凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶.直接利用動、植物生產(chǎn)凝乳酶受多種因素限制,培育高酶活力凝乳酶微生物菌種是目前最有前途的發(fā)展方向.用紫外線照射芽孢桿菌,分離、培養(yǎng),并檢測各菌株所產(chǎn)生的凝乳酶活力.操作過程如圖1所示.請分析回答:
(1)圖1所示的b過程的目的是為獲得
 
,接種用的平板培養(yǎng)基
 
(是,不是)選擇培養(yǎng)基.
(2)在一定溫度下(35℃),一定時間內(nèi)(通常為40分鐘),凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量為一個酶活力單位(U).凝乳酶活力檢測結(jié)果如圖2所示.
①據(jù)圖2所示,酶催化能力最強(qiáng)的是
 
組.
②A2、A5組酶活力與A0組芽孢桿菌相同,兩位同學(xué)對此做出了推測:
同學(xué)甲:A2、A5組芽孢桿菌未發(fā)生基因突變,因?yàn)榛蛲蛔兙哂?div id="aqoye86" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的特點(diǎn).
同學(xué)乙:A2、A5組芽孢桿菌發(fā)生基因突變,但凝乳酶蛋白未改變,其依據(jù)的理由是
 
.為了驗(yàn)證上述2位同學(xué)的假設(shè),可采用
 
技術(shù)檢測凝乳酶基因是否發(fā)生了突變.
(3)從牛胃液中分離到的凝乳酶以催化能力強(qiáng)而被廣泛應(yīng)用,研究人員運(yùn)用基因工程技術(shù),將編碼該酶的基因轉(zhuǎn)移到了微生物細(xì)胞中.
①從牛胃細(xì)胞中提取
 
,再逆轉(zhuǎn)錄形成cDNA.以此cDNA為模板PCR擴(kuò)增目的
 
基因,有時需要在引物的5,端設(shè)計(jì)(限制酶,DNA連接酶,RNA 聚合酶)識別序列,以便構(gòu)建重組DNA分子.
②構(gòu)建重組DNA分子(如圖3所示)最好選用
 
限制酶,理由是
 

③工業(yè)化生產(chǎn)過程中,最初多采用重組大腸桿菌或芽孢桿菌生產(chǎn)凝乳酶,現(xiàn)多采用重組毛霉生產(chǎn),毛霉作為受體細(xì)胞的優(yōu)勢是
 

④研究發(fā)現(xiàn),如果將該凝乳酶20位和24位氨基酸改變?yōu)榘腚装彼,其催化能力將提?倍.通過蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)高效凝乳酶,所需步驟有
 

a.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
b.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能分析
c.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的定向改造
d.凝乳酶基因的定向改造
e.將改造后的凝乳酶基因?qū)胧荏w細(xì)胞
f.將定向改造的凝乳酶導(dǎo)入受體細(xì)胞
考點(diǎn):微生物的分離和培養(yǎng),基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:據(jù)圖分析:圖1所示的b過程為菌落的稀釋,培養(yǎng)基中含有多種酶活力不同的突變芽孢桿菌.圖2中,凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量最少的是6組.由圖3可知,質(zhì)粒和外源DNA中共同含有且不會破壞目的基因的限制酶是BamHI和PstI.
解答: 解:(1)圖1所示的b過程為菌落的稀釋,目的是為獲得單個菌落;由圖可知培養(yǎng)基中含有多種酶活力不同的突變芽孢桿菌,故接種用的平板培養(yǎng)基不是選擇培養(yǎng)基.
(2)①據(jù)圖2所示,凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量最少的是A6組,故酶催化能力最強(qiáng)的是A6組.②同學(xué)甲:基因突變有低頻性的特點(diǎn),故很可能使A2、A5組的細(xì)菌均未發(fā)生基因突變.同學(xué)乙:如果A2、A5組芽孢桿菌發(fā)生基因突變,但凝乳酶蛋白未改變,這可能是因?yàn)橐环N氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子,隨基因發(fā)生突變,但不會改變翻譯出來的氨基酸;也可能是因?yàn)榘l(fā)生基因突變的區(qū)段為非編碼區(qū).為了驗(yàn)證上述2位同學(xué)的假設(shè),可采用DNA分子雜交技術(shù)檢測凝乳酶基因是否發(fā)生了突變.
(3)①牛胃細(xì)胞中含有能翻譯出凝乳酶的mRNA,可逆轉(zhuǎn)錄得到cDNA.構(gòu)建重組DNA分子時,需用同種限制性內(nèi)切酶處理目的基因和載體,故需要在引物的5,端設(shè)計(jì)限制酶識別序列,以便構(gòu)建重組DNA分子.
②由圖3可知,質(zhì)粒和外源DNA中共同含有且不會破壞目的基因的限制酶是BamHI和PstI,因此構(gòu)建重組DNA分子最好選用BamHI和PstI限制酶,這樣可以防止自身的黏性末端連接,防止目的基因與載體反向連接.
③毛霉較重組大腸桿菌或芽孢桿菌作為受體細(xì)胞的優(yōu)勢是毛霉為真核微生物,含有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體可對蛋白進(jìn)行加工和修飾.
④考查蛋白質(zhì)工程改造蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的步驟.通過分析想要的蛋白質(zhì)的功能,預(yù)測蛋白質(zhì)應(yīng)有的結(jié)構(gòu),然后根據(jù)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)逆向推測控制該蛋白質(zhì)合成的基因的堿基組成及排列順序.最后就是將改造后的目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,從而轉(zhuǎn)錄翻譯得出目的蛋白.
故答案為:
(1)單個菌落    不是
(2)①A6
②低頻性(稀有性)
一種氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子(基因突變發(fā)生在非編碼區(qū))
DNA分子雜交(DNA測序)
(3)①mRNA            限制酶
②BamHI和PstI       提高重組DNA分子的比例(防止自身的黏性末端連接,防止目的基因與載體反向連接)
③含有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體可對蛋白進(jìn)行加工和修飾
④b、a、d、e
點(diǎn)評:本題結(jié)合圖示主要考查基因工程的原理及技術(shù)基因工程的應(yīng)用蛋白質(zhì)工程,意在強(qiáng)化相關(guān)知識的識記、理解與運(yùn)用.
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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式,下列敘述正確的是( 。
    A、Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和協(xié)助擴(kuò)散
    B、二氧化碳是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞
    C、氧氣和水是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞
    D、Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吐和主動運(yùn)輸

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖所示是某多肽化合物的示意圖,下列有關(guān)該化合物的敘述中,錯誤的是( 。
    A、氨基酸的R基是②④⑥⑧
    B、③⑤⑦是肽鍵
    C、該多肽鏈叫三肽
    D、該多肽鏈在形成過程中,脫掉了3個水分子

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    從被石油污染過的土壤中篩選能分解石油的細(xì)菌.下列操作不正確的是( 。
    A、稱取和稀釋土壤樣品時應(yīng)在火焰旁
    B、培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌
    C、用以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選
    D、可采用稀釋涂布平板法進(jìn)行計(jì)數(shù)

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    動物中缺失一條染色體的個體叫單體(2n-1).大多數(shù)動物的單體不能存活,但在黑腹果蠅(2n=8)中.點(diǎn)狀染色體(4號染色體)缺失一條可以存活,而且能夠繁殖后代,可以用來進(jìn)行遺傳研究.
    (1)從變異類型看,單體屬于
     

    (2)某黑腹果蠅體細(xì)胞染色體組成如圖,則該果蠅的性別 是
     

    (3)果蠅群體中存在短肢個體,短肢基因位于常色體上,將  短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1,F(xiàn)1自由交配得F2,子代的表現(xiàn)型及比例如表:
    短肢正常肢
    F1085
    F279245
    根據(jù)表中的結(jié)果,可利用非單體的正常短肢果蠅與正常肢(純合)4號染色體單體果蠅交配,探究短肢基因是否位于4號染色體上.請完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
    實(shí)驗(yàn)步驟:
    ①讓正常的短肢果蠅個體與正常肢(純合)4號染色體單體果蠅交配,獲得子代.
    ②統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn),并記錄.
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
    ①若
     
    ,則說明短肢基因位于4號染色體上.
    ②若
     
    ,則說明短肢基因不位于4號染色體上.
    (4)若通過(2)確定了短肢基因位于4號染色體上,則將非單體的正常肢(純合)果蠅與短肢4號染色體單體果蠅交配,后代出現(xiàn)正常肢4號染色體單體果蠅的概率為
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    細(xì)胞周期包括分裂間期(分為G1期、S期和G2)和分裂期(M期).如圖為某動物腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段中染色體的行為變化及各階段所經(jīng)歷的時間.
    (1)DNA復(fù)制的主要特點(diǎn)是
     
    ,消耗的原料是
     

    (2)在顯微鏡下觀察處于M期的細(xì)胞,星射線形成于
     
    (時期).
    (3)進(jìn)行
     
    的細(xì)胞,從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止,稱為一個細(xì)胞周期.細(xì)胞周期的同步化可使整個細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一個時期,以便于對細(xì)胞進(jìn)行一些生理生化上的研究,目前應(yīng)用較廣泛的誘導(dǎo)同步化的方法有DNA合成阻斷法,若在該動物腸上皮細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑,處于
     
    期的細(xì)胞立刻被抑制,再培養(yǎng)
     
    h,則其余細(xì)胞都將被抑制在G1/S期交界處.注意,由于S期時段較寬,此時S期細(xì)胞可能處于S期中的任何時期,若將抑制劑去除,細(xì)胞仍不能有效的進(jìn)行同步化運(yùn)轉(zhuǎn),仍需后續(xù)操作.
    (4)研究發(fā)現(xiàn),細(xì)胞中決定細(xì)胞周期由G1期進(jìn)入S期的蛋白質(zhì)表達(dá)異常,會使細(xì)胞周期進(jìn)程超越或突破細(xì)胞周期的控制點(diǎn),造成細(xì)胞惡性增生,出現(xiàn)
     
    現(xiàn)象,原癌基因的主要功能是
     

    (5)動物腸上皮細(xì)胞和洋蔥根尖細(xì)胞在有絲分裂末期細(xì)胞形態(tài)上的主要區(qū)別是
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    科學(xué)家提取出植物細(xì)胞中的葉綠體,將葉綠體膜破壞,分離出基質(zhì)和基粒,用來研究光合作用過程.下列條件下不能產(chǎn)生三碳糖的是( 。
    選項(xiàng)場所光照CO2ATPNADPH三碳酸分子
    A基質(zhì)-+++-
    B基粒+-+++
    C基質(zhì)和基粒++---
    D基質(zhì)和基粒+---+
    注:“+”,“-”分別表示有,無.
    A、AB、BC、CD、D

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    選取長勢相同的若干同種植株隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲、乙兩組培養(yǎng)在CO2濃度為0.05%環(huán)境中,丙組培養(yǎng)在CO2濃度為0.0l%的環(huán)境中,其他條件適宜.在一個無云的晴天,甲、丙兩組遮陰,乙不遮陰,測定得到三組植株光合速率的日變化曲線(如圖).請據(jù)圖答:

    (1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ曲線分別表示
     
    組植株光合速率的日變化曲線.
    (2)一天內(nèi),Ⅱ曲線所示植株體內(nèi)有機(jī)物總量在
     
    點(diǎn)對應(yīng)時刻最少,原因是
     

    (3)d點(diǎn)條件下葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2的擴(kuò)散路徑是
     

    (4)Ⅰ曲線在f~g段細(xì)胞內(nèi)[H]的含量
     
    ,C3化合物的含量
     

    (5)Ⅲ曲線d點(diǎn)后取消遮陰,則光合速率將
     
    ,原因是
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    福壽螺原產(chǎn)于亞馬遜河流域,主要以各種水生植物為食.作為食材引入我國后,因管理不善逃逸到各類水體中,對我國水稻生產(chǎn)和環(huán)境造成威脅.請分析回答:
    (1)稻田植物群落中有挺水植物、沉水植物、浮葉植物等,形成較為明顯的
     
    結(jié)構(gòu),這些植物間存在
     
    關(guān)系.福壽螺在該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中屬于
     

    (2)研究發(fā)現(xiàn),原產(chǎn)地植物五爪金龍對福壽螺有一定的毒害作用,用不同濃度的五爪金龍葉片提取液處理福壽螺一段時間,統(tǒng)計(jì)福壽螺的死亡率,結(jié)果如圖所示.由圖可知,三個濃度的五爪金龍?zhí)崛∫憾伎梢?div id="kq4wm0q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    .要減少對環(huán)境中其他生物可能存在的不利影響,又達(dá)到抑制福壽螺的目的,最好采用
     
    濃度的五爪金龍?zhí)崛∫海?br />(3)在將五爪金龍?zhí)崛∫河糜诘咎锍葜埃瑸闄z驗(yàn)其對水稻生長的影響,研究者設(shè)計(jì)了4組實(shí)驗(yàn):
    第一組:常規(guī)水稻苗培育系;
    第二組:添加一定濃度的五爪金龍?zhí)崛∫旱乃久缗嘤担?br />第三組:在常規(guī)水稻苗培養(yǎng)系中僅投放福壽螺;
    第四組:添加一定濃度的五爪金龍?zhí)崛∫杭巴斗帕烁勐莸乃久缗嘤担?br />第二組與
     
    對照,可以說明五爪金龍?zhí)崛∫簩λ镜挠绊;設(shè)置第四組的目的是研究
     

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    同步練習(xí)冊答案