下列有關細胞的敘述，正確的是（　　）
A、病毒是一類具有細胞結構的生物
B、藍藻無葉綠體，也無線粒體，但能進行光合作用和細胞呼吸
C、卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
D、細胞融合與細胞膜的功能特性有關
考點：細胞膜的結構特點,原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題：
分析：1、細胞是生命活動的結構單位和功能單位，病毒沒有細胞結構，不能獨立生活，必須寄生在細胞中進行生活．生命活動離不開細胞是指單細胞生物每個細胞能完成各種生命活動，多細胞生物通過各種分化細胞協(xié)調完成各種復雜的生命活動．
2、卵細胞體積較大有利于儲存營養(yǎng)物質，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料，不利于和周圍環(huán)境進行物質交換．
解答： 解：A、病毒是不具有細胞結構的生物，A錯誤；
B、藍藻屬于原核生物，也無線粒體，但有有氧呼吸有關的酶，也能進行有氧呼吸，無葉綠體，但具有光合作用有關的色素和酶，也能進行光合作用，B正確；
C、胚胎發(fā)育早期，不在外界吸收營養(yǎng)，所需的營養(yǎng)物質全部由卵細胞中的卵黃提供，C錯誤；
D、細胞融合說明細胞膜的結構特點，即具有一定的流動性，D錯誤．
故選：B．
點評：本題的知識點是病毒，藍藻與真核生物在結構上的不同，生物膜的結構特點，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某洋蔥表皮細胞依次放在a、b、c三種外界溶液濃度中的狀態(tài)，據(jù)圖判斷三種外界溶液濃度關系為（　　）
A、a＞b＞c
B、b＞a＞c
C、c＞a＞b
D、c＞-b＞a

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科目：高中生物 來源： 題型：

既是生物變異的根本來源，又對生物進化具有重要意義的是（　�。�
A、水肥條件的變化
B、基因重組
C、基因突變
D、染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A代表
 
分子，B代表
 
．
（2）可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號
 
；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中編號
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)下表所列實驗內容回答有關問題．
組別實 驗 材 料實 驗 試 劑觀 察 記 錄
A經稀釋的雞蛋清雙縮脲試劑顏色反應
B人的口腔上皮細胞甲基綠、吡羅紅混合染色劑細胞染色情況
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液質壁分離現(xiàn)象
D蔗糖溶液斐林試劑是否出現(xiàn)磚紅色沉淀
（1）A-D四組實驗中需要使用光學顯微鏡的是
 
．使用高倍顯微鏡觀察的步驟和要點是：①先用低倍鏡找到要觀察的物像，移到視野的
 
；②轉動轉換器換上高倍物鏡，調節(jié)
 
準焦螺旋，直至看清楚物像為止．
（2）A組實驗所觀察到的顏色是
 
；在B組實驗中觀察到細胞質被染成了紅色，說明
 
大部分存在于細胞質中；在D組實驗中，實驗操作規(guī)范卻仍不能觀察到磚紅色沉淀的原因是：
 
．
（3）C組實驗中，發(fā)生質壁分離的洋蔥細胞液泡體積逐漸
 
．若使用清水處理已發(fā)生質壁分離的洋蔥細胞，過一段時間后，將會發(fā)生
 
現(xiàn)象．
（4）提取菠菜葉片中的葉綠體色素，為了防止色素被破壞，應向研缽中加入少許的
 
（試劑），綠葉中的色素在層析液中溶解度最大的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于膽固醇的敘述，錯誤的是（　　）
A、膽固醇在動物內臟、蛋黃等食物中含量豐富
B、只要不攝入膽固醇，體內就不會有膽固醇
C、膽固醇是構成細胞膜的重要成分
D、老年人的血管內壁上容易沉積膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

“超級病菌”是一種耐藥性病菌，這種病菌的可怕之處不是在于它對人體的殺傷力，而是它對普通殺菌藥物-抗生素的抵抗力．“超級病菌”的遺傳物質是（　�。�
A、DNAB、RNA
C、蛋白質D、DNA或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

在蛋白質的提取和分離中，下列對樣品處理過程的分析正確的是（　�。�
A、洗滌紅細胞的目的是去除血漿中的葡萄糖、無機鹽
B、洗滌時離心速度過小，時間過短，白細胞等會沉淀，達不到分離的結果
C、洗滌過程選用質量分數(shù)0.9%的NaCl溶液（生理鹽水）
D、透析袋是一種半透膜，小分子能自由進出，大分子無法通過

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科目：高中生物 來源： 題型：

某班同學進行葡萄產品開發(fā)實驗，他們設計的I簡易工藝流程如圖所示，請你據(jù)圖回答有關問題：
（1）渾濁的葡萄汁變成澄清的葡萄汁采用的方法是用
 
酶處理．
（2）將酶應用于生產實踐和科研之前必須對酶進行
 
的檢測．
（3）制作葡萄酒時，溫度應該控制在
 
．在酸性條件下，可用
 
來檢測發(fā)酵產物中是否有酒精產生．若想進一步獲得純化的酵母菌，可采用
 
甚．
（4）發(fā)酵完成后，某小組制作艨酒品質非常好，為方便后續(xù)年級使用該菌種，可將菌液用
 
的方法長期保存．另一組的同學用葡萄制做的果酒酒味醇正，放置一段時間后，發(fā)現(xiàn)果酒帶有明顯的酸味，其原因是密封不嚴，
 
，將果酒轉變成果醋．
（5）葡萄皮中含有原花青素、葡萄皮紅色素和大量葡萄風味物質等，這些物質易溶于乙醇、乙酸乙酯中，此過程常采用
 
法來分離提�。�

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