下列四種變化關(guān)系中，可以用如圖表示的是（　　）
A、人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖的速率與氧含量的關(guān)系
B、酶量一定、底物充足時(shí)反應(yīng)速率隨溫度的變化
C、儲(chǔ)藏的水果呼吸作用強(qiáng)度隨氧含量的變化
D、某植物在適宜溫度下光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?探究影響酶活性的因素,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：人體紅細(xì)胞不含有線粒體，進(jìn)行無氧呼吸，與氧氣無關(guān)；酶量一定、底物充足時(shí)反應(yīng)速率在最適溫度速率最大，最適溫度前隨著溫度的升高而升高，超過最適溫度后就會(huì)下降，據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、由圖可知縱坐標(biāo)是隨著橫坐標(biāo)的增加在一定范圍內(nèi)增加到一定程度后不再增加，人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖進(jìn)行無氧呼吸，和氧氣含量沒有關(guān)系，A錯(cuò)誤；
B、酶量一定、底物充足時(shí)反應(yīng)速率在最適溫度前隨著溫度的升高而升高，超過最適溫度后就會(huì)下降，B錯(cuò)誤；
C、儲(chǔ)藏的水果呼吸作用強(qiáng)度在氧氣濃度為0時(shí)會(huì)進(jìn)行無氧呼吸，而圖形中原點(diǎn)時(shí)呼吸強(qiáng)度為0不正確，C錯(cuò)誤；
D、光照強(qiáng)度為0時(shí)不會(huì)進(jìn)行光合作用，隨著光照強(qiáng)度增加光合作用強(qiáng)度也會(huì)增加，光照強(qiáng)度達(dá)到一定程度后不再隨著光照強(qiáng)度的增加而增加，D正確．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物曲線相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和把握知識(shí)點(diǎn)間內(nèi)在聯(lián)系綜合運(yùn)用能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動(dòng)．暴露蛙左后肢屈腿反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，分別連接電位計(jì)a和b．將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計(jì)a和b有電位波動(dòng)，出現(xiàn)屈腿反射．如圖為該反射弧結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）屈腿反射發(fā)生前a處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
，這稱為
 
，其形成的主要原因是
 
．
（2）若在灌注液中添加某種藥物，將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計(jì)a有波動(dòng)，電位計(jì)b未出現(xiàn)波動(dòng)，左后肢未出現(xiàn)屈腿反射，其原因可能有：①
 
；②
 
．
（3）已知題干信息后，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡便的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，而在反射弧中只能單向傳遞．（簡述實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用人工誘導(dǎo)細(xì)胞進(jìn)行基因突變和利用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成時(shí)，應(yīng)分別選擇細(xì)胞分裂（　　）
A、均為前期
B、均為間期
C、前者為前期，后者為間期
D、前者為間期，后者為前期

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科目：高中生物 來源： 題型：

膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（　�。�
A、骨骼肌
B、反射弧
C、神經(jīng)中樞→效應(yīng)器
D、感受器→神經(jīng)中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是兩次注射同一種抗原后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體情況．下列說法不正確的是（　�。�
A、第二次注射同一種抗原后，記憶細(xì)胞大量形成漿細(xì)胞
B、與第二次相比，第一次注射抗原產(chǎn)生的抗體效率低，保持時(shí)間較短
C、圖中說明預(yù)防接種往往需注射同種抗原2至3次，每次要隔一定時(shí)間
D、圖中說明抗原接種量越大，產(chǎn)生的抗體越多

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、圖中，若三角形表示能量金字塔，即越接近其頂端的營養(yǎng)級(jí)在單位時(shí)間內(nèi)獲得的能量就越多
B、若如圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)，則該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括無機(jī)環(huán)境和生物群落兩大部分
C、若需對(duì)圖中土壤小動(dòng)物類群豐富度進(jìn)行研究，常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查
D、若想篩選出土壤中的纖維素分解菌，可用選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)以及用剛果紅染色法篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是（　　）
①細(xì)胞核�、诰�粒體�、廴~綠體�、苤行牧！、莞郀柣w�、藓颂求w．
A、①②③④B、②③⑤⑥
C、①④⑤⑥D、①②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因突變的描述，正確的一組是（　�。�
①表現(xiàn)出親代所沒有的表現(xiàn)型叫突變
②所有的突變都是顯性的，有害的
③基因突變、基因重組和染色體變異三者共同特點(diǎn)就是三者都能產(chǎn)生新的基因
④突變能人為地誘發(fā)產(chǎn)生
⑤基因突變和染色體變異的重要區(qū)別是基因突變?cè)诠忡R下看不到變化
⑥D(zhuǎn)NA分子結(jié)構(gòu)改變都能引起基因突變
⑦基因突變的頻率很低
⑧基因突變是基因內(nèi)部堿基對(duì)的增添、缺失或改變
⑨基因突變有顯性突變和隱性突變之分．
A、③④⑤⑦⑧⑨
B、④⑤⑦⑧⑨
C、④⑤⑥⑦⑧⑨
D、②④⑤⑦⑧⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：

人肝細(xì)胞合成的糖原儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi)，合成的脂肪不儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi)，而是以VLDL形式分泌出細(xì)胞外．下列敘述正確的是（　�。�
A、VLDL的合成與核糖體無關(guān)
B、肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成與分解可影響血糖含量
C、VLDL過低可能導(dǎo)致血液中膽固醇過高
D、胰高血糖素可促進(jìn)肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成

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