某嚴格自花授粉的二倍體植物(2n),野生型為紅花,突變型為白花。研究人員圍繞花色性狀的顯隱性關系和花色控制基因及在染色體上的定位,進行了以下相關實驗。請分析回答:
(1)在甲地的種群中,該植物出現(xiàn)一株白花突變。將該白花植株與野生型雜交,若子一代表現(xiàn)型是 植株,子二代紅花植株和白花植株比為3:1
(2)在乙地的種群中,該植物也出現(xiàn)了一株白花突變且和甲地的白花突變同為隱性突變。為確定甲、乙兩地的白花突變是否由相同的等位基因控制,可將____雜交,當子一代表現(xiàn)型為_____時,可確定兩地的白花突變由不同的等位基因控制;若子二代中表現(xiàn)型及比例為_______時,可確定白花突變由2對等位基因控制。(不考慮變異)
(3)缺體(2n-1)可用于基因的染色體定位。人工構建該種植物的缺體系(紅花)應有___種缺體。若白花由一對隱性突變基因控制,將白花突變植株與該種植物缺體系中的全部缺體分別雜交,留種并單獨種植,當子代出現(xiàn)表現(xiàn)型及比例為____時,可將白花突變基因定位于該缺體所缺少的染色體。
科目:高中生物 來源:2017屆安徽省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
變酸的酒表面有一層膜、泡菜壇表面長的一層膜、腐乳外面有一層致密的皮,它們可能分別是( )
A.醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌絲 B.醋酸菌、毛霉菌、毛霉菌絲
C.醋酸菌、酵母菌、毛霉菌絲 D.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省茂名市高一下學期期末考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
據(jù)下圖回答下列問題:
(1)甲圖為一白化病家族系譜圖,II-3為白化病患者,則I-1的基因型是_________(白化病基因用a表示),II-4是雜合子的概率為_______;若再生一個孩子II-5,該孩子患白化病的概率為________。
(2)乙圖為________性果蠅的染色體圖解,與性別決定有關的染色體是圖中的_________染色體,常染色體是_______________。寫出該果蠅的基因型:______________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省茂名市高一下學期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻的非糯性(W)對糯性(w)是一對相對性狀。含W的花粉遇碘變藍,含w的花粉遇碘不變藍,把WW和ww雜交得到的F1種子播下去,長大開花后取出一個成熟的花藥,取其中的全部花粉,滴一滴碘液,在顯微鏡下觀察,可見花粉( )
A.全部變藍 B.全不變藍 C.1/2變藍 D.3/4變藍
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省茂名市高一下學期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾對遺傳規(guī)律的探索經(jīng)歷了( )
A.假設→實驗→結論→驗證 B.分析→假設→實驗→驗證
C.實驗→分析→假設→結論 D.實驗→假設→驗證→結論
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶一中高三10月考試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示真核生物體內幾項生理活動關系示意圖(①-④表示生理活動,A-D表示物質),下列描述不正確的是( )
A.生理過程①的進行需要物質B和C的共同參與
B.生理過程①和④可能發(fā)生在同一種植物的不同細胞中
C.短跑時,人體肌肉細胞產(chǎn)生B物質的場所是細胞質基質和線粒體
D.物質D的產(chǎn)生會對細胞產(chǎn)生毒害作用,有的微生物細胞沒有A物質也可以生活
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶八中高三上學期第八周自習訓練題生物試卷(解析版) 題型:綜合題
蚯蚓是森林中的土壤動物之一,主要以植物的枯枝敗葉為食。為探究蚯蚓對森林凋落物的作用,研究者做了如下實驗。
(1)森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物稱為______。從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看,蚯蚓屬于______,從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看,蚯蚓的行為促進了______。
(2)研究者選擇4個樹種的葉片做了不同處理,于6~9月進行了室外實驗。每種葉片置于兩個盆中,與土壤混合均勻,將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng),統(tǒng)計蚯蚓的食物消耗量,結果如下表。
單位體重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g.d))
不同處理 | 蒙古櫟 | 楊 | 紅松 | 白樺 |
未分解葉 | 2.44 | 5.94 | 4.79 | 7.30 |
半分解葉 | 7.20 | 9.42 | 8.71 | 5.23 |
①實驗所選擇蚯蚓生長狀況基本一致,其目的是______。為了排除土壤中原有動物和微生物對實驗的影響,應該在實驗前對土壤進行______處理。
②據(jù)表分析,蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯______未分解葉的消耗量,在不同葉片中,對______最為喜好。由此說明______是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素。
(3)依據(jù)上述實驗分析,若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹,有利于增加______的數(shù)量和種類,增加整個生態(tài)系統(tǒng)的______。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江臺州路橋中學高一必修二模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題
下列是有關細胞分裂的問題。圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中AB段形成的原因是____________。圖1中CD段形成的原因是_______________。
(2)圖2中________細胞處于圖1中的BC段。
(3)就圖2甲分析可知,該細胞含有________條染色單體,該細胞處于_____________期,其產(chǎn)生的子細胞名稱為____________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江臺州路橋中學高二上學期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是
A.由內環(huán)境的成分及其含量可推知某些疾病的發(fā)病風險
B.艾滋病病毒的入侵會破壞人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
C.人體、種群、生態(tài)系統(tǒng)等生命系統(tǒng)的各個層次均存在穩(wěn)態(tài)
D.穩(wěn)態(tài)就是指系統(tǒng)保持穩(wěn)定,不發(fā)生變化
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