下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法不正確的是( 。
A、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
B、細菌既屬于細胞層次也屬于個體層次
C、病毒是生物,因此屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D、生物大分子如蛋白質(zhì)?核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
考點:細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 (1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
 (2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).
 (3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.
 (4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應(yīng)包括其中的無機環(huán)境.
解答: 解:A、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),A正確;
B、細菌為單細胞生物,既屬于細胞層次也屬于個體層次,B正確;
C、病毒是生物,但不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,C錯誤;
D、生物大分子如蛋白質(zhì)?核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,D正確.
故選:C.
點評:本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞,分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(單選)視網(wǎng)膜上只有視錐細胞而無桿細胞的區(qū)域是( 。
A、盲點B、中央凹
C、中央凹周圍D、視網(wǎng)膜周邊部

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一個基因型為BbXhY的精原細胞,在減數(shù)分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個BbbXh的精子,則另外三個精子的基因型分別是( 。
A、BXh,Y,Y
B、Xh,bY,Y
C、Xh,bY,Y
D、BbbXh,Y,Y

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

家庭制作果酒、果醋和腐乳三種傳統(tǒng)發(fā)酵食品的共同點是(  )
A、菌種均可來自于自然環(huán)境
B、均需在相同溫度下進行發(fā)酵
C、保證在無氧環(huán)境下發(fā)酵
D、發(fā)酵過程中微生物的種群密度不斷增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某物質(zhì)通過細胞膜的方式圖,下列哪種物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞脚c該圖一致(  )
A、氨基酸B、膽固醇
C、脂肪酸D、乙醇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

2014年夏季廣東爆發(fā)登革熱疫情.病原體是雌伊蚊傳播的登革熱病毒,患者表現(xiàn)疼痛、發(fā)燒和出血.滅蚊是防控登革熱的首選方法.英國人埃爾菲培育出“四環(huán)素合成缺陷基因”的雄伊蚊(必需定期食用四環(huán)素才能正常存活),有效地降低了野生伊蚊的種群數(shù)量.請回答:
(1)發(fā)燒的患者往往口渴,此時機體釋放的
 
激素增多,促進
 
重吸水,降低細胞外滲透壓.
(2)疼痛是登革熱患者的普遍病征,如圖,請用數(shù)字和箭頭表示痛覺產(chǎn)生的途徑
 
.“布洛芬”能降低3內(nèi)的多巴胺(DA)含量,起到鎮(zhèn)痛作用.DA可使突觸后膜內(nèi)側(cè)的電位發(fā)生
 
的變化.
(3)初次感染者體再次感染,機體快速發(fā)生體液免疫,請用文字和箭頭說明其過程
 

(4)常用
 
法把目的基因?qū)胧芫鸭毎麃砼嘤D(zhuǎn)基因伊蚊.野外釋放后,轉(zhuǎn)基因雄伊蚊通過與野生型雌蚊雜交把目的基因傳給子代,由于野生環(huán)境
 
,子代不能成活,伊蚊種群數(shù)量大幅下降.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示淋巴和另外三種液體之間相互關(guān)系的示意圖,下列相關(guān)判斷錯誤的是( 。
A、丙與乙之間的關(guān)系不存在
B、如果甲與乙間的水分交換失去平衡,可能會引起組織水腫
C、淋巴不僅可以調(diào)節(jié)甲與乙之間的水分平衡,而且能將甲中少量的蛋白質(zhì)運回乙
D、當(dāng)營養(yǎng)不良時將導(dǎo)致甲液體滲透壓降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列甲、乙、丙、丁四個圖分別表示有關(guān)生物學(xué)內(nèi)容,對圖中曲線描述正確的是( 。
A、甲圖中若a點為莖向光側(cè)的生長素濃度,則b點可能為莖到光側(cè)的生長素濃度
B、乙圖中若a、c兩點所產(chǎn)生的葡萄糖總量相等,則a、c兩點的呼吸強度為a大于c
C、丙圖中a點害蟲種群抗藥個體所占百分比大于b點害蟲種群抗藥個體所占百分比
D、丁圖中影響a、b兩點和a、c兩點吸收量不同的主要因素分別是載體數(shù)量和能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

蜜蜂群體中存在著三種不同類型的蜜蜂,它們分別是蜂王、雄蜂和工蜂.蜂王(二倍體)是蜂群中唯一生殖器官發(fā)育完全的雌性蜂,其最主要職能就是產(chǎn)卵和維持蜂群正常.雄蜂是蜂群中的雄性公民,是由未受精的卵細胞直接發(fā)育而來的.雄蜂在減數(shù)第一次分裂中,只是細胞質(zhì)分成大小不等的兩部分.大的那部分含有完整的細胞核,小的那部分只是一團細胞質(zhì),一段時間后將退化消失;減數(shù)第二次分裂,則是類似一次普通的有絲分裂.生物學(xué)上把這種分裂稱為“假減數(shù)分裂”.
(1)蜂王體細胞含32條染色體,則由蜂王的卵細胞發(fā)育成雄蜂過程中細胞分裂的方式為
 
.若要設(shè)計實臉進一步驗證.則需要制作
 
放在顯徽鏡下觀察,你認為觀察時能否看到同源染色體?
 
,原因是
 

(2)雄蜂在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生精子時,觀察到四分體的個數(shù)為
 
.雄蜂減數(shù)第一次分裂中期含染色體和DNA數(shù)目分別為
 
.雄蜂減數(shù)第二次分裂后期著絲點數(shù)為
 
.    
(3)蜜蜂種群性別決定方式為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案