【題目】鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種,且這對(duì)相對(duì)性狀由等位基因A、a控制。金定鴨產(chǎn)青色蛋,康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋。為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律,研究者利用這兩個(gè)鴨群做了2組實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示:
雜交組合 | 第1組 康貝爾鴨♀×金定鴨♂ | 第2組 康貝爾鴨♂×金定鴨♀ | |
后代所產(chǎn)蛋 (顏色及數(shù)目) | 青色(枚) | 26178 | 7628 |
白色(枚) | 109 | 58 |
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可判斷鴨蛋蛋殼的__________色是顯性性狀。
(2)第1組和第2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋,可推測(cè)雙親中的金定鴨群的基因型是________,為了檢驗(yàn)F1相關(guān)的基因組成情況,應(yīng)該將__________與__________交配。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示后代產(chǎn)青色蛋的鴨子____(填“大于”、“小于”、“等于”)產(chǎn)白色蛋的鴨子,說(shuō)明推測(cè)正確。
【答案】 青 AA和Aa F1 康貝爾鴨 小于
【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是基因的分離定律,解題要點(diǎn)是能夠根據(jù)題干提供的信息,學(xué)會(huì)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)遺傳數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析
(1) 第1組和第2組中康貝爾鴨與金定鴨雜交,無(wú)論是正交還是反交,后代產(chǎn)蛋都幾乎為青色,由此推斷,青色為顯性性狀。
(2)如果雙親是具有相對(duì)性狀的純合子雜交,則后代都表現(xiàn)為顯性性狀,而第1組和第2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋,可推測(cè)雙親中的金定鴨既有顯性純合子也有雜合子,即金定鴨群的基因型是AA和Aa;無(wú)論顯性性狀是青色或白色,F(xiàn)1的基因型都有兩種,即雜合子和隱性純合子,因此如果要檢測(cè)F1的基因組成,可將F1與康貝爾鴨交配,若實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示后代產(chǎn)青色蛋的鴨子小于產(chǎn)白色蛋的鴨子,則說(shuō)明上述推測(cè)正確。
[點(diǎn)睛]:本題解題的關(guān)鍵:首先是能夠用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)遺傳數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,如對(duì)表格中青色與白色的數(shù)目比分析;其次是靈活運(yùn)用假說(shuō)演繹法,如對(duì)F1基因組成的假設(shè)及驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種細(xì)胞分裂時(shí),始終觀察不到染色體的是( )
①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
②蠶豆的雄蕊
③大腸桿菌細(xì)胞
④蛙的紅細(xì)胞
⑤蝗蟲的精巢
A. ①⑤ B. ②③ C. ②④ D. ③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物的花色受A和a、B和b兩對(duì)等位基因的控制。橙花植株甲與白花植株乙雜交,子 一代(F1)全開(kāi)紅花,子一代自交,子二代(F2)有紅花、橙花和白花3種類型,比例為9:3:4。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. F1減數(shù)分裂能產(chǎn)生數(shù)量相等的4種花色基因組成的配子
B. F1測(cè)交子代中紅花、橙花和白花植株的比例為1:1:2
C. F2中紅花植株的基因型共有4種,比例為1:2:2:4
D. F2中的橙花植株自交,產(chǎn)生的所有子代中純合體占50%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP合酶是合成ATP所需的催化酶,分子結(jié)構(gòu)由凸出于膜外的親水性頭部和嵌入膜內(nèi)的疏水性尾部組成。當(dāng)H+順濃度梯度穿過(guò)ATP合酶,使ADP與Pi形成ATP。下列關(guān)于 ATP合酶的分析,錯(cuò)誤的是
A. 可推測(cè)原核生物的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有ATP合酶
B. 線粒體內(nèi)膜、葉綠體類囊體膜上有ATP合酶
C. ATP合酶既具有催化作用,也具有運(yùn)輸作用
D. ATP合酶催化ADP和Pi形成ATP需要溫和的條件
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,其重要意義在于( �。�
①證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
②發(fā)現(xiàn)DNA如何存儲(chǔ)遺傳信息
③確定DNA是染色體的組成成分
④為DNA復(fù)制機(jī)制的闡明奠定基礎(chǔ).
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)配制含瓊脂的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基后,對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行高壓蒸汽滅菌,當(dāng)培養(yǎng)基溫度下降到50℃時(shí),在酒精燈火焰附近倒平板,待培養(yǎng)基冷卻至室溫,按下表處理:
組別 | 處理 |
A組 | 打開(kāi)培養(yǎng)皿蓋,距地面0.3米處暴露15分鐘 |
B組 | 打幵培養(yǎng)皿蓋,距地面0.6米處暴露15分鐘 |
C組 | 打開(kāi)培養(yǎng)皿蓋,距地面0.9米處暴露15分鐘 |
D組 | 打開(kāi)培養(yǎng)皿蓋,距地面1.2米處暴露15分鐘 |
E組 | 不打開(kāi)培養(yǎng)皿蓋 |
將處理完畢的培養(yǎng)皿置于適宜溫度下培養(yǎng)2~3天,觀察每個(gè)培養(yǎng)皿中的菌落特征和數(shù)目�;卮鹣铝袉�(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____________。若E組的培養(yǎng)基表面有菌落生長(zhǎng),說(shuō)明了_____________。
(2)培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨主要為微生物生長(zhǎng)提供_____________和_____________�!霸诰凭珶艋鹧娓浇边M(jìn)行相關(guān)操作是為了__________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程特別強(qiáng)調(diào)溫度控制,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明下列溫控措施的目的:
①“待培養(yǎng)基冷卻至室溫”的目的有_____________。
②“將處理完畢的培養(yǎng)皿置于適宜溫度下培養(yǎng)”的目的是_____________。
(4)培養(yǎng)微生物時(shí)將培養(yǎng)皿倒置的目的是_______________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,對(duì)使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)進(jìn)行_____________處理。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí),一對(duì)性染色體不發(fā)生分離,所形成的次級(jí)精母細(xì)胞的第二次分裂正常。另一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂時(shí),在兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中,有一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的1條性染色體的姐妹染色單體沒(méi)有分開(kāi)。以上兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可產(chǎn)生染色體數(shù)目不正常的配子(以下簡(jiǎn)稱不正常配子)。上述兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂的最終結(jié)果應(yīng)當(dāng)是( )
A. 兩者產(chǎn)生的配子都不正常
B. 前者產(chǎn)生一半不正常的配子,后者產(chǎn)生的配子都不正常
C. 兩者都只產(chǎn)生一半不正常的配子
D. 前者產(chǎn)生的配子都不正常,后者產(chǎn)生一半不正常的配子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)組成生物體的化學(xué)元素和化合物的敘述,正確的是( )
A. 所有酶和核酸都是含有N元素的生物大分子
B. 蛋白質(zhì)、核酸、淀粉和脂肪都是多聚體
C. 肌肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
D. 動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】含酶牙膏可以分解食物殘?jiān)�,使我們牙齒亮潔、口氣清新。請(qǐng)回答下列有關(guān)酶的問(wèn)題: 向5支盛有等量人胃蛋白酶溶液但pH各不相同的試管中,各加1塊1cm3的正方體凝固蛋白質(zhì),在25℃室溫條件下,記錄各試管中蛋白塊消失的時(shí)間,如下表:
酶溶液的pH | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
蛋白塊消失的時(shí)間(min) | 13 | 9 | 11 | 45 | 60 |
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是____________。分析表中所記錄的時(shí)間,可得出結(jié)論:____________。
(2)請(qǐng)?zhí)峁﹥煞N使實(shí)驗(yàn)在更短的時(shí)間內(nèi)完成的方法,并說(shuō)明理由。
方法1:____________,理由:____________________________________。
方法2:____________,理由:____________________________________。
(3)如果要確認(rèn)上述實(shí)驗(yàn)中蛋白塊的消失是由于酶的作用而不是其他因素的作用,還應(yīng)補(bǔ)充的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是____________________________________。
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