下列各組細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是（　�。�
①細(xì)胞核�、诰�粒體�、廴~綠體　④中心�！、莞郀柣w�、藓颂求w．
A、①②③④B、②③⑤⑥
C、①④⑤⑥D、①②③⑥
考點(diǎn)：堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,核酸的種類及主要存在的部位
專題：
分析：在中心法則內(nèi)容中，DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程、逆轉(zhuǎn)錄、RNA分子的復(fù)制過(guò)程中都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．
解答： 解：①細(xì)胞核是DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所，因此細(xì)胞核中可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，①正確；
②線粒體中含有DNA，可以進(jìn)行DNA分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，因此線粒體中可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，②正確；
③葉綠體中含有DNA，可以進(jìn)行DNA分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，因此葉綠體中可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，③正確；
④中心粒的組成成分是蛋白質(zhì)，不能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，④錯(cuò)誤；
⑤高爾基體上不能進(jìn)行DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程、逆轉(zhuǎn)錄或RNA分子的復(fù)制過(guò)程，不能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，⑤錯(cuò)誤；
⑥核糖體的翻譯過(guò)程的場(chǎng)所，可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，⑥正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是核酸的分類、分布，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問(wèn)題：（圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞；①、②、③表示物質(zhì)）
（1）維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息傳遞，動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞有不同的途徑：
①H1N1侵入人體細(xì)胞后，被
 
細(xì)胞識(shí)別，這種信息傳遞是通過(guò)細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)的．
②大腦皮層與結(jié)構(gòu)A之間是通過(guò)信息分子
 
實(shí)現(xiàn)聯(lián)系的，結(jié)構(gòu)A與垂體之間通過(guò)信息分子
 
實(shí)現(xiàn)聯(lián)系．
（2）大腦皮層直接對(duì)A發(fā)生作用屬于
 
調(diào)節(jié)，A通過(guò)垂體對(duì)B發(fā)生作用屬于
 
調(diào)節(jié)；當(dāng)③分泌過(guò)多時(shí)，對(duì)A和垂體起
 
作用．
（3）長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降，請(qǐng)根據(jù)圖解分析原因：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大面積燒傷的病人，若護(hù)理不當(dāng)，容易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果．皮膚受損后容易發(fā)生感染的原因是（　�。�
A、人體缺乏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B、人體內(nèi)體液大量流失
C、人體的非特異性免疫功能減弱
D、人體的特異性免疫功能減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列四種變化關(guān)系中，可以用如圖表示的是（　�。�
A、人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖的速率與氧含量的關(guān)系
B、酶量一定、底物充足時(shí)反應(yīng)速率隨溫度的變化
C、儲(chǔ)藏的水果呼吸作用強(qiáng)度隨氧含量的變化
D、某植物在適宜溫度下光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，屬于基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀的實(shí)例是（　�。�
①人類的白化病 ②囊性纖維病    ③苯丙酮尿癥   ④鐮刀型細(xì)胞貧血癥．
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于人體非特異性免疫的敘述，正確的是（　　）
A、機(jī)體通過(guò)非特異性免疫產(chǎn)生記憶細(xì)胞
B、過(guò)敏反應(yīng)是非特異性免疫異常引起的
C、非特異性免疫是能夠遺傳的
D、非特異性免疫只對(duì)一種特定的病原體起作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、雜合子和純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同
B、純合子自交無(wú)性狀分離，雜合子自交不會(huì)有純合子
C、F2出現(xiàn)3：1分離比一定依賴于雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
D、測(cè)交實(shí)驗(yàn)只能用于檢測(cè)F1的表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示A、B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對(duì)含量（其中婦女A在1月份接種了相應(yīng)的疫苗，兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒）．下列對(duì)曲線圖的解釋不成立的是（　�。�
A、婦女A在接種疫苗后，體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和  記憶細(xì)胞
B、兩人體內(nèi)的B淋巴細(xì)胞需要在病原體和淋巴因子的共同作用下分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
C、兩人在5月份抗體含量的差異源于婦女A體內(nèi)記憶細(xì)胞活動(dòng)的結(jié)果
D、兩人體內(nèi)T細(xì)胞分泌的淋巴因子能夠攻擊被人乳頭瘤病毒入侵的靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科研小組用一對(duì)表現(xiàn)型都為圓眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅進(jìn)行雜交，子代中圓眼長(zhǎng)翅：圓眼殘翅：棒眼長(zhǎng)翅：棒眼殘翅的比例，雄性為3：1：3：1，雌性為5：2：0：0，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、圓眼、長(zhǎng)翅為顯性性狀
B、決定眼形的基因位于X染色體上
C、子代圓眼殘翅雌果蠅中雜合子占
2
3
D、雌性子代中可能存在與性別有關(guān)的致死現(xiàn)象

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