A. | 將轉(zhuǎn)基因的四倍體與正常的二倍體雜交,生產(chǎn)出不育的三倍體魚(yú)苗 | |
B. | 血紅蛋白氨基酸排列順序發(fā)生改變,出現(xiàn)某些血紅蛋白異常引起的貧血病 | |
C. | 一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生下了一個(gè)既白化又色盲的兒子 | |
D. | 高產(chǎn)青霉菌的菌株、太空椒的培育 |
分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:
(1)基因突變是指基因中堿基的增添、缺少或替換,這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,如鐮刀型細(xì)胞貧血癥;
(2)基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合.
(3)染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異(缺少、重復(fù)、倒位和易位)和染色體數(shù)目變異.
解答 解:A、將轉(zhuǎn)基因的四倍體與正常二倍體雜交,產(chǎn)生不育的三倍體魚(yú)苗,屬于染色體變異,A錯(cuò)誤;
B、血紅蛋白氨基酸排列順序發(fā)生改變,出現(xiàn)某些血紅蛋白異常引起的貧血病,屬于基因突變,B錯(cuò)誤;
C、白化基因和色盲基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生下了一個(gè)既白化又色盲的兒子,是控制色盲的基因和控制白化的基因自由組合導(dǎo)致的,屬于基因重組,C正確;
D、高產(chǎn)青霉菌的菌株、太空椒的培育屬于誘變育種,其原理是基因突變,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異,要求考生識(shí)記可遺傳變化的種類及相應(yīng)的概念,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)所屬變異類型.需要注意的是D選項(xiàng),要求考生明確同源染色體之間交叉互換屬于基因重組,而非同源染色體之間交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 薩頓利用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說(shuō) | |
B. | 摩爾根等人首次通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上 | |
C. | 果蠅控制紅眼和白眼的基因位于常染色體上 | |
D. | 基因在染色體上呈線性排列,每條染色體上都有若干個(gè)基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦可以作為效應(yīng)器,接受神經(jīng)調(diào)節(jié)而分泌激素 | |
B. | 下丘腦中有許多調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的中樞,故它是神經(jīng)調(diào)節(jié)的最高級(jí)中樞 | |
C. | 下丘腦既可以通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié),也可以通過(guò)產(chǎn)生激素來(lái)調(diào)節(jié)生命活動(dòng) | |
D. | 下丘腦還可以作為感受器感受內(nèi)環(huán)境的某些變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰高血糖素能促進(jìn)肝臟糖原和肌糖原分解轉(zhuǎn)化為血糖 | |
B. | 反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中正常代謝的調(diào)節(jié)機(jī)制 | |
C. | 摘除小白鼠的垂體后,其體內(nèi)促甲狀腺激系釋放激素分泌量將減少 | |
D. | 激素都能作用于全身所有的細(xì)胞,具有微量、高效的特點(diǎn) |
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