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下列關于癌細胞的敘述中不正確的是(  )
A、致癌因子誘發(fā)與癌有關的多個基因突變,導致正常細胞癌變
B、癌細胞基因突變導致其膜上的糖蛋白減少,癌細胞易擴散侵襲機體正常組織
C、癌細胞因膜上的蛋白質改變可能成為抗原,而被效應T細胞識別并消滅
D、癌細胞由于基因突變,代謝能力降低,適應力差
考點:細胞癌變的原因,癌細胞的主要特征
專題:
分析:1、癌細胞的主要特征是:能夠無限增殖;形態(tài)結構發(fā)生了顯著的變化;細胞表面發(fā)生了變化,細胞膜上的糖蛋白減少,導致細胞間的黏著性降低,細胞易擴散轉移;癌細胞失去接觸抑制,即接觸到相鄰細胞時,細胞分裂也會不停止.
2、癌細胞形成的外因主要是三類致癌因子,即物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子.
解答: 解:A、癌細胞形成的內因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,A正確;
B、癌細胞的主要特征是:能夠無限增殖;形態(tài)結構發(fā)生了顯著的變化;細胞表面發(fā)生了變化,細胞膜上的糖蛋白減少,導致細胞間的黏著性降低,細胞易擴散轉移,B正確;
C、癌細胞因膜上的蛋白質改變,可被效應T細胞識別而裂解.癌細胞的分裂速度是很快的,并且是無限增殖的.T細胞的裂解速度遠遠趕不上癌細胞的分裂速度,故整體上表現為癌變,C正確;
D、癌細胞能夠無限增殖,代謝異常旺盛,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查細胞癌變的原因、癌細胞的主要特征的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于生態(tài)系統(tǒng)成分中生物部分的敘述不正確的是( 。
A、生產者屬于自養(yǎng)型真核生物
B、消費者是異養(yǎng)生物
C、分解者不僅限于腐生細菌和真菌
D、生產者、消費者和分解者三者緊密聯系

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內培養(yǎng),并置于室外,用CO2測定儀測定玻璃罩內CO2濃度某一天的變化情況,繪成曲線如圖甲所示.如圖乙表示該植株處于光照下的一個葉肉細胞,a表示該細胞的線粒體進行細胞呼吸放出的CO2量,b表示該細胞的葉綠體進行光合作用吸收的CO2量.圖丙表示該植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光強度的變化光合作用合成量的變化.請據圖回答下列問題:(不考慮這一天內植株生長對細胞呼吸和光合作用的影響)

(1)如圖甲所示,BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是
 
.從16時到18時,葉綠體內ATP合成速率的變化是
 
.若D點和E點所對應時刻的溫度相同,則D點時的光照強度
 
(>、=、<)E點時的光照強度.
(2)如圖乙所示,在氧氣不足條件下,線粒體內丙酮酸氧化分解的速率將會
 
.適宜光照條件下,光反應產生的并能夠為碳反應所利用的能源物質是
 
,碳反應產物三碳糖轉變成蔗糖的場所是葉綠體
 
(內、外).若光照突然停止而其他條件不變,則短時間內葉綠體中三碳酸(C3)的合成速率將會
 
(變大、不變、變。
(3)假設密閉玻璃罩內植株所有進行光合作用的細胞的光合強度一致,圖乙表示該植株的一個進行光合作用的細胞,那么,當在圖甲中D點時,圖乙中a
 
(>、=、<)b.
(4)若先將該植物的葉片在同溫度下暗處理1h,暗處理后重量減少3mg,隨后立即再光照1h,光照后與暗處理前重量增加3mg.則該植物葉片光照1小時的真正光合速率為
 

(5)丙圖如果在A、C點時溫度分別降低10℃,則曲線有何變化?請在丙圖中表示出來.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列遺傳病中,不屬于單基因遺傳病的是( 。
A、白化病
B、抗維生素D佝僂病
C、原發(fā)性高血壓
D、紅綠色盲

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞中,以RNA作為模板合成生物大分子的過程包括(  )
A、復制和轉錄
B、轉錄和翻譯
C、逆轉錄和翻譯
D、轉錄和逆轉錄

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科目:高中生物 來源: 題型:

“螳螂捕蟬,自有黃雀在后”,從生物學的角度分析,詩句中的現象反映了下列哪一組生態(tài)關系( 。    
①種內關系   ②種間關系   ③捕食關系   ④物質循環(huán)   ⑤能量流動  ⑥生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的調節(jié).
A、①②③④⑤B、②③④⑤⑥
C、②③④⑤D、②③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的是( 。
①生產者的遺體、殘枝、敗葉中的能量可被分解者利用
②初級消費者越多,次級消費者獲得的能量越少
③蜜蜂發(fā)現蜜源時,就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜,屬于行為信息
④硝化細菌能利用氧化氨過程中釋放的能量,把水和二氧化碳合成為有機物.
A、①②③B、①③④
C、①②④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究光合作用和呼吸作用的過程,對于提高農作物的產量具有極其重要的意義.如圖表示的是植物體內的光合作用和呼吸作用的部分過程,據圖回答:
(1)圖中A過程除了表示出來的反應之外,還應該有的一個反應是
 

(2)B過程進行的場所是
 

(3)C過程表示的是
 
,進行的場所是
 

(4)將植物培養(yǎng)在條件都很適宜的情況下,突然撤去光照,圖中C3的含量將會突然
 

(5)在適宜條件下,長滿蔬菜的密閉的溫室大棚內經過一晝夜后,CO2濃度將會
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在25℃時,a、b兩種植物隨著光照強度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖.回答下列問題.
(1)比較 a、b植物,其中細胞呼吸較強的是
 
植物,當光照強度在達到Z點之前,限制a植物光合作用的因素主要是
 

(2)當平均光照強度在X和Y之間(不包括X、Y),假設白天和黑夜的時間各為12h,a植物一晝夜中有機物積累量的變化是
 
(減少或增加).
(3)已知a植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃,若將溫度提高到30℃(其它條件不變),理論上圖中P、M的位置如何變化?
 
 

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