A. | 脂肪鑒定中可使用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液固定脂肪滴 | |
B. | 觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中用體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精解離細(xì)胞 | |
C. | 體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精常用作醫(yī)用和實(shí)驗(yàn)室消毒液 | |
D. | 用體積分?jǐn)?shù)為85%的酒精提取綠葉中的色素不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
分析 “酒精”在不同實(shí)驗(yàn)中的作用:
(1)體積分?jǐn)?shù)95%的酒精:與質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的HCI溶液按1:1的體積比混合作解離液,用于觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn).
(2)體積分?jǐn)?shù)50%的酒精:檢測(cè)生物組織中(如花生子葉切片)脂肪實(shí)驗(yàn)中,用于洗去蘇丹Ⅲ染色劑染色后切片上的浮色.
(3)無(wú)水乙醇:葉綠體中色素提取與分離實(shí)驗(yàn)中用作色素提取劑.
解答 解:A、在檢測(cè)脂肪的試驗(yàn)中需要用體積分?jǐn)?shù)50%的酒精洗去浮色,A錯(cuò)誤;
B、體積分?jǐn)?shù)95%的酒精與質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的HCI溶液按1:1的體積比混合作解離液,用于觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),B錯(cuò)誤;
C、醫(yī)用和實(shí)驗(yàn)室的消毒常用體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精,C正確;
D、在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,需要用無(wú)水乙醇來(lái)提取色素,若用85%的酒精提取色素,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,使色素帶顏色較淺.D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題以酒精為素材,考查DNA粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)、生物組織中脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟;對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•合肥校級(jí)期末)下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法,正確的是( )
A.種子在萌發(fā)過(guò)程中,自由水與結(jié)合水比值逐漸降低
B.葡萄糖在紅細(xì)胞中的運(yùn)輸途徑為細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線(xiàn)粒體
C.核糖體的形成不一定都與核仁有關(guān)
D.藍(lán)藻在葉綠體中進(jìn)行有機(jī)物的合成
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽省安慶市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•和平區(qū)模擬)細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出:一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái).這個(gè)學(xué)說(shuō)的科學(xué)價(jià)值主要是( )
A.告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成
B.證明了生物彼此間存在著親緣關(guān)系
C.說(shuō)明了動(dòng)植物的細(xì)胞是一樣的
D.使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測(cè)出蛋白質(zhì) | |
B. | 在95%的乙醇中加入無(wú)水碳酸鈉后可提高色素的溶解度 | |
C. | 觀察線(xiàn)粒體時(shí),可用嫩而薄的蘚葉代替口腔上皮細(xì)胞 | |
D. | 小魚(yú)存活時(shí)間長(zhǎng)短可以作為生態(tài)瓶穩(wěn)定性的指標(biāo) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中,要在卡諾氏液固定后用清水進(jìn)行沖洗 | |
B. | “探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)與魯賓和卡門(mén)“研究光合作用氧氣來(lái)源實(shí)驗(yàn)”中對(duì)照思想一致 | |
C. | 在體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法中,取得的紅細(xì)胞應(yīng)該用生理鹽水稀釋?zhuān)杂^察細(xì)胞的正常形態(tài) | |
D. | 在研究生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)某植物插條生根影響的實(shí)驗(yàn)中,可用生根數(shù)作為實(shí)驗(yàn)觀察的指標(biāo) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞可攝取和處理病原體,暴露其抗原,但不屬于免疫細(xì)胞 | |
B. | 記憶細(xì)胞受到同種抗原刺激后細(xì)胞周期縮短 | |
C. | 同一人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不同 | |
D. | 抗體、溶菌酶的形成均與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器有關(guān),也均在特異性免疫中發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抑制葡萄糖激酶會(huì)制約糖元的合成,并未制約體內(nèi)的細(xì)胞呼吸 | |
B. | 以葡萄糖為底物,細(xì)胞呼吸過(guò)程會(huì)合成ATP,不需要ATP供能 | |
C. | 血糖濃度低時(shí),正常人體分泌胰島素增加,使血糖濃度恢復(fù)到正常水平 | |
D. | 給糖元沉積病Ⅰ型患者注射胰高血糖素不能使血糖濃度恢復(fù)到正常水平 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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