有關(guān)生物體內(nèi)糖的敘述，正確的是（　　）
A、糖類可以參與細(xì)胞識別和免疫調(diào)節(jié)，但不一定能為生命活動供能
B、葡萄糖和蔗糖均可被人體小腸細(xì)胞直接吸收
C、脫氧核糖與雙縮脲試劑會發(fā)生紫色反應(yīng)
D、淀粉、纖維素和果糖都由葡萄糖縮合而成
考點：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：糖類分為單糖、二糖和多糖，單糖主要有葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖；二糖有蔗糖、麥芽糖和乳糖等；多糖有淀粉、纖維素和糖原；蔗糖和麥芽糖是植物細(xì)胞特有的二糖，淀粉和纖維素是植物細(xì)胞特有的多糖；糖類是主要的能源物質(zhì)，但是有的糖類不能為細(xì)胞生命活動提供能量，溶液核糖、脫氧核糖、纖維素等．
解答： 解：A、多糖與蛋白質(zhì)形成的糖蛋白可以參與細(xì)胞識別和免疫調(diào)節(jié)，糖類是主要的能源物質(zhì)，不是都能為生命活動供能，A正確；
B、蔗糖是植物細(xì)胞的二糖，不能被人體小腸細(xì)胞直接吸收，B錯誤；
C、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色，C錯誤；
D、果糖是單糖，D錯誤．
故選：A．
點評：對于糖類的分類、分布和功能的理解和識記，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解答問題的能力是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中D為大氣．據(jù)圖回答：[]內(nèi)填字母．
（1）此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從[
 
]
 
固定太陽能開始的．
（2）碳元素在大氣與A、B、C之間的流動是以
 
形式進行的．在生態(tài)系統(tǒng)的各成分中，A為
 
，B為
 
．
（3）圖中D→C過程是通過光合作用實現(xiàn)的，圖中C→D過程是通過
 
實現(xiàn)的，圖中C→A過程是通過
 
實現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）果蠅是研究遺傳學(xué)問題的良好材料．已知果蠅中灰身與黑身是一對相對性狀（B、b），紅眼與白眼是另一對相對性狀（R、r）．現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，子代表現(xiàn)型和比例如圖所示．請回答有關(guān)問題：父本的一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子的基因型是
 
；在精子的形成過程中，當(dāng)染色體第二次移向細(xì)胞兩極時，細(xì)胞中著絲點的個數(shù)是
 
個．
（2）果蠅的正常體細(xì)胞中，有四對同源染色體，其中的一對“點狀染色體”多一條（稱為三體）或少一條（稱為單體）都可以正常生活，但性狀與正常個體不同，可以挑選出來．點狀染色體上的基因突變，形成無眼個體（ee），眼未突變的稱為野生型．據(jù)此回答下列問題（要求所有現(xiàn)象均用野生和無眼表示，如果有固定比例，要求寫出）：
①如果將無眼個體與點狀染色體單體的野生型果蠅雜交，子一代現(xiàn)象是
 
，將子一代中單體果蠅挑選出來，與無眼果蠅交配，子二代現(xiàn)象是
 
．
②如果將無眼個體與點狀染色體三體的野生型純合果蠅（無基因突變，且能正常減數(shù)分裂）雜交，子一代現(xiàn)象是
 
，將子一代中三體果蠅挑選出來，與無眼果蠅交配，子二代現(xiàn)象是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，請分析回答．
（1）腺體A是
 
，TSH是
 
．
（2）由圖可知，TSH和TRH兩種激素作用的結(jié)果，會使血液中的
 
 
激素含量發(fā)生變化，當(dāng)此激素的含量增加到一定程度時，又會
 
（“抑制”或“促進”） TSH和TRH的分泌．
（3）當(dāng)人體受到寒冷刺激時，相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦，下丘腦就會分泌TRH，完成這一反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項培育植物新品種的過程中，不經(jīng)過愈傷組織階段的是（　�。�
A、通過單倍體育種培育優(yōu)質(zhì)小麥
B、通過多倍體育種培育無子西瓜
C、通過基因工程培育轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻
D、通過植物體細(xì)胞雜交培育白菜--甘藍雜種植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)各組織的細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)均相同，根本原因是（　�。�
A、細(xì)胞分化的結(jié)果
B、體細(xì)胞分裂時同源染色體分離
C、DNA復(fù)制和染色單體分離
D、染色體加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半的原因是（　　）
A、染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次
B、染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次
C、染色體復(fù)制兩次，細(xì)胞分裂一次
D、染色體復(fù)制兩次，細(xì)胞分裂兩次

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是一種雌雄同株的植物，正常植株的基因型為A_B_，其頂部開雄花，下部開雌花；基因型為aaB_的植株不能開出雌花而成為雄株；基因型為A_bb或aabb的植株的頂端長出的是雌花而成為雌株（兩對基因位于兩對同源染色體上）
（1）育種工作者選用上述材料作親本，雜交后得到表中的結(jié)果：請寫出親本可能的基因型
 
．
類型正常植株雄株雌株
數(shù)目99810011999
（2）玉米的純合子雄株和雌株在育種中有重要的應(yīng)用價值，在雜交育種時可免除雌雄同株必須進行人工去雄的麻煩．選育出的純合子雄株和雌株應(yīng)確保其雜交后代都是正常植株，以符合種子生產(chǎn)要求．那么選育出的純合子雄株和雌株基因型分別為
 
、
 
．
（3）已知農(nóng)田中的正常植株都是雜合子AaBb，請設(shè)計一個育種方案，利用這種正常植株選育出符合生產(chǎn)要求的純合子雄株和雌株．
①選擇正常植株的花粉（AB、Ab、aB、ab）進行
 
，得到
 
幼苗．
②用
 
處理幼苗，使其染色體加倍，得到
 
，從中選出符合生產(chǎn)要求的雌株和雄株類型．
③將雄株與雌株進行雜交，若后代
 
，則
 
是符合生產(chǎn)要求的類型；若后代
 
，則
 
為不符合生產(chǎn)要求的類型，應(yīng)淘汰．

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科目：高中生物 來源： 題型：

雞的蘆花（B）和非蘆花（b）是一對相對性狀，基因位于Z染色體上，下列哪組雜交子代中，通過羽毛的特征就直接判斷雞的性別（　�。�
A、非蘆花雌雞×非蘆花雄雞
B、非蘆花雄雞×蘆花雌雞
C、非蘆花雌雞×蘆花雄雞
D、雜合蘆花雄雞×蘆花雌雞

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同步練習(xí)冊答案