11．下列關于植物體內(nèi)水分的敘述，錯誤的是（　�。�
A．植物體內(nèi)的許多化學反應必須有水參加
B．水在植物體內(nèi)以自由水與結合水的形式存在
C．不同的植物含水量不同，同一種植物在不同的生育時期需水量相同
D．種子儲存前，曬干是為了減少自由水的含量，降低種子的代謝速率

分析 水是活細胞中含量最多的化合物，細胞內(nèi)水以自由水與結合水的形式存在，結合水是細胞和生物體的重要組成成分，自由水是細胞內(nèi)良好的溶劑，細胞內(nèi)的許多化學反應必須溶解在水中才能進行，水是化學反應的介質(zhì)，水還參與細胞內(nèi)的化學反應，自由水在生物體內(nèi)流動還對于運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用，自由水與結合水的比值越高細胞新陳代謝越強，抗逆性越差，反之亦然；自由水與結合水的比值并不是一成不變的，在一定的情況下，自由水與結合水可以相互轉(zhuǎn)化．

解答 解：A、細胞內(nèi)的許多化學反應必須溶解在水中才能進行，水是化學反應的介質(zhì)，水還參與細胞內(nèi)的化學反應，A正確；
B、水是活細胞中含量最多的化合物，細胞內(nèi)水以自由水與結合水的形式存在，結合水是細胞和生物體的重要組成成分，自由水是細胞內(nèi)良好的溶劑，B正確；
C、不同時期，生物體的新陳代謝不同需要水的量是不同的，C錯誤；
D、自由水在生物體內(nèi)流動還對于運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用，自由水與結合水的比值越高細胞新陳代謝越強，種子儲存要降低代謝活動，D正確．
故選：C．

點評 本題綜合考查了水的存在形式及功能，對于細胞內(nèi)水的存在形式和作用、的綜合理解應用，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應用相關知識對某些生物學問題進行推理、判斷的能力是本題考查的重點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．人類的下列性狀中，屬數(shù)量性狀的是（　�。�
A．ABO血型B．膚色C．血友病D．色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽，下面是它的結構簡式．

請根據(jù)此化合物的結構分析回答：
（1）該化合物有1個氨基和1個羧基．
（2）該化合物是由5個氨基酸失去4分子水而形成的．這個過程叫做脫水縮合．該化合物完全水解需要4分子水．
（3）該化合物叫五肽，各個氨基酸之間以肽鍵相連，肽鍵可以簡寫成-CO-NH-．
（4）該化合物由4種氨基酸構成，造成氨基酸種類不同的原因是R不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．相同質(zhì)量的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)燃燒所放出的能量最多的是（　�。�
A．糖類B．脂質(zhì)C．蛋白質(zhì)D．都一樣多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．以下是一個探究影響動物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關因素的實驗：取生長正常的成年雄鼠，每隔三天，對其甲狀腺做一次等量切除，同時對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷檢測，結果如圖所示．請分析回答：
（1）曲線a表示的激素是促甲狀腺激素．
（2）實驗結果表明，在正常情況下，甲狀腺細胞的分泌功能（產(chǎn)生激素的量）與甲狀腺的體積成正相關．
（3）通過該實驗，還可以給人以啟示，對于患甲亢的病人，可以實施手術治療．
（4）以下是一位學生提出的驗證“碘能影響甲狀腺激素分泌水平”的實驗方案：①取5只生長狀況相同的成年雌鼠，編號為甲組，另取5只生長狀況相同的成年雄鼠，編號為乙組．②將兩組動物飼養(yǎng)在相同適宜的環(huán)境中，每天給甲組飼喂一定量的碘制劑，給乙組飼喂等量的飼料．③一段時間后觀察兩組動物并測量其產(chǎn)熱量．請你針對該方案中不合理之處提出修改意見．①甲和乙兩組實驗鼠的性別應該相同．
②應為甲組實驗鼠飼喂一定量的含碘制劑的飼料，為乙兩組實驗鼠飼喂等量的不含碘制劑的飼料．
③一段時間后應測定兩組動物的甲狀腺激素水平．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．現(xiàn)有A、B、C三種燈泡，其發(fā)出光波的波長與光輻射強度的關系如圖Ⅰ所示，現(xiàn)從中選擇一種燈泡用于溫室中給植物補光，期望最大限度地增加光合作用的強度．為此某同學設計了圖Ⅱ所示的實驗裝置．回答下列問題（注：葉綠體中的色素主要吸收430～450nm的藍紫光和640～660nm的紅橙光）：
（1）根據(jù)圖Ⅱ?qū)嶒灛F(xiàn)象推斷A、B、C三種燈泡與圖Ⅰ中三條曲線之間的對應關系：A②，C③，溫室中選擇B燈泡，（填A、B、C）能最大限度地增加光合作用強度．
（2）將圖Ⅱ中任意一組裝置由明處移至黑暗，則細胞中C5化合物的含量會減少，其原因是細胞中原有的C5固定CO2形成C3，同時光反應停止，C3不能再生成C5．
（3）利用圖Ⅱ中的裝置，分別提供質(zhì)量分數(shù)為0.4%的NaH14CO3和0.8%的NaH14CO3溶液，選擇最合適的燈泡且光照逐漸增強，其他條件均相同，實驗結果如圖3所示試分析：①給黒藻提供NaH14CO3，則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是
②圖中d點之前影響光合作用的主要因素是光照強度，f點此時光合作用強度達到最大，如果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要想提高農(nóng)作物產(chǎn)量，除了圖中因素外，還可以通過溫度、水分來提高光合作用效率．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．1萬年前，科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個種群，兩個種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化．研究人員指出，經(jīng)過長期演化已經(jīng)形成兩個物種，如圖所示．分析回答：
（1）結合現(xiàn)代生物進化理論分析可知，a、c分別表示地理隔離、生殖隔離；b的實質(zhì)變化是種群基因頻率的改變．
（2）①～⑥的存在說明了變異是不定向的．
（3）松鼠種群中存在控制毛色的一對等位基因（A-黑色，a-淺色）．原松鼠種群中AA、Aa、aa的基因型頻率分別為20%、50%、30%，環(huán)境變化后，峽谷北側山高林密，生活于其中的松鼠種群中基因型為AA、Aa的個體數(shù)量在一年后各增加20%，基因型為aa的個體數(shù)量減少20%，則一年后a的基因頻率為0.5．
（4）該峽谷的河流中某種金魚的一對相對性狀由一對等位基因（B、b）控制，其中b基因在純合時使胚胎致死（bb、XbXb、XbY等均為純合子）．現(xiàn)取一對金魚雜交，F(xiàn)1金魚共67只，其中雄金魚21只，則F1金魚自由交配所得F2成活個體中，B基因的頻率為$\frac{10}{11}$（用分數(shù)形式表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是有神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)的．圖1表示人類免疫缺陷病毒（HIV）侵入人體宿主細胞及發(fā)送的特異性免疫反應過程，圖2是縮手反射的反射弧模式圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中所示的HIV主要侵染的甲細胞是指T細胞，乙細胞的作用是攝取、處理抗原，丙細胞叫做T淋巴細胞．
（2）圖1的甲細胞中遺傳信息傳遞過程可以表示為RNA$\stackrel{逆轉(zhuǎn)錄}{→}$DNA$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$RNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)．（用文字和箭頭表示）
（3）④過程需要的原料是脫氧核苷酸，⑥過程需要RNA聚合酶．
（4）人們一直期待HIV疫苗研制成功，HIV疫苗能夠大大降低艾滋病的發(fā)病率的原因是能夠誘導人體產(chǎn)生相應抗體和記憶細胞，但至今尚未研制出效果令人滿意的HIV疫苗，這可能與HIV容易變異有關．
（5）圖2所示反射弧的反射中樞位于人體的脊髓中．抽取手指血液時并不發(fā)生縮手的行為，說明b神經(jīng)元的活動也受高級神經(jīng)中樞（大腦皮層）的控制，此時，突觸前膜所釋放的遞質(zhì)對b神經(jīng)元起抑制作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．核酸的基本組成單位是（　�。�
A．脂肪酸B．葡萄糖C．核苷酸D．甘油

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