8．用限制酶BamHⅠ、HindⅢ單獨(dú)或聯(lián)合切割甲DNA分子（長度為14kb），在完全酶切（每個(gè)切點(diǎn)都被切斷）時(shí)得到的DNA片段長度如圖1所示（1kb即1000個(gè)堿基對）．圖2顯示了乙DNA分子上的BamHⅠ、HindⅢ的切點(diǎn)的情況．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲DNA分子上沒有BamHⅠ的酶切位點(diǎn)，有一個(gè)HindⅢ的酶切位點(diǎn)
B．甲DNA分子為環(huán)狀DNA分子
C．用BamHⅠ和HindⅢ聯(lián)合切割甲DNA分子，最多可能得到7種不同長度線性片段
D．用BamHⅠ和HindⅢ聯(lián)合切割甲、乙DNA分子（所有切點(diǎn)都被切斷），然后用DNA連接酶處理酶切產(chǎn)物，最多能得到7種由兩個(gè)片段連接而成的環(huán)形重組DNA

分析 分析圖解：甲DNA分子中，BamHI單獨(dú)使用時(shí)DNA片段，DNA長度不變；HindⅢ單獨(dú)使用時(shí)切割為兩個(gè)片段，說明該酶在甲DNA分子上至少有一個(gè)酶切位點(diǎn)；BamHI和HindⅢ聯(lián)合切割甲DNA分子時(shí)，被切割形成3個(gè)片段，說明甲DNA分子為環(huán)狀DNA分子，并且其上含有一個(gè)BamHI的酶切位點(diǎn)，有兩個(gè)HindⅢ的酶切位點(diǎn)．
乙DNA分子中，分別含有一個(gè)BamHI和HindⅢ的酶切位點(diǎn)．

解答 解：A、由分析可知，甲DNA分子為環(huán)狀DNA分子，其上含有一個(gè)BamHI的酶切位點(diǎn)，有兩個(gè)HindⅢ的酶切位點(diǎn)，A錯(cuò)誤；
B、甲DNA分子為環(huán)狀DNA分子，B正確；
C、用BamHI和HindⅢ聯(lián)合切割甲DNA分子，最多可能得到7種不同長度的線性片段，包括14kb、3kb、11kb、5kb、9kb、6kb、8kb，C正確；
D、用BamHI和HindⅢ聯(lián)合切割甲、乙DNA分子（所有切點(diǎn)都被切斷），甲DNA分子產(chǎn)生3種不同長度的片段，即3kb、5kb、6kb，可以用a、b、c表示，乙DNA分子切割只能產(chǎn)生一種長度的DNA片段，用d表示，首先四種片段可以進(jìn)行自身連接形成aa、bb、cc、dd四種環(huán)狀重組DNA分子；又由于b、c、d三個(gè)片段均是由兩種限制酶切割形成，因此相同的粘性末端彼此連接可以形成bc、cd、bd三種環(huán)狀DNA分子，共7種，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查了基因工程以及工具酶的有關(guān)知識，要求考生能夠根據(jù)題干中切割信息進(jìn)行準(zhǔn)確判斷，具有一定的難度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

1．如圖是牛結(jié)晶胰島素的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號）及部分肽鏈放大圖（圖2）．請據(jù)圖分析：

（1）該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈，49個(gè)肽鍵．
（2）圖2中含有的R基是②④⑥⑧（序號表示），含有的肽鍵是③⑤⑦（序號表示）
（3）現(xiàn)有質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、雞蛋清水溶液、胰島素溶液、試管和必需的實(shí)驗(yàn)用品，請?jiān)O(shè)計(jì)證明“胰島素是蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生雙縮脲反應(yīng)，產(chǎn)生紫色物質(zhì)，可證明胰島素是蛋白質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)步驟：取1支試管，先加入2ml胰島素溶液；再加入2ml0.1g/ml的NaOH溶液，震蕩；再加入2滴0.01g/ml的CuSO4溶液，震蕩．．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：試管中液體出現(xiàn)紫色．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胰島素溶液中除水外主要成分是胰島素，胰島素是蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．小麥旗葉是小麥植株最頂端的一片葉子，科研人員對小麥旗葉發(fā)育過程中的光合作用效率進(jìn)行研究，測定其不同發(fā)育階段凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化，結(jié)果如表（注：“----”表示未測數(shù)據(jù)）．請回答下列問題：
（1）B時(shí)期的凈光合速率較低，原因可能是吸收光能和二氧化碳少，影響光合作用過程．
（2）若將A時(shí)期的旗葉置于密閉恒溫玻璃容器中，給與恒定的光照，一段時(shí)間后，A期葉肉細(xì)胞中，明顯增強(qiáng)的生理活動(dòng)是無氧呼吸，導(dǎo)致酒精增多．
（3）小麥旗葉因葉面積大、細(xì)胞中葉綠體數(shù)目較多，葉綠體中基粒數(shù)量多，對小麥籽粒的產(chǎn)量有著決定性的作用．科研人員認(rèn)為，在小麥的灌漿過程中，小麥胚乳中的淀粉主要由旗葉提供．請補(bǔ)充完成以下科研實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并加以驗(yàn)證．
①在小麥的灌漿期，將旗葉和其他葉片分別包在密閉的透明袋中，分別通入充足的14CO2和CO2并始終保持25℃及給與合適的光照等條件．
②將小麥培養(yǎng)至籽粒成熟時(shí)期收獲籽粒．
③檢測、測定籽粒胚乳中含14C的淀粉及所有淀粉的含量并計(jì)算比例．如果含14C的淀粉所占比例大，則證明科研人員的認(rèn)識是正確的．
（4）將長勢相同的小麥幼苗分成若干等份，在不同的溫度下先暗處理1h，測得其干重即葡萄糖的量的（單位g）變化如甲曲線所示；再分別置于同一光照強(qiáng)度下照射1h后，測得其干重與暗處理前的變化如乙曲線．請據(jù)圖回答：
①小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的最適溫度為29℃．
②29℃時(shí)，小麥通過光合作用產(chǎn)生的氧氣量為9.6g．
發(fā)育時(shí)期葉面積
（最大面積的%）		總?cè)~綠素含量
（mg/g．fw）		氣孔相對開放度
（%）		凈光合速率
（μmolCO2/m2s
A新葉展開前20--------2.7
B新葉展開中861.25.61.8
C新葉已成熟10012.71005.9

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．（1）下列細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能夠合成多糖的有①②③④⑤⑥
①葉綠體      ②肝細(xì)胞      ③藍(lán)藻    ④骨骼肌細(xì)胞       ⑤高爾基體     ⑥S型肺炎雙球菌
（2）下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，有成形的細(xì)胞核的是②④⑥
①月季的成熟導(dǎo)管②蘋果的成熟葉細(xì)胞  ③豬的成熟紅細(xì)胞④傘藻細(xì)胞
⑤玫瑰成熟的篩管細(xì)胞   ⑥正在分裂的蛙的紅細(xì)胞
（3）如圖為顯微鏡視野中的某植物葉表皮，其中深色的為保衛(wèi)細(xì)胞，刻度線在目鏡鏡頭上．
①若要測量該保衛(wèi)細(xì)胞長度，可小角度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)裝片（填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）
②若要測量該保衛(wèi)細(xì)胞長度，可小角度逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡（填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）
（4）各種細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同，在功能上也各有分工．線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”，溶酶體是“消化車間”．在細(xì)胞中穿梭往來，繁忙地運(yùn)輸著“貨物”，就像“深海中的潛艇”的是囊泡
（5）使染色體著色可以用龍膽紫溶液或醋酸洋紅液．
請?jiān)倥e一例使染色體著色的試劑改良苯酚品紅染液
（6）模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法．模型的形式包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等．下列屬于物理模型的有①③④⑥
①DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型          ②拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片
③減數(shù)分裂中染色體變化的模型   ④血糖調(diào)節(jié)的模型
⑤種群增長的“J”型曲線          ⑥生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型
（7）生物學(xué)兩個(gè)概念之間的關(guān)系有獨(dú)立型、包含型、重合型和重疊型．其中，重合型是完全等同關(guān)系的生物學(xué)概念．下列屬于重合型的兩個(gè)概念有①②③④⑥
①染色質(zhì)和染色體的物質(zhì)組成     ②細(xì)胞外液和內(nèi)環(huán)境
③基因工程和DNA重組技術(shù)       ④細(xì)胞呼吸和呼吸作用
⑤腺嘌呤核糖核苷酸和ADP       ⑥脫氧核糖核苷酸和脫氧核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于對達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的評價(jià)，錯(cuò)誤的是（　　）
A．自然選擇學(xué)說能科學(xué)地解釋生物進(jìn)化過程中遺傳和變異的作用和生物的適應(yīng)性、多樣性的形成
B．自然選擇學(xué)說認(rèn)為生物個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位
C．自然選擇學(xué)說對生物進(jìn)化過程中遺傳和變異的本質(zhì)未能作出科學(xué)的解釋
D．自然選擇學(xué)說對環(huán)境條件如何對可遺傳的變異進(jìn)行選擇，沒能作出科學(xué)的解釋

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)細(xì)胞分子組成的敘述，正確的是（　�。�
A．碳元素是構(gòu)成生物體的基本元素是因?yàn)樗诨罴?xì)胞中含量最多
B．Fe、Na、K等大量元素在細(xì)胞內(nèi)有重要作用，如組成復(fù)雜化合物
C．一個(gè)二十三肽的肽鏈中，最多含有肽鍵22個(gè)
D．一個(gè)蛋白質(zhì)分子只有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種，快肌纖維幾乎不含有線粒體，與短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)有關(guān)；慢肌纖維與慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)有關(guān)．下列敘述正確的是（　�。�
A．消耗等摩爾葡萄糖，快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多
B．短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)快肌纖維厭氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感覺
C．現(xiàn)在提倡的需氧運(yùn)動(dòng)主要是依靠快肌纖維提供能量
D．慢跑時(shí)慢肌纖維產(chǎn)生的二氧化碳，來自于細(xì)胞溶膠或線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有4種（2、6、7、10號）三體玉米，即第2、6、7、10號同源染色體分別多出一條．  三體玉米減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩類配子，一類是n+l型（非常態(tài)），即配子含有兩條該同源染色體；一類是n型（常態(tài)），即配子含有一條該同源染色體．n+l型配子若為卵細(xì)胞可正常參與受精作用產(chǎn)生子代，若為花粉則不能參與受精作用．已知玉米抗�。˙）對感病（b）為顯性．現(xiàn)以純合抗病普通玉米（BB）為父本，分別與上述4種三體且感病的玉米（母本）雜交，從F1中選出三體植株作為父本，分別與感病普通玉米（bb）進(jìn)行雜交，得出的F2的表現(xiàn)型及敬目如下表：
三體感病母本2號6號7號10號
F2抗病239325191402
感病217317183793
請補(bǔ)充完整下列分析過程，以確定等位基因（B、b）位于哪號染色體上．
（1）若等位基因（B、b）位于三體染色體上，則親本①的基因型是bbb，F(xiàn)1三體②的基因型為Bbb，其產(chǎn)生的花粉種類及比例為：B：b：Bb：bb=l：2：2：1；F2的表現(xiàn)型及比例為抗�。焊胁�=1：2．
（2）若等位基因（B、b）不位于三體染色體上，則親本①的基因型為bb；F2的表現(xiàn)型及比例為抗�。焊胁�=1：1．
（3）綜上分析，依據(jù)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果，等位基因（B、b）位于10號同源染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示是某植物一天中光合作用強(qiáng)度變化的曲線圖，請據(jù)圖判斷下列分析正確的是（　�。�
A．自a點(diǎn)開始葉綠體中的色素開始吸收光能
B．ab段葉綠體基質(zhì)中水的光解加快，O2釋放的速率增大
C．在b點(diǎn)時(shí)增大光照強(qiáng)度，光合速率不會再提高
D．cd段影響光合作用強(qiáng)度的因素是光照強(qiáng)度

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同步練習(xí)冊答案