選取長勢相同的若干同種植株隨機均分為甲、乙、丙三組進行實驗，甲、乙兩組培養(yǎng)在CO2濃度為0.05%環(huán)境中，丙組培養(yǎng)在CO2濃度為0.0l%的環(huán)境中，其他條件適宜．在一個無云的晴天，甲、丙兩組遮陰，乙不遮陰，測定得到三組植株光合速率的日變化曲線（如圖）．請據(jù)圖答：

（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ曲線分別表示
 
組植株光合速率的日變化曲線．
（2）一天內(nèi)，Ⅱ曲線所示植株體內(nèi)有機物總量在
 
點對應時刻最少，原因是
 
．
（3）d點條件下葉肉細胞中產(chǎn)生的O2的擴散路徑是
 
．
（4）Ⅰ曲線在f～g段細胞內(nèi)[H]的含量
 
，C3化合物的含量
 
．
（5）Ⅲ曲線d點后取消遮陰，則光合速率將
 
，原因是
 
．
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：據(jù)圖分析：a表示呼吸作用，c表示光補償點，此時光合作用速率=呼吸作用速率，e、h點表示凈光合作用強度相等，g點表示光合午休現(xiàn)象．
解答： 解：（1）根據(jù)題意，丙組的濃度過低，所以光合作用弱，為Ⅲ曲線，甲組遮陰，光合作用相對較低，為Ⅱ曲線，甲組正常，在中午時氣孔關閉會出現(xiàn)光合作用下降，為曲線Ⅰ．
（2）由圖可知，Ⅱ曲線有機物總量在c點時最少，因為此時刻凈光合速率相同對為0，還沒有進行有機物的積累．
（3）d點時，光合作用大于呼吸作用，葉肉細胞中產(chǎn)生的O2的擴散路徑是從葉綠體擴散到線粒體和細胞外．
（4）Ⅰ曲線下降的原因是光照過強，溫度升高，蒸騰作用比較強，植物失水過多，氣孔逐漸關閉，二氧化碳供應不足．此時[H]含量增多，C3還原增強，C3化合物含量下降．
（5）由于二氧化碳濃度低，限制凈光合作用速率提高，所以d點后曲線趨于穩(wěn)定，所以d點后取消遮陰，則光合速率將基本不變．
故答案為：
（1）乙、甲、丙
（2）c   此時刻凈光合速率相同對為0，還沒有進行有機物的積累 
（3）從葉綠體擴散到線粒體和細胞外
（4）增多  減少  
（5）基本不變    二氧化碳濃度低，限制凈光合作用速率提高
點評：本題主要考查光合作用和呼吸作用，意在考查考生能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖為脂肪和糖類的C、O含量示意圖，以下說法正確的是（　�。�
A、與糖類相比同質量的脂肪中氫的含量相對較高
B、與糖類相比同質量的脂肪氧化分解時耗氧量少
C、脂肪和糖類都是動物細胞的主要能源物質
D、兩者最終氧化分解的產(chǎn)物不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關鍵性酶．直接利用動、植物生產(chǎn)凝乳酶受多種因素限制，培育高酶活力凝乳酶微生物菌種是目前最有前途的發(fā)展方向．用紫外線照射芽孢桿菌，分離、培養(yǎng)，并檢測各菌株所產(chǎn)生的凝乳酶活力．操作過程如圖1所示．請分析回答：
（1）圖1所示的b過程的目的是為獲得
 
，接種用的平板培養(yǎng)基
 
（是，不是）選擇培養(yǎng)基．
（2）在一定溫度下（35℃），一定時間內(nèi)（通常為40分鐘），凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量為一個酶活力單位（U）．凝乳酶活力檢測結果如圖2所示．
①據(jù)圖2所示，酶催化能力最強的是
 
組．
②A2、A5組酶活力與A0組芽孢桿菌相同，兩位同學對此做出了推測：
同學甲：A2、A5組芽孢桿菌未發(fā)生基因突變，因為基因突變具有
 
的特點．
同學乙：A2、A5組芽孢桿菌發(fā)生基因突變，但凝乳酶蛋白未改變，其依據(jù)的理由是
 
．為了驗證上述2位同學的假設，可采用
 
技術檢測凝乳酶基因是否發(fā)生了突變．
（3）從牛胃液中分離到的凝乳酶以催化能力強而被廣泛應用，研究人員運用基因工程技術，將編碼該酶的基因轉移到了微生物細胞中．
①從牛胃細胞中提取
 
，再逆轉錄形成cDNA．以此cDNA為模板PCR擴增目的
 
基因，有時需要在引物的5，端設計（限制酶，DNA連接酶，RNA 聚合酶）識別序列，以便構建重組DNA分子．
②構建重組DNA分子（如圖3所示）最好選用
 
限制酶，理由是
 
．
③工業(yè)化生產(chǎn)過程中，最初多采用重組大腸桿菌或芽孢桿菌生產(chǎn)凝乳酶，現(xiàn)多采用重組毛霉生產(chǎn)，毛霉作為受體細胞的優(yōu)勢是
 
．
④研究發(fā)現(xiàn)，如果將該凝乳酶20位和24位氨基酸改變?yōu)榘腚装彼�，其催化能力將提�?倍．通過蛋白質工程生產(chǎn)高效凝乳酶，所需步驟有
 
．
a．蛋白質的結構設計
b．蛋白質的結構和功能分析
c．蛋白質結構的定向改造
d．凝乳酶基因的定向改造
e．將改造后的凝乳酶基因導入受體細胞
f．將定向改造的凝乳酶導入受體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝過程及不同溫度下光合作用強度和細胞呼吸強度的測量數(shù)據(jù)如圖所示，其中1～5表示生理過程，A～D表示細胞代謝過程中的相關物質，

（1）圖甲中A是
 
，D是
 
，在生物膜上發(fā)生的生埋過程有
 
（填數(shù)字），能使ADP含量增加的生理過程有
 
（填數(shù)字）．
（2）圖年華結構Ⅱ內(nèi)發(fā)生的能量轉化是
 
．
（3）水稻葉細胞中能產(chǎn)生[H]的部位有
 
（填結構名稱）．有氧呼吸的過程包括
 
（填數(shù)字），其總反應式為
 
．
（4）從乙圖中可以看出，最有利于植物生長的溫度為℃．
（5）某生物興趣小組借助5套密閉裝置，研究該綠色植物不同光照強度與02相對釋放量的關系．在其他條件相同的情況下，1h1內(nèi)記錄的實驗結果如表所示：
光照強度1x
O2釋放量mL
組別		0500100020003000
1-4.0-2.306.211.6
2-4.1-2.2-0.16.411.5
3-4.2-2.10.16.311.7
光合作用與細胞呼吸強度相等時的光照強度約為
 
1x；若將光照強度突然由2000lx降為500lx，則水稻葉肉細胞中C5含量在短時間內(nèi)將
 
（“增加”、“減少”或“不變”）．
在實驗條件下的最大02產(chǎn)生量平均為
 
mL/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖，填寫圖中的序號．

①
 
、②
 
、③
 
、④
 
、⑤
 
、⑥
 
、a
 
、b
 
、c
 
、d
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示某生物興趣小組利用韭菜根進行相關實驗流程，請分析回答：

（1）葉綠體中的色素存在于
 

（2）紙層析法分離色素的原理是
 

（3）紙層析法分離色素的“結果①”如圖2所示，其中共有的色素帶是
 
，據(jù)此能得出的結論是
 

（4）將等量剛制備的韭菜和韭黃色素濾液放在陽光與三棱鏡之間，“結果②”光譜最明顯的差異出現(xiàn)在
 
光區(qū)域．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有關細胞的生命歷程，請回答問題：
（1）③所示的變化，稱為
 
，D細胞與A細胞含有相同的遺傳物質，原因是
 
．
（2）E細胞容易在體內(nèi)分散和轉移，原因是
 
．
（3）D→F→G過程的技術，稱為
 
，其理論基礎是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究不同濃度的某物質（X）對肺癌細胞體外生長的作用，研究人員進行了以下實驗，請完善實驗思路，并回答相關問題．
材料與用具：小鼠肺癌細胞懸浮液、物質X、癌細胞培養(yǎng)液、生理鹽水、蒸餾水、活細胞檢測儀、細胞培養(yǎng)瓶等（說明：對動物細胞的培養(yǎng)過程和檢測方法不做具體要求）
（1）肺癌細胞是由正常細胞轉化而來，除保留了原來細胞的某些特點外，其中最重要的特征是細胞表面粘連蛋白減少和
 
．
（2）實驗思路：
①取五個大小相同的細胞培養(yǎng)瓶，編號A、B、C、D、E，每組加入等量的肺癌細胞懸浮液和
 
，并
 
．
②在B～E組中依次加入
 
不同濃度的物質X（濃度分別為1.0μg/mL、2.0μg/mL、3.0μg/mL、4.0μg/mL），A組則加入
 
作為對照；每組設置三個重復樣品．
③以上各組均置于
 
．
④檢測與數(shù)據(jù)處理：分別在24h、48h、72h時取樣檢測各組存活的細胞數(shù)，取
 
值，求細胞存活率（細胞存活率=實驗組/對照組×100%）．
（3）實驗結果見如圖：

根據(jù)實驗結果得出實驗結論①
 
；②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

水在細胞的生命活動中具有非常重要的生理功能，下面相關敘述錯誤的是（　�。�
A、水是細胞中含量最多的化合物
B、蛋白質轉化成氨基酸的過程需要水
C、光合作用消耗的水中的氧可直接參與三碳糖的形成
D、標記需氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在生成物水中檢測到

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