【題目】胰島素和絕大多數(shù)酶都是蛋白質，但是功能不同，原因是（ ）
A.氨基酸的種類和數(shù)目不同
B.氨基酸的排列順序不同
C.肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結構不同
D.以上三項都是

【答案】D
【解析】解：酶和胰島素都是蛋白質，但功能各不相同，從蛋白質的角度分析，原因是蛋白質空間結構不同；從氨基酸水平分析，原因是由于兩種蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同．故選：D．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用蛋白質多樣性的原因的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握組成蛋白質的氨基酸數(shù)目、種類、排列順序不同，多肽鏈空間結構千變萬化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖，下列敘述不正確的是

A. 在減數(shù)第一次分裂后期，兩條染色體可能分別移向細胞的兩極

B. 在有絲分裂后期，基因cn、cl、v、w會出現(xiàn)在細胞的同一極

C. 在減數(shù)第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可能出現(xiàn)在細胞的同一極

D. 在減數(shù)第一次分裂前期，暗栗色眼基因和白眼基因可能發(fā)生交換而導致基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某養(yǎng)牛場的牛群中各個年齡段個體接近相等，大部分人認為牛群密度在一定時期內保持穩(wěn)定，但有人認為牛群還可發(fā)展，其根據(jù)是(　　)
A.死亡率降低
B.出生率高
C.牛群基數(shù)大
D.雌牛比例大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉化過程的示意圖。下列相關敘述正確的是

A.蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸

B.單糖逆濃度梯度轉運至薄壁細胞

C.ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸

D.蔗糖可通過單糖轉運載體轉運至薄壁細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明一定的運動量能影響Ⅱ型糖尿病患者對胰島素的敏感程度，圖甲表示Ⅱ型糖尿病患者運動前后胰島素敏感程度的變化[胰島素的敏感程度可用葡萄糖的代謝清除速率（MCR）表示]，圖乙為糖尿病的兩種發(fā)病機制。請回答下列問題：

（1）正常情況下，當血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，使胰島B細胞分泌功能增強，血糖濃度下降，此過程屬于____________調節(jié)。

（2）Ⅱ型糖尿病患者體內胰島素濃度正常，其發(fā)病機制是圖乙中的______（填“A”或“B”），發(fā)病的原因是____________________，導致組織細胞對胰島素敏感性降低。（結合圖中的數(shù)字及代表的結構說明）

（3）由圖甲可知，一定的運動量能______（填“增強”或“降低”）Ⅱ型尿病患者對胰島素的敏感程度，但是運動量需至少達到__________步才具有較為明顯的效果。

（4）GLUT-4是存在于骨骼肌細胞膜上的葡萄糖轉運載體，GLUT-4可能是圖乙中的_______（填“①”、“②”、“③”），推測一定強度的運動可能______（填“促進”或“抑制”）骨骼肌細胞GLUT-4基因的表達。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是

A.氧濃度為a時最適于貯藏該植物器官

B.氧濃度為b時，有氧呼吸最弱

C.氧濃度為c時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的1.5倍

D.氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在兔子的精細胞中，核 DNA 的重量為 4×10-12g，那么其骨髓細胞在有絲分裂后期，一個細胞中核 DNA 重量為（ ）

A.4×10-12gB.16×10-12gC.8×10-12gD.2×10-12g

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過程中的部分操作步驟，下列說法正確的是

A. 制備①步驟使用的培養(yǎng)基過程是先滅菌再調 PH

B. ②③④步驟操作時只需要在接種前和劃線結束后灼燒滅菌

C. 操作③到④的過程中，接種環(huán)共灼燒處理了 5 次

D. 接種結束后，將④倒置培養(yǎng)，皿底上標注菌種及接種日期等信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】可被小腸上皮細胞直接吸收的糖類是（ ）

A.果糖B.蔗糖

C.麥芽糖D.糖原

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同步練習冊答案