3.1萬年前,科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個種群,兩個種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化.研究人員指出,經(jīng)過長期演化已經(jīng)形成兩個物種,如圖所示.分析回答:
(1)結(jié)合現(xiàn)代生物進化理論分析可知,a、c分別表示地理隔離、生殖隔離;b的實質(zhì)變化是種群基因頻率的改變.
(2)①~⑥的存在說明了變異是不定向的.
(3)松鼠種群中存在控制毛色的一對等位基因(A-黑色,a-淺色).原松鼠種群中AA、Aa、aa的基因型頻率分別為20%、50%、30%,環(huán)境變化后,峽谷北側(cè)山高林密,生活于其中的松鼠種群中基因型為AA、Aa的個體數(shù)量在一年后各增加20%,基因型為aa的個體數(shù)量減少20%,則一年后a的基因頻率為0.5.
(4)該峽谷的河流中某種金魚的一對相對性狀由一對等位基因(B、b)控制,其中b基因在純合時使胚胎致死(bb、XbXb、XbY等均為純合子).現(xiàn)取一對金魚雜交,F(xiàn)1金魚共67只,其中雄金魚21只,則F1金魚自由交配所得F2成活個體中,B基因的頻率為$\frac{10}{11}$(用分數(shù)形式表示).

分析 1、分析題圖:①~⑥表示生物變異,a表示地理隔離,b表示基因頻率變化的不斷積累,c表示生殖隔離.
2、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變.基因頻率及基因型頻率的相關(guān)計算如下:
(1)在種群中一對等位基因的頻率之和等于1,基因型頻率之和也等于1;
(2)一個等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+$\frac{1}{2}$雜合子的頻率.

解答 解:(1)由以上分析可知:甲圖中a表示地理隔離,c表示生殖隔離,b表示基因頻率變化的不斷積累.
(2)圖甲中①~⑥表示生物變異,由圖中箭頭的方向可知變異的不定向性;
(3)原松鼠種群中AA的基因型頻率為20%,Aa的基因型頻率為50%,aa的基因型頻率為30%.假設(shè)開始松鼠的種群數(shù)量為100只(AA為20只、Aa為50只、aa為30只),環(huán)境變化后,峽谷北側(cè)山高林密,生活于其中的松鼠種群中顯性個體即基因型為AA、Aa的個體數(shù)量在一年后各增加20%,隱性個體即基因型為aa的個體數(shù)量減少20%,則AA的數(shù)量為24只,Aa的數(shù)量為60只,aa的數(shù)量為24只,所以一年后a的基因頻率=(60+24×2)÷(24×2+60×2+24×2)=50%.
(4)由題意知,一對金魚雜交,F(xiàn)1代金魚共67只,其中雄金魚21只,雌性個體:雄性個體≈2:1,說明金魚的這一對等位基因位于X染色體上,親本的基因型為XBXb
XBY,F(xiàn)1中,雌性個體的基因型為XBXb、XBXB,產(chǎn)生卵細胞的基因型及比例是:XB:Xb=3:1,雄性個體的基因型為XBY,產(chǎn)生的精子的基因型及比例是XB:Y=1:1,因此F1代金魚自由交配所得F2代的基因型及比例是:XBXB:XBXb:XBY:XbY=3:1:3:1.,其中XbY死亡,所以成活個體中XBXB:XBXb:XBY=3:1:3;XB的基因頻率=(3×2+1+3)÷(3×2+1×2+3)=$\frac{10}{11}$.
故答案為:
(1)地理隔離 生殖隔離 種群基因頻率的改變
(2)變異是不定向的
(3)0.5
(4)$\frac{10}{11}$

點評 本題考查生物進化及基因頻率的相關(guān)計算,意在考查考生的識記能力和識圖能力;理解所學(xué)知識要點的能力;能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容和計算能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.pBR322質(zhì)粒是基因工程中經(jīng)常選用的工具,如圖Ⅰ所示.目的基因如果插入質(zhì)粒的某抗性基因中,將使該基因失活.為了檢查運載體是否導(dǎo)入原本無Ampr 和Tetr的大腸桿菌,將大腸桿菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖Ⅱ的菌落.再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖Ⅲ的結(jié)果(空圈表示與Ⅱ?qū)φ諢o菌落的位置).
(1)pBR322質(zhì)粒在基因工程中的作用是作為運載體.

(2)如圖是pBR322質(zhì)粒上被某種酶識別的一段特定序列.a(chǎn)處被切割后,產(chǎn)生的暴露出來的單鏈堿基序列是-TGCA或ACGT-.如果要從生物細胞中分離目的基因,首先需要進行基因定位,然后再用上述酶切割.將目的基因與質(zhì)粒連接起來的酶作用于圖中的a處.
(3)與圖Ⅲ空圈相對應(yīng)的圖Ⅱ中的菌落表現(xiàn)型是能抗氨芐青霉素,但不能抗四環(huán)素,由此說明目的基因插入了Tetr中.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示白細胞吞噬并消滅細菌的過程,請分析回答下列問題([]中填寫圖中指示相應(yīng)細胞器的字母):
(1)白細胞能吞噬細菌,與細胞膜具有流動性的結(jié)構(gòu)特性有關(guān).
(2)圖中“小泡”是一種細胞器,該細胞器的名稱是溶酶體,其內(nèi)部含有水解酶,這些水解酶先在[D]核糖體合成,再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后運輸?shù)絒A]高爾基體進一步加工,最后由小泡運到吞噬泡內(nèi),將細菌分解.上述過程需要的能量主要由[B]線粒體提供.
(3)與植物葉肉細胞相比,白細胞中缺少的細胞器有葉綠體和液泡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述,錯誤的是( 。
A.植物體內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)必須有水參加
B.水在植物體內(nèi)以自由水與結(jié)合水的形式存在
C.不同的植物含水量不同,同一種植物在不同的生育時期需水量相同
D.種子儲存前,曬干是為了減少自由水的含量,降低種子的代謝速率

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18.大麻是雌雄異株植物,其性別決定方式與人類相同.正常二倍體植株體細胞中有20條染色體.若將大麻植株進行花藥離體培養(yǎng),所得植株的染色體組成應(yīng)是(  )
A.9+XB.9+X或9+YC.18+XYD.18+XX或18+YY

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8.以下有關(guān)生物技術(shù)實踐的說法中正確的是( 。
A.在果醋制作過程中,當缺少糖源時,醋酸菌將葡萄糖變?yōu)橐胰,再轉(zhuǎn)化為醋酸
B.無菌技術(shù)的用來防止實驗室培養(yǎng)物被其他外來微生物的污染
C.血紅蛋白提純的凝膠色譜法分離過程中,血紅蛋白比相對分子質(zhì)量較小的雜蛋白移動快
D.萃取胡蘿卜素的有機溶劑應(yīng)該具有較高沸點,能夠充分溶解葉綠素,且有很好的溶水性

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15.下列有關(guān)物質(zhì)運輸?shù)臄⑹稣_的是( 。
A.人體成熟紅細胞吸收氨基酸和葡萄糖都要消耗ATP
B.果脯在腌制中慢慢變甜,是細胞主動吸收糖分的結(jié)果
C.在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細胞也要進行葡萄糖的跨膜運輸
D.胰島B細胞將胰島素分泌到細胞外需要載體的協(xié)助

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.蘆筍是雌雄異株的多年生植物,一次種植可多年采摘其嫩莖作為蔬菜.蘆筍的性別由一對等位基因決定,雄株基因型為AA或Aa、雌株基因型為aa;蘆筍抗。˙)對不抗病(b)顯性,兩對基因自由組合.請回答:
(1)用秋水仙素處理蘆筍的幼苗,可培育出四倍體蘆筍.與二倍體相比,四倍體蘆筍具有莖桿粗壯的特點,因此產(chǎn)量更高.
(2)蘆筍自然種群中性別比例為1:1.研究人員在蘆筍的某些雄株(Aa)上發(fā)現(xiàn)了罕見的兩性花,讓其自花傳粉,F(xiàn)1全為雌雄異株、只開單性花(只有雄蕊或雌蕊),且雄株與雌株的比例為3:1.請補充從F1雄株中篩選雄性純合子(AA)的方案:
①分別收集不同雄株的花粉給基因型為aa的雌株授粉,分別得到大量種子.
②播種種子,待其生長發(fā)育至開花時,觀察植株性別.若全為雄株(或不出現(xiàn)性狀分離),則提供花粉的雄株為所需的雄性純合子(AA).
(3)為保存基因型為AA的蘆筍這一寶貴的育種資源,研究人員依據(jù)植物細胞全能性的原理,通過組織培養(yǎng)的方法,快速繁殖出大量基因型為AA的植株.
(4)蘆筍雄株可采摘的嫩莖產(chǎn)量比雌株高.研究人員為獲得用于生產(chǎn)的蘆筍種子,使其種植后的植株均表現(xiàn)為雄性抗病,進行了以下雜交實驗:
親本組合子代的表現(xiàn)型及比例
組別表現(xiàn)型及基因型雄性抗病雄性
不抗病
雌性抗病雌性不抗病
雄性不抗。ˋAbb)×雌性抗。?)1100
雄性抗病(AaBb)×雌性抗。╝aBb)???
丙雄性不抗。?)×雌性抗。?)1000
①甲組親本中,雌性抗病植株的基因型為aaBb.
②乙組子代中,理論上雌性抗病植株所占比例為$\frac{3}{8}$.
③丙組實驗收獲的種子可用于生產(chǎn).請寫出該實驗的遺傳圖解.

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13.氧氣、水等分子可以通過簡單的擴散作用進出細胞,不需要能量和載體協(xié)助,這是( 。
A.胞吞B.胞吐C.自由擴散D.主動運輸

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