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如圖是關于探究酵母菌細胞呼吸方式的兩組實驗裝置,請據圖回答問題:

(1)分別在B、D瓶中加入酵母菌;澄清的石灰水應加到
 
瓶中;A瓶中所加NaOH溶液的作用是
 

(2)一段時間后在B、D瓶中取少量培養(yǎng)液,滴加
 
溶液檢測酒精的存在,顏色變化為
 

(3)寫出甲裝置中發(fā)生作用的總反應式:
 
考點:探究酵母菌的呼吸方式
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:圖示是探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置,其中甲裝置探究的是酵母菌的有氧呼吸,A瓶中是NaOH溶液,作用是除去空氣中的CO2;B瓶是酵母菌培養(yǎng)液;C瓶中是澄清石灰水(或溴麝香草酚藍水溶液),目的是檢測有氧呼吸過程中CO2的產生.乙裝置探究的是酵母菌的無氧呼吸,其中D瓶是酵母菌培養(yǎng)液;E瓶中是澄清石灰水(或溴麝香草酚藍水溶液),目的是檢測無氧呼吸過程中CO2的產生.
解答: 解:(1)根據題意可知:酵母菌分別加到B、D瓶中;澄清的石灰水應加到C、E瓶中;A瓶中所加液體是NaOH溶液,其作用是吸收空氣中的二氧化碳,排除對實驗現象的干擾.
(2)檢測酒精所用的試劑是酸性重鉻酸鉀溶液,酸性重鉻酸鉀溶液能使酒精溶液由橙色變成灰綠色.
(3)甲裝置中發(fā)生有氧呼吸,其總反應式為
故答案為:
(1)C、E    吸收空氣中的二氧化碳 
(2)酸性重鉻酸鉀溶液    橙色變?yōu)榛揖G色  
(3)
點評:本題結合圖形,考查探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗.需要學生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象及實驗結論等,需要學生在平時的學習過程中注意積累.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員從木耳菜中提取過氧化物酶(POD),分別與四種不同酚類物質及H2O2進行催化反應,結果如圖所示.相關說法正確的是(  )
A、如圖1所示的實驗目的是探究不同酚類物質的濃度對POD活性的影響
B、當底物濃度為0.08 mmol?L-1時,POD催化酚類2的反應速率一定大于酚類3
C、由圖2可知,H2O2濃度過高會抑制POD的活性,降低濃度后POD活性就會恢復
D、H2O2對POD活性的影響與溫度和pH對POD活性的影響相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

有氧呼吸過程中,產生CO2和產生ATP最多的階段分別是( 。
A、階段一和階段二
B、階段一和階段三
C、階段二和階段三
D、階段三和階段三

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖,完成下列問題

(1)步驟①②應使用
 
處理,去除植物細胞的細胞壁.
(2)步驟③叫做
 
,這一過程的完成,證明了細胞膜具有
 
.步驟④完成與
 
(填細胞器)有關.
(3)步驟⑤進行的細胞分裂方式是
 
,通過分裂形成的結構叫
 
,然后再分化形成
 
并進一步發(fā)育成雜種植物幼苗.
(4)如果番茄細胞內含有A條染色體,馬鈴薯細胞內含有B條染色體,則一個馬鈴薯一番茄處于有絲分裂前期有
 
個四分體,有絲分裂后期的細胞內含
 
條染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

小鼠的性別決定方式為XY型.下面是關于小鼠某些性狀的遺傳實驗:
(1)在一隔離飼養(yǎng)了多代的有毛小鼠種群中,偶然發(fā)現一對有毛鼠產下的一窩鼠仔中有幾只無毛小鼠.無毛小鼠全身裸露無毛,并終生保持無毛狀態(tài).科研人員為了研究小鼠的無毛性狀,繼續(xù)讓這對有毛鼠雜交多次,每窩都有無毛雄鼠和無毛雌鼠出生.試判斷:小鼠的無毛性狀屬于
 
 (可/不可)遺傳變異,該對有毛鼠產下無毛小鼠最可能的原因是
 

(2)小鼠毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對相對性狀,分別由等位基因R、r和T、t控制.在毛色遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育.從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,雜交所得F1的表現型及比例如下表所示,請分析回答:
黃毛尾彎曲 黃毛尾正常 灰毛尾彎曲 灰毛尾正常
2
12
2
12
1
12
1
12
4
12
0
2
12
0
①在毛色遺傳中,不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是
 
,理由是
 

②小鼠控制尾形的基因位于
 
染色體上,原因是
 

③父本的基因型是
 
,母本的基因型是
 

④若讓F1代的全部雌雄個體隨機交配,那么在得到的后代群體中,灰毛彎曲雌鼠占的比例為
 

⑤若F1代出現了一只正常尾雌鼠,某興趣小組欲通過實驗探究這只雌鼠是否是基因突變的結果還是由環(huán)境因素引起的,當該正常尾雌鼠發(fā)育成熟后,用她與彎曲尾雄鼠進行雜交,試寫出實驗可能出現的結果并得出相應的結論.
i.若
 
,說明
 
;
ii.若
 
,說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某島嶼棲息著狐和野兔,生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定.后來有人登島牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羊羔.第5年,島上狐瀕臨滅絕,但野兔數量大大超過人登島前的數量.第6年,野兔種群暴發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫,其數量驟減.回答問題:
(1)人與狐的種間關系是
 
,兔瘟熱病毒與野兔的種間關系是
 

(2)畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網.
 

(3)人登島后的第5年,與登島前相比,野兔種內競爭強度
 
(增加、減小、不變).
(4)該島嶼生物群落的空間結構包括
 
 

(5)用樣方法調查某種牧草種群密度時,為避免調查者主觀因素的影響,要做到
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關人體細胞結構與生理功能的問題.圖1為人體細胞的亞顯微結構模式圖,圖2為人體細胞在進行某項生命活動前后幾種生物膜膜面積的變化圖.
(1)圖1中“9”的名稱是
 
,其生理作用是與
 
有關.
(2)圖中“7”的名稱是
 
,蛋白質產生旺盛的細胞中7的含量比較多,可能與細胞核中的
 
(填結構名稱)較大有關.
(3)含有DNA的結構是圖中的
 
(填序號),含有核酸的細胞器是
 
(填序號).
(4)用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞,該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質.通過觀察發(fā)現合成的含35S的蛋白質在細胞的結構間移動過程中,會使幾種生物膜面積發(fā)生變化,如圖2所示.請寫出圖2中1、2、3依次代表的結構名稱是
 
 
、
 

(5)研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是
 
 (填序號).
①脂肪細胞     ②淋巴細胞      ③心肌細胞      ④口腔上皮細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個反射弧、突觸和神經纖維的結構示意圖,據圖示信息回答下列問題:

(1)圖1中的a為反射弧的
 
.縮手反射屬于非條件反射,當我們取指血進行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回,這說明一個反射弧中的低級中樞要接受
 
的控制.
(2)圖3的①、②、③中的未興奮部位是
 
,①②間的興奮傳導方向為
 
(用箭頭和序號①②表示),該方向與膜
 
(填“外”或“內”)的電流方向一致.
(3)神經沖動在突觸的傳遞受很多藥物的影響.某藥物能阻斷突觸傳遞,如果它對神經遞質的合成、釋放和降解(或再攝。┑榷紱]有影響,那么導致神經沖動不能傳遞的原因可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質是構成蛋白質的氨基酸,若將這些氨基酸縮合成多肽,則其中含有的氨基、羧基和肽鍵的數目依次是( 。
①NH2-CH2-COOH;②;③
A、2,2,2
B、1,1,2
C、4,3,3
D、3,2,3

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