【題目】關于圖中ab、c三類生物及其共同特征的敘述,正確的是

A.c中生物都具有細胞結構,且都有擬核

B.b中生物只有藍藻含葉綠素,且都構成生命系統(tǒng)的結構層次

C.圖中生物只有煙草花葉病毒不具有核糖體

D.a中生物都含有2種核酸,且遺傳物質相同

【答案】C

【解析】

1、生命系統(tǒng)的結構層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。

2、?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物。

常考的原核生物:藍藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻)、細菌(如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.其中支原體沒有細胞壁結構。

此外,病毒(如噬菌體、SARS病毒、HIV等)既不是真核也不是原核生物。

A、c中生物衣藻和金魚藻屬于真核生物,有細胞核,沒有擬核;藍藻和細菌屬于原核生物,有擬核。A錯誤;

B、藍藻含有葉綠素和藻藍素,細菌和煙草花葉病毒不含有葉綠素,但病毒不具有細胞結構,不屬于生命系統(tǒng),B錯誤;

C、圖中細胞生物都有核糖體,病毒不具有核糖體,C正確;

D、a中的煙草花葉病毒中只有RNA一種核酸,遺傳物質為RNA;而細菌的遺傳物質是DNA。D錯誤.

故選C。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。相關敘述正確的是

A. 甲代表生產者,①可以代表化能合成作用

B. 在食物鏈中甲是占有碳元素最多的營養(yǎng)級

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中的消費者為乙、丙

D. 碳元素在甲、乙、丙、丁間以含碳有機物的形式傳遞

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【題目】紅細胞中的血紅蛋白和其他蛋白質的結構有所不同,其原因是( )

A.所含氨基酸的種類不同,而數(shù)目、排列順序都相同

B.所含氨基酸的數(shù)目不同,而種類、排列順序都相同

C.所含氨基酸的排列順序不同,而種類、數(shù)目都相同

D.所含氨基酸的種類,數(shù)目、排列順序,肽鏈的數(shù)目與空間結構都有所不同

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A.760和764
B.760和4
C.4和760
D.4和4

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【題目】如圖是幾種常見的單細胞生物結構示意圖。下列有關敘述錯誤的是

A.圖中各細胞均具有核糖體

B.具有核膜和染色體的生物有①②③

C.~⑤均屬于自養(yǎng)生物

D.各細胞結構上的差異體現(xiàn)了細胞的多樣性

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【題目】將物質A與物質B混合,最適條件下T1時加入淀粉酶并開始計時,下圖為A、B濃度的變化曲線。下列敘述正確的是

A. 反應體系中物質A只轉化成物質B表明淀粉酶具有專一性

B. 淀粉酶為物質A生成物質B的提供少量活化能

C. 反應中物質A濃度的變化速率即表示淀粉酶活性的變化

D. 若適當降低溫度或提高溫度均會使T2值增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某基因型為AaBb的二倍體動物(2n=4)一個正在分裂的細胞,下列敘述正確的是

A. 該細胞可能為次級精母細胞或第二極體

B. 該細胞中的每一極的三條染色體組成一個染色體組

C. 該細胞形成過程中發(fā)生了染色體變異和基因突變

D. 若該細胞分裂產生的子細胞參與受精,形成的后代為三體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于平菇培養(yǎng)的操作程序,正確的是(
A.配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,接種,高壓蒸氣滅菌,培養(yǎng)
B.配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,高壓蒸氣滅苗,接種,培養(yǎng)
C.配制棉予殼培養(yǎng)基,按種,高壓蒸氣滅菌,培養(yǎng)
D.配制棉子殼培養(yǎng)基,高壓蒸氣滅菌,接種,培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葡萄酒是葡萄汁經酵母菌發(fā)酵而成的,釀制葡萄酒的兩個簡易裝置如圖所示。

回答下列問題:

(1)試管中的X溶液有助于維持甲裝置的瓶中氣壓相對穩(wěn)定,與乙裝置相比,用甲裝置釀制葡萄酒的優(yōu)點是______、______(答出兩點即可)。

(2)葡萄汁裝入甲裝置時,要留有1/3的空間,這種做法的目的是______、______(答出兩點即可)。

(3)某同學若用乙裝置進行發(fā)酵,并設置兩個不同處理組(乙A和乙B),乙A裝置中保留一定量的氧氣,乙B裝置中沒有氧氣。在其他條件相同且適宜的情況下,測得一段時間內乙A和乙B中酒精含量的變化趨勢及乙A中氧氣含量的變化趨勢如曲線圖丙所示。圖中曲線①、②、③依次表示____________、______含量的變化趨勢。

(4)從細胞呼吸類型看,酵母菌屬于______生物;從同化作用的類型看,酵母菌屬于______(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生物。

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