生4種類型的精細胞

C. 若在復(fù)制時基因M發(fā)生突變,則該細胞產(chǎn)生的精細胞有一半出現(xiàn)異常

D. 圖中基因N和n的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家蠶有結(jié)黃繭和結(jié)白繭兩個品種,其繭色的遺傳如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.繭色遺傳受兩對等位基因控制,遵循基因的自由組合定律

B.AaBb 的個體為白繭,雌雄雜交,子代中白 :黃繭=133

C.基因通過控制酶的合成來控制色素合成進 而控制蠶繭的顏色

D.基因型相同的白繭個體交配,子代仍為白繭,這樣的基因型有 6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于孟德爾利用紫花和白花豌豆進行單因子雜交實驗的敘述,錯誤的是(

A.花粉尚未成熟時,對母本去雄

B.豌豆的紫花和白花是同一種性狀

C.去雄后需套袋,防止豌豆自花受粉

D.F1自交不需去雄、套袋等操作

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是(  )

A. A所表示的細胞一定是受精卵細胞

B. 圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

C. 應(yīng)把③移植到處于發(fā)情狀態(tài)的母牛的輸卵管中

D. 圖示過程使用了早期胚胎培養(yǎng)、胚胎分割、胚胎移植等生物技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是制備抗埃博拉病毒VP40蛋白的單克隆抗體的過程

(1)過程①中選用EcoRⅠ和XhoⅠ兩種限制酶切割的優(yōu)點是_________,此外還要用到________酶。

(2)過程②中首先需要用Ca2+處理大腸桿菌,使其處于感受態(tài),VP40基因進入大腸桿菌后維持穩(wěn)定并表達的過程稱為______。

(3)與植物原生質(zhì)體融合相比,過程④特有的方法是用________處理。通常在選擇培養(yǎng)基中需加入抗生素,目的是________________________。選擇培養(yǎng)基上存活的雜交瘤細胞產(chǎn)生的抗體________(填“是”或“不是”)單克隆抗體。

(4)圖示過程應(yīng)用的生物技術(shù)有______________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小明先后兩次給小鼠注射抗原a,圖示測得小鼠抗體產(chǎn)生的情況,下列敘述正確的有

A. 產(chǎn)生的抗體a是一種蛋白質(zhì)

B. 再次注射抗原a后,產(chǎn)生抗體更迅速

C. 再次注射抗原a后,產(chǎn)生抗體的量更多

D. 再次注射抗原a后,B細胞才能產(chǎn)生抗體

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