（1）氣孔是植物葉表皮組織上的小孔，由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍繞而成，為氣體出入葉片的門(mén)戶．研究表明，保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔就開(kāi)啟；保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔就關(guān)閉．為驗(yàn)證這一結(jié)論，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成該實(shí)驗(yàn)．
材料：蠶豆植株、O．3g/mL蔗糖溶液、清水、光學(xué)顯微鏡、玻片等
步驟：①把蠶豆植株放在濕潤(rùn)的空氣中光照一段時(shí)間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片；
②向裝片滴加
 
，一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察到氣孔開(kāi)放，
③再向裝片滴加
 
，一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察到氣孔關(guān)閉．
本實(shí)驗(yàn)的原理是：當(dāng)
 
時(shí)，保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔開(kāi)啟；反之，保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉．
（2）氣孔開(kāi)放程度可以用氣孔導(dǎo)度表示，氣孔導(dǎo)度越大，說(shuō)明氣孔開(kāi)放程度越大．以下表格是在研究“水分對(duì)苜蓿葉片光合作用的影響”實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)（為一個(gè)月實(shí)驗(yàn)期間多次測(cè)量的平均值），請(qǐng)回答：
土壤含水量凈光合速率氣孔導(dǎo)度
1O．37.40.116
12.016.8O．269
15.217.1O．378
18.422.9O．441
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以推測(cè)氣孔導(dǎo)度與光合作用的關(guān)系是
 
；
請(qǐng)你從氣孔的角度分析土壤含水量影響光合作用的原因
 
；
②7月23日，對(duì)生長(zhǎng)于不同的土壤含水量的兩組苜蓿凈光合速率的進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果如右上圖．土壤含水量為8．O條件下，14：OO時(shí)葉片的氣孔導(dǎo)度
 
（大/小/等）于16：OO時(shí)；圖示時(shí)間范圍內(nèi)，苜蓿體內(nèi)有機(jī)物總量最多的時(shí)間點(diǎn)為
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：1、由題意知，氣孔的關(guān)閉或開(kāi)發(fā)是由保衛(wèi)細(xì)胞控制的，保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞吸水，氣孔就開(kāi)啟；保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔就關(guān)閉；通過(guò)改變保衛(wèi)細(xì)胞所處的液體環(huán)境的滲透壓控制保衛(wèi)細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水或吸水來(lái)調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)發(fā)或關(guān)閉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
2、該實(shí)驗(yàn)的目的是研究“水分對(duì)苜蓿葉片光合作用的影響”，實(shí)驗(yàn)的自變量是土壤含水量，因變量是凈光合速率和氣孔導(dǎo)度，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并獲取結(jié)論．
解答： 解；（1）②由題意知，細(xì)胞吸水后氣孔開(kāi)放，因此觀察氣孔開(kāi)放要在載玻片上滴清水，使細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水．
③向向裝片滴加0.3g/mL蔗糖溶液，細(xì)胞失水，一段時(shí)間后，氣孔會(huì)關(guān)閉；該實(shí)驗(yàn)的原理是：細(xì)胞外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度，保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔開(kāi)啟；反之，保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉．
（2）①分析表格中的數(shù)據(jù)可知，氣孔導(dǎo)度越大，植物凈光合作用速率越大，即氣孔導(dǎo)度與凈光合速率正相關(guān)，原因是一定范圍內(nèi)土壤含水量越高，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)通過(guò)滲透作用吸水越多，氣孔開(kāi)放程度越大，植物對(duì)二氧化碳的吸收越多．
②分析題圖曲線可知，土壤含水量為8．O條件下，14：OO時(shí)葉片凈光合速率小于16：OO時(shí)，說(shuō)明14：OO時(shí)葉片的氣孔導(dǎo)度小于16：OO時(shí)；圖示時(shí)間范圍內(nèi)，苜蓿體內(nèi)有機(jī)物總量最多的時(shí)間點(diǎn)為18時(shí)．
故答案為：
（1）②清水   0.3g/mL蔗糖溶液  ③細(xì)胞外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度
（2）①氣孔導(dǎo)度與凈光合速率正相關(guān)  一定范圍內(nèi)土壤含水量越高，氣孔開(kāi)放程度越大，植物對(duì)二氧化碳的吸收越多
②小   18：0
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞滲透吸水（失水）的原理，土壤含水量、氣孔導(dǎo)度、凈光合作用速率之間的關(guān)系，本題旨在考查學(xué)生分析題干獲取信息的能力，并利用相關(guān)信息完善實(shí)驗(yàn)步驟、分析和處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果、獲取正確結(jié)論的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一般情況下，活細(xì)胞中含量最多的化合物是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、水C、淀粉D、糖元

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面材料顯示了科學(xué)家對(duì)生物膜的研究情況，請(qǐng)據(jù)材料分析回答：
材料一  研究人員將哺乳動(dòng)物（或人）的成熟紅細(xì)胞低滲處理造成溶血現(xiàn)象，使血紅蛋白和無(wú)機(jī)鹽等溶出細(xì)胞外，剩下的“空殼”稱為血影，并對(duì)其進(jìn)行化學(xué)成分分析．
（1）對(duì)紅細(xì)胞低滲處理的方法是將紅細(xì)胞放入
 
（1分）中，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂；從以上處理可推知，血影即為純細(xì)胞膜材料，可用于研究細(xì)胞膜的成分和結(jié)構(gòu)．
（2）對(duì)細(xì)胞膜的成分進(jìn)行鑒定．在制得的細(xì)胞膜樣液中加入
 
試劑，如果產(chǎn)生
 
反應(yīng)，可以證明細(xì)胞膜成分中含有蛋白質(zhì)．
（3）通過(guò)對(duì)血影研究以及其它方法測(cè)得多種膜的化學(xué)成分，結(jié)果如下表：
        物質(zhì)種類
膜的類別		蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)（%）
（主要是磷脂）		糖類（%）
人紅細(xì)胞膜49438
小鼠肝細(xì)胞膜44524
變形蟲(chóng)（細(xì)胞）膜54424
線粒體內(nèi)膜76240
線粒體外膜52480
以上數(shù)據(jù)顯示，構(gòu)成細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是
 
；觀察組成細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)的種類有一些差異，這些差異有可能造成兩者
 
上的差異．
材料二  用丙酮從細(xì)胞膜中提取脂質(zhì)（主要是磷脂），然后將提取的脂質(zhì)放在一個(gè)特殊的水槽中，將其制成單分子層，并測(cè)量其表面積，將測(cè)量結(jié)果與紅細(xì)胞表面積比較，發(fā)現(xiàn)這個(gè)單層分子的面積相當(dāng)于紅細(xì)胞表面積的兩倍．如圖是磷脂分子的模式圖，一個(gè)磷脂分子由一個(gè)親水的極性頭部和兩個(gè)疏水的非極性尾部構(gòu)成．
（4）根據(jù)材料二所給信息可以推測(cè)，細(xì)胞膜中的磷脂分子是以
 
層的形式排列的；請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞膜內(nèi)外的水溶液環(huán)境和磷脂分子的特性，繪制簡(jiǎn)單示意圖表示磷脂分子在細(xì)胞膜中的排列形式
 
．
材料三  細(xì)胞內(nèi)水有自由水和結(jié)合水兩種存在形式．細(xì)胞內(nèi)水結(jié)冰而形成冰晶，常使植物受凍害，而遭受滅頂之災(zāi)，因?yàn)楸?duì)膜有破壞作用．
（5）細(xì)胞內(nèi)結(jié)冰的水主要是
 
，根據(jù)材料三可推知，冬季
 
的比值相對(duì)較高的植物的抗寒能力弱．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

I．油菜和大麻是兩種重要的經(jīng)濟(jì)作物，前者是雌雄同株植物，后者是雌雄異株植物．為了培育優(yōu)良作物，科學(xué)家利用二者進(jìn)行了以下相關(guān)研究．請(qǐng)分析資料回答問(wèn)題：
資料一圖甲表示油菜體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運(yùn)輸?shù)椒N子內(nèi)的兩條轉(zhuǎn)變途徑．其酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成．科學(xué)家根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油油菜，產(chǎn)油率由原來(lái)的35%提高到58%．

資料二圖乙表示大麻的性染色體示意圖．圖中同源部分（I片斷）基因互為等位，非同源部分（Ⅱ1，Ⅱ2片斷）基因不互為等位．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，大麻種群中雌雄個(gè)體均有抗病和不抗病的個(gè)體存在，已知抗病性狀受顯性基因D控制，為伴性遺傳．
（1）已知基因B某一片斷堿基排列如圖．其中α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈，轉(zhuǎn)錄出α′鏈；科學(xué)家誘導(dǎo)β鏈也實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄出β′鏈，從而形成雙鏈mRNA．由于該雙鏈mRNA不能與
 
結(jié)合，因此不能合成酶b；但細(xì)胞能正常合成酶a，所以高產(chǎn)油油菜的油脂產(chǎn)量高．
（2）由資料二信息可知，控制大麻的抗病基因不可能位于圖乙中的
 
段．假設(shè)某物質(zhì)在兩個(gè)顯性基因共同存在時(shí)才能合成，基因G、g位于I片斷上，另一對(duì)等位基因（E、e）位于一對(duì)常染色體上．兩個(gè)不能合成該物質(zhì)的親本雜交，子一代均能合成該物質(zhì)，子二代中能合成該物質(zhì)、不能合成該物質(zhì)的比例為9﹕7，則兩個(gè)親本的基因型為
 
、
 
．（寫(xiě)出一種情況）
Ⅱ．如圖丙表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：
轉(zhuǎn)錄時(shí)堿基配對(duì)方式是
 
，②的移動(dòng)方向是
 
，核糖體移動(dòng)方向是
 
．（ 填由右向左或由左向右）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示兩個(gè)生理過(guò)程．其中甲圖表示真核生物內(nèi)DNA傳遞遺傳信息的某過(guò)程，乙圖中的③代表多肽．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲、乙兩圖分別表示兩個(gè)生理過(guò)程
 
、
 
．
（2）甲圖表示生理過(guò)程所發(fā)生的主要場(chǎng)所是
 

（3）乙圖中的①代表的結(jié)構(gòu)是
 
，甲圖中的③與乙圖中
 
（用數(shù)字表示）是同一物質(zhì)，其合成后在下一個(gè)生理過(guò)程中起到
 
的作用．
（4）甲圖中的物質(zhì)③是以圖中DNA的鏈
 
（填數(shù)字）為模板形成的．其中③的堿基序列是
 
．
（5）如果③中A占26%，U占28%，那么，在相應(yīng)的DNA片段中，A占
 
，C占
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人接觸辣椒后，往往產(chǎn)生“熱辣辣”或“燙口”的感覺(jué)，即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺(jué)等同起來(lái)．在口腔或皮膚的感覺(jué)神經(jīng)末梢中，存在對(duì)辣椒素敏感的受體--香草酸受體，它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活．請(qǐng)分析回答：
（1）吃辣椒后，辣椒素會(huì)
 
與結(jié)合，使感受器產(chǎn)生興奮，該興奮在神經(jīng)纖維上以
 
形式傳導(dǎo)．當(dāng)興奮傳至
 
使人產(chǎn)生熱痛的感覺(jué)，此時(shí)如果喝熱飲會(huì)
 
（加重，減輕）疼痛．
（2）夏季吃辣味火鍋時(shí)人們會(huì)大汗淋漓同時(shí)面部發(fā)紅，原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強(qiáng)，皮膚毛細(xì)血管舒張以增加
 
．此時(shí)人們常采取的應(yīng)對(duì)措施是吹低溫空調(diào)和喝大量冷飲，在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加；大量飲水，激素Y分泌減少．激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié)，如圖是下丘腦和垂體示意圖，激素X的分泌與下丘腦
 
（A，B）處細(xì)胞有關(guān)，激素Y的分泌與下丘腦
 
（A，B）處細(xì)胞有關(guān)．以上過(guò)程說(shuō)明，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是
 
調(diào)節(jié)的結(jié)果．
（3）在寒冷天氣里，中老年人容易患冷凝集素綜合征，該疾病特點(diǎn)是在較低的溫度下，機(jī)體產(chǎn)生抗體I gM作用于自身紅細(xì)胞，在體內(nèi)發(fā)生凝集．在免疫學(xué)上此種疾病屬于
 
�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化理論學(xué)說(shuō)，描述正確的是（　�。�
A、法國(guó)博物學(xué)家拉馬克認(rèn)為生物的各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳
B、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)對(duì)生物進(jìn)化中遺傳與變異的本質(zhì)原因提出了合理的解釋
C、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為基因突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料
D、中性進(jìn)化理論認(rèn)為大量的基因突變是中性的，但自然選擇對(duì)這些基因突變?nèi)匀痪哂凶饔?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

功能完好的顯微鏡，把低倍鏡換成高倍鏡后，一般（　�。�
A、能看見(jiàn)物像，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋把物像調(diào)清晰
B、不能看見(jiàn)物像，用粗準(zhǔn)焦螺旋把物像調(diào)出來(lái)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋把物像調(diào)清晰
C、能看見(jiàn)物像，用粗準(zhǔn)焦螺旋把物像調(diào)清晰
D、不能看見(jiàn)物像，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋把物像調(diào)清晰

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是（　　）
A、液泡中能積累大量離子，故液泡膜具有選擇透過(guò)性
B、海水中的海藻細(xì)胞可通過(guò)積累溶質(zhì)防止發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原
C、人的血紅細(xì)胞吸收葡萄糖與線粒體無(wú)關(guān)
D、胰島素出胰腺細(xì)胞穿越的磷脂分子層數(shù)是零

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