2．在有氧呼吸過程中，能大量合成ATP的階段是（　�。�
A．丙酮酸產(chǎn)生時B．水產(chǎn)生時C．CO2產(chǎn)生時D．[H]產(chǎn)生時

分析 有氧呼吸可以分為三個階段：
第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中．
反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖）$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量 （2ATP）
第二階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行．
反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 （2ATP）
第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的．
反應(yīng)式：24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量（34ATP）

解答 解：有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，釋放少量能量；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，釋放大量能量．
故選：B．

點評 本題考查了有氧呼吸的知識，要求考生能夠識記有氧呼吸三個階段發(fā)生的能量變化，然后根據(jù)題意進(jìn)行判斷，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．如圖表示人體中某些激素分泌和調(diào)節(jié)的過程，下列敘述錯誤的是（　　）
A．①②③④所表示的都是促進(jìn)作用
B．激素甲、乙、丙都有其特定的靶器官
C．圖中激素通過血液運輸?shù)桨衅鞴?/td>
D．激素乙是促甲狀腺激素，丙是甲狀腺素

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．編碼酶X的基因中某個堿基被替換時，表達(dá)產(chǎn)物將變?yōu)槊竃．表1顯示了與酶X相比，酶Y可能出現(xiàn)的四種狀況，對這四種狀況出現(xiàn)的原因判斷不正確的是（　　）
比較指標(biāo)①②③④
酶Y活性/酶X活性100%50%10%150%
酶Y活性數(shù)目/酶X活性數(shù)目11小于1大于1
A．狀況①中氨基酸序列一定發(fā)生了變化
B．狀況②一定是因為氨基酸間的肽鍵數(shù)減少了50%
C．狀況③可能是因為突變導(dǎo)致了終止密碼位置變化
D．狀況④的突變不會導(dǎo)致tRNA的種類增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于基因突變的敘述中，正確的是（　　）
A．基因突變發(fā)生在DNA復(fù)制過程中B．基因突變都是有害的
C．只有真核細(xì)胞的基因才會突變D．等位基因往往同時突變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某小組擬調(diào)查一個池塘生態(tài)系統(tǒng)（如圖）的組成成分．請根據(jù)圖示及提供的實驗器材，回答下列問題．

（1）地點：池塘
（2）器材：溫度計、光照強(qiáng)度測定儀、酸度計、溶氧測定儀、水網(wǎng)、顯微鏡、放大鏡、筆、記錄本等．
（3）調(diào)查項目：
①非生物因素．調(diào)查的成分有：水溫、水中含氧量、水面光照強(qiáng)度、pH（寫出兩個）．
②生物成分．
（4）調(diào)查報告：該小組根據(jù)調(diào)查結(jié)果試圖構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型，如右圖．則調(diào)查的①成分有水草、浮萍、柵藻、團(tuán)藻；調(diào)查的②成分有蝦、草魚、黑魚；調(diào)查的③成分有細(xì)菌、真菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在森林生態(tài)系統(tǒng)中，影響植物和動物垂直分布的主要因素分別是（　　）
A．光照、光照B．光照、食物C．水分、食物D．溫度、光照

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．在啤酒生產(chǎn)過程中，發(fā)酵是重要的環(huán)節(jié)．生產(chǎn)過程大致如下：將經(jīng)過滅菌的麥芽汁充氧，接入啤酒酵母菌菌種后輸入發(fā)酵罐．初期，酵母菌迅速繁殖，糖度下降，產(chǎn)生白色泡沫，溶解氧逐漸耗盡．隨后，酵母菌繁殖速度迅速下降，糖度加速降低，酒精濃度漸漸上升，泡沫不斷增多．當(dāng)糖度下降到一定程度后，結(jié)束發(fā)酵．最后分別輸出有形物質(zhì)和鮮啤酒．根據(jù)上述過程，回答以下問題：
（1）該過程表明啤酒酵母菌異化作用的特點是進(jìn)行有氧呼吸又能進(jìn)行無氧呼吸．
（2）麥芽汁需要經(jīng)過消毒滅菌，雜菌與酵母菌之間的關(guān)系為競爭．
（3）經(jīng)檢測酵母菌消耗的糖中，98%形成了酒精和其他發(fā)酵產(chǎn)物，其余2%則是用于酵母菌自身的生長和繁殖．
（4）請分別寫出由麥芽糖→葡萄糖，葡萄糖→酒精的反應(yīng)方程式：C12H22O11+H2O$\stackrel{酶}{→}$2C6H12O6；C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5O11+2CO2+能量．
（5）如果酵母菌消耗的糖（設(shè)為麥芽糖，其相對分子質(zhì)量為342）有98%（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）形成了酒精（相對分子質(zhì)量為46）和其它發(fā)酵產(chǎn)物．設(shè)有500t麥芽汁，其中麥芽糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%，發(fā)酵后最多能產(chǎn)生酒精濃度為3%（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）的啤酒703噸．
（6）題中的“白色泡沫”是指氣體CO2．該氣體可使溴麝香草酚來水溶液由藍(lán)變綠再變黃．
（7）酒精的檢測：橙色的重鉻酸鉀在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色．
（8）科研人員先后兩次從發(fā)酵罐中取樣，測得甲樣液的pH值為5.1，乙樣液的pH值為4.7．但忘記了取樣的先后順序，你認(rèn)為先取的是甲樣液（填甲或乙）．
（9）科研人員經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)，發(fā)酵罐中消耗的O2與產(chǎn)生的CO2之比為3：13，則發(fā)酵罐中經(jīng)酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖（C6H12O6）占全部葡萄糖的$\frac{1}{11}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．把數(shù)條5cm長的馬鈴薯條分別浸在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中，每隔一段時間測量馬鈴薯條的長度．如圖顯示馬鈴薯條在不同濃度溶液中長度改變的百分率．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．馬鈴薯條長度增加，是通過滲透作用吸水實現(xiàn)的
B．馬鈴薯條在0.10 mol/L蔗糖溶液中的吸水量小于在0.20 mol/L蔗糖溶液中的吸水量
C．馬鈴薯細(xì)胞細(xì)胞液濃度相當(dāng)于0.30 mol/L的蔗糖溶液
D．在0.40 mol/L蔗糖溶液中，馬鈴薯細(xì)胞滲透失水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項中，屬于動植物細(xì)胞共有的糖類是

A．葡萄糖、核糖、脫氧核糖 B．葡萄糖、淀粉、果糖

C．淀粉、脫氧核糖、乳糖 D．麥芽糖、果糖、乳糖

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同步練習(xí)冊答案