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關于動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是（　　）
A、動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同
B、動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶
C、給予適宜的條件，有的植物可在愈傷組織的基礎上直接發(fā)育出花器官
D、細胞培養(yǎng)產生出變異的新植株，為選擇有益性狀的新作物創(chuàng)造了條件
考點：動物細胞與組織培養(yǎng)過程,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題：
分析：植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的比較
比較項目植物組織培養(yǎng)動物細胞培養(yǎng)
原理細胞的全能性細胞增殖
培養(yǎng)基性質固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基
培養(yǎng)基成分營養(yǎng)物質（蔗糖）、植物激素等營養(yǎng)物質（葡萄糖）、動物血清等
培養(yǎng)結果植物體細胞株、細胞系
培養(yǎng)目的快速繁殖、培育無毒苗等獲得細胞或細胞產物
分散處理無有
脫分化有無
解答： 解：A、動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同，動物細胞培養(yǎng)采用的是液體培養(yǎng)基、植物組織培養(yǎng)采用的是固體培養(yǎng)基，A正確；
B、動物細胞培養(yǎng)需要用胰蛋白酶處理，但植物組織培養(yǎng)過程不需要胰蛋白酶處理，B錯誤；
C、給予適宜的條件，有的植物可在愈傷組織的基礎上直接發(fā)育出花器官，C正確；
D、細胞培養(yǎng)產生出變異的新植株，為選擇有益性狀的新作物創(chuàng)造了條件，D正確．
故選：B．
點評：本題考查動物細胞與組織培養(yǎng)過程、植物組織培養(yǎng)的條件及過程，要求考生識記動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的相關知識，能對兩者進行比較和區(qū)分，再對選項作出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

詩句“野火燒不盡，春風吹又生”所描繪的現(xiàn)象，屬于生物群落的是（　�。�
A、水平結構B、垂直結構
C、初生演替D、次生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

某醫(yī)院病理室為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性，切取了一小塊腫瘤組織進行培養(yǎng)．請回答下列問題：
（1）培養(yǎng)之前，腫瘤組織必須先用
 
等處理成單個細胞．
（2）若開始培養(yǎng)時取一滴培養(yǎng)液觀察有100個腫瘤細胞，經24h培養(yǎng)后，取一滴稀釋100倍后再取一滴（設三次的“一滴”等量）觀察，發(fā)現(xiàn)有64個腫瘤細胞，此腫瘤的細胞周期約為
 
h．
（3）某科研單位研制出一種新型治癌藥物X，但不知對此類腫瘤是否有療效，請你設計一個方案加以研究．
一實驗目的：
 

二實驗材料：上述腫瘤細胞若干、藥物X、生理鹽水、培養(yǎng)瓶、CO2培養(yǎng)箱等
三實驗步驟：
①取兩只培養(yǎng)瓶，編號1號、2號，兩瓶中裝入等量的培養(yǎng)液；
②
 
；
③
 
；
④
 
．
四預期實驗結果并得出相應結論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知基因A、B、C與它們的等位基因分別位于三對同源染色體上，A、B、C分別控制酶1、酶2和酶3的合成，且通過酶1、酶2和酶3作用完成下列物質的轉化從而形成黑色素．即無色物質
酶
X物質
酶
Y物質
酶
黑色素．則基因型為AaBbCc的兩個個體交配，出現(xiàn)黑色子代的概率為（　�。�
A、
1
64
B、
3
64
C、
27
64
D、
9
64

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科目：高中生物 來源： 題型：

等位基因A、a和B、b分別位于不同對的同源染色體上．讓顯性純合子（AABB）和隱性純合子（aabb）雜交得F1，再讓F1測交，測交后代的表現(xiàn)型比例為1：3．如果讓F1自交，則下列表現(xiàn)型比例中，F(xiàn)2代不可能出現(xiàn)的是（　　）
A、13：3B、9：4：3
C、9：7D、15：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBbCc與AaBbcc的個體雜交后代基因型和表現(xiàn)型的種類分別為（　�。�
A、8，8B、8，4
C、18，18D、18，8

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關動物細胞培養(yǎng)的敘述，說法正確的選項有幾個？（　�。�
①動物細胞培養(yǎng)的原理是動物細胞的全能性
②需要對細胞進行一次脫分化處理和兩次蛋白酶處理
③原代培養(yǎng)的細胞是指貼壁生長到發(fā)生接觸抑制之前的細胞
④恒溫條件下細胞周期持續(xù)時間長短不隨細胞培養(yǎng)進程而改變
⑤傳代培養(yǎng)的細胞因為以有絲分裂方式增殖，所以在傳代過程中其遺傳物質保持不變
⑥只要培養(yǎng)條件適宜，細胞都可在體外無限繁殖
⑦可用于檢測有毒物質、構建人造皮膚、大量生產藥物蛋白
⑧為防止培養(yǎng)過程中微生物污染，應將培養(yǎng)箱抽成真空并消毒滅菌．
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知蕃茄的紅果（R）對黃果（r）為顯性，高莖（H）對矮莖（h）為顯性．甲圖為紅果高莖蕃茄植株連續(xù)測交二代的結果．

據(jù)圖分析回答：
（1）該紅果高莖番茄植株的基因型是
 
．它的遺傳遵循
 
定律．
（2）乙圖為用該紅果高莖番茄植株的花粉進行有關操作的示意圖，試分析回答：
①圖中的植株A稱為
 
，該植株基因型及比例是
 
．
②植株C可能有
 
種基因型，
 
種表現(xiàn)型．
③獲得植株B的育種方法叫
 
，植株A的獲得利用了細胞的
 
，與常規(guī)的雜交育種相比，該方法突出的優(yōu)點是
 
．秋水仙素的作用機理是
 
，作用的時期是細胞有絲分裂的
 
期．寫出一種證明植株B是純合體的方法
 
（只要求寫出方法的名稱）．
（3）如果該紅果高莖番茄植株自交，所結果實的顏色是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知果蠅長翅和小翅、紅眼和棕眼各為一對相對性狀，分別受一對等位基因控制，且兩對等位基因位于不同的染色體上．為了確定這兩對相對性狀的顯隱性關系，以及控制它們的等位基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上（表現(xiàn)為伴性遺傳），某同學從一個自然種群中隨機選取一只雌性長翅紅眼果蠅與一雄性長翅棕眼果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)子一代中表現(xiàn)型及其分離比為長趐紅眼：長翅棕眼：小趐紅眼：小趐棕眼=3：3：1：1．
回答下列問題：
（1）在確定性狀顯隱性關系及相應基因位于何種染色體上時，該同學先分別分析翅長和眼色這兩對性狀的雜交結果，再綜合得出結論．這種做法所依據(jù)的遺傳學定律是
 
．由上述雜交實驗可判斷
 
性狀的顯隱關系．
（2）通過上述分析，可對兩對相對性狀的顯隱性關系及其等位基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上做出多種合理的假設，其中的兩種假設分別是：①翅長基因位于常染色體上，眼色基因位于X染色體上，棕眼對紅眼為顯性；②翅長基因和眼色基因都位于常染色體上，棕眼對紅眼為顯性．那么，除了這兩種假設外，這樣的假設還有
 
種．
（3）若眼色基因位于常染色體上，如要通過實驗來確定眼色性狀的顯隱關系，
①請寫出你所選用的雜交實驗
 
．
②請你預期實驗結果，并得出相應結論：
a
 
；
b
 
．

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