如圖1表示某生物興趣小組利用韭菜根進(jìn)行相關(guān)實驗流程,請分析回答:

(1)葉綠體中的色素存在于
 

(2)紙層析法分離色素的原理是
 

(3)紙層析法分離色素的“結(jié)果①”如圖2所示,其中共有的色素帶是
 
,據(jù)此能得出的結(jié)論是
 

(4)將等量剛制備的韭菜和韭黃色素濾液放在陽光與三棱鏡之間,“結(jié)果②”光譜最明顯的差異出現(xiàn)在
 
光區(qū)域.
考點:葉綠體色素的提取和分離實驗
專題:
分析:葉綠體色素的提取和分離實驗:
1、提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中,所以可用無水酒精等提取色素.
2、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.
從而分離色素.
3、各物質(zhì)作用:無水乙醇或丙酮:提取色素;層析液:分離色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞.
4、結(jié)果:濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).
解答: 解:(1)葉綠體中的色素存在于類囊體薄膜上.
(2)分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢,從而分離色素.
(3)根據(jù)圖2可知,共有的色素帶是擴(kuò)散快的兩條,它們分別是胡蘿卜素和葉黃素.因此可判斷葉綠素的形成需要光.
(4)葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,所以將等量剛制備的韭菜和韭黃色素濾液放在陽光與三棱鏡之間,“結(jié)果②”吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在紅光區(qū)域.
故答案為:
(1)類囊體薄膜上
(2)色素在層析液中的溶解度不同,各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.從而分離色素.
(3)胡蘿卜素、葉黃素    葉綠素的形成需要光
(4)紅
點評:本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材,要求學(xué)生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法,理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

大豆根尖所含有的核酸中,含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類數(shù)共有( 。
A、8B、5C、7D、6

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞周期包括分裂間期(分為G1期、S期和G2)和分裂期(M期).如圖為某動物腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段中染色體的行為變化及各階段所經(jīng)歷的時間.
(1)DNA復(fù)制的主要特點是
 
,消耗的原料是
 

(2)在顯微鏡下觀察處于M期的細(xì)胞,星射線形成于
 
(時期).
(3)進(jìn)行
 
的細(xì)胞,從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止,稱為一個細(xì)胞周期.細(xì)胞周期的同步化可使整個細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一個時期,以便于對細(xì)胞進(jìn)行一些生理生化上的研究,目前應(yīng)用較廣泛的誘導(dǎo)同步化的方法有DNA合成阻斷法,若在該動物腸上皮細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑,處于
 
期的細(xì)胞立刻被抑制,再培養(yǎng)
 
h,則其余細(xì)胞都將被抑制在G1/S期交界處.注意,由于S期時段較寬,此時S期細(xì)胞可能處于S期中的任何時期,若將抑制劑去除,細(xì)胞仍不能有效的進(jìn)行同步化運(yùn)轉(zhuǎn),仍需后續(xù)操作.
(4)研究發(fā)現(xiàn),細(xì)胞中決定細(xì)胞周期由G1期進(jìn)入S期的蛋白質(zhì)表達(dá)異常,會使細(xì)胞周期進(jìn)程超越或突破細(xì)胞周期的控制點,造成細(xì)胞惡性增生,出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,原癌基因的主要功能是
 

(5)動物腸上皮細(xì)胞和洋蔥根尖細(xì)胞在有絲分裂末期細(xì)胞形態(tài)上的主要區(qū)別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是( 。
A、色素丁在濾紙上的擴(kuò)散速度最快
B、提取色素時加入乙醇是為了溶解色素
C、水稻在開花時節(jié),葉片中色素含量是(甲+乙)<(丙+。
D、四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

選取長勢相同的若干同種植株隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組進(jìn)行實驗,甲、乙兩組培養(yǎng)在CO2濃度為0.05%環(huán)境中,丙組培養(yǎng)在CO2濃度為0.0l%的環(huán)境中,其他條件適宜.在一個無云的晴天,甲、丙兩組遮陰,乙不遮陰,測定得到三組植株光合速率的日變化曲線(如圖).請據(jù)圖答:

(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ曲線分別表示
 
組植株光合速率的日變化曲線.
(2)一天內(nèi),Ⅱ曲線所示植株體內(nèi)有機(jī)物總量在
 
點對應(yīng)時刻最少,原因是
 

(3)d點條件下葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2的擴(kuò)散路徑是
 

(4)Ⅰ曲線在f~g段細(xì)胞內(nèi)[H]的含量
 
,C3化合物的含量
 

(5)Ⅲ曲線d點后取消遮陰,則光合速率將
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(圖解如圖),下列敘述不屬于對現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的補(bǔ)充、完善的是( 。
A、生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的變化
B、種群是生物進(jìn)化的基本單位
C、隔離是物種形成的必要條件
D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,是通過生存斗爭實現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有8個氨基酸的多肽,則此mRNA分子編碼氨基酸的堿基個數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個數(shù),依次為( 。
A、27、9B、24、8
C、8、24D、9、27

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科目:高中生物 來源: 題型:

切除垂體的幼年大白鼠不會出現(xiàn)(  )
A、生長發(fā)育緩慢
B、血液中促甲狀腺激素含量下降
C、尿量改變
D、血液中促甲狀腺激素釋放激素含量下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是哺乳動物成熟紅細(xì)胞膜局部結(jié)構(gòu)示意圖.請回答:

(1)由圖可以看出,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是
 
,細(xì)胞膜上的蛋白①具有
 
功能.
(2)蛋白②的主要功能是把紅細(xì)胞
 
呼吸產(chǎn)生的ATP催化水解,通過
 
方式排出Na+吸收K+,從而維持紅細(xì)胞內(nèi)高K+低Na+的離子濃度梯度.
(3)由圖可知,蛋白②除具有酶的功能,還具有
 
的功能.

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