森林生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是（　�。�
A、單向的、逐級遞減的
B、單向的、逐級增加的
C、循環(huán)的、逐級遞減的
D、循環(huán)的、逐級增加的
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：輸入某一營養(yǎng)級的能量，一部分在呼吸作用中以熱能的形式散失了，一部分則用于生長、發(fā)育和繁殖，也就是儲存在構成生物體的有機物中．在后一部分能量中，一部分被分解者分解而釋放出來，還有一部分被下一營養(yǎng)級的生物攝入體內(nèi)．能量流動特點是：單向流動、逐級遞減．
解答： 解：森林生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和其他生態(tài)系統(tǒng)的能量流動一樣，特點是單向流動、逐級遞減．
故選：A．
點評：本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點，意在考察學生對單向流動、逐級遞減的理解和運用，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

科學家將魚抗凍蛋白基因轉入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相對寒冷的環(huán)境中生長．質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四種限制酶切割位點，下圖是轉基因抗凍番茄培育過程的示意圖（ampr為抗氨芐青霉素基因），其中①～④是轉基因抗凍番茄培育過程中的相關步驟，Ⅰ、Ⅱ表示相關結構或細胞．請據(jù)圖作答：

（1）在構建基因表達載體時，可用一種或者多種限制酶進行切割．為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，在此實例中，應該選用限制酶
 
分別對
 
進行切割，切割后產(chǎn)生的DNA片段分別為
 
種．
（2）培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會抑制番茄愈傷組織細胞的生長，要利用該培養(yǎng)基篩選已導入含魚的抗凍蛋白基因的番茄細胞，應使基因表達載體Ⅰ中含有
 
作為標記基因．
（3）研究人員通常采用
 
法將魚抗凍蛋白基因導入番茄細胞內(nèi)．通常采用
 
方法，在個體水平檢測目的基因是否表達．

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠色熒光蛋白基因（GFP）被發(fā)現(xiàn)以來，一直作為一個監(jiān)測完整細胞和組織內(nèi)基因表達及蛋白質(zhì)位置的理想標記．請根據(jù)圖表回答下列問題．

（1）若圖中GFP的M端伸出的核苷酸的堿基序列是-TCGA-，N端伸出的核苷酸的堿基序列是-TGCA-，則在構建含該GFP的重組質(zhì)粒A時，應選用限制酶
 
和
 
，再對
 
進行切割．
（2）若對符合設計要求的重組質(zhì)粒A進行酶切，假設所用的酶均可將識別位點完全切開，請根據(jù)圖表中的信息分析，若采用BamHⅠ和PstⅠ酶切，可得到
 
種DNA片段．
（3）檢測GFP是否已重組到豬胎兒成纖維細胞的染色體DNA上，可在熒光顯微鏡下觀察GFP的表達，圖中綠色熒光蛋白轉基因克隆豬的轉基因操作中的GFP既是
 
，也是
 
．
（4）過程④將重組質(zhì)粒A導入豬胎兒成纖維細胞時，采用最多也最有效的方法是
 
．
（5）綠色熒光蛋白轉基因克隆豬的培育過程中涉及到多項現(xiàn)代生物技術，圖中⑤⑥⑦過程屬于
 
．⑧過程屬于
 
，在使用合成培養(yǎng)基時，通常加入
 
等一些天然成分．
（6）目前科學家們通過蛋白質(zhì)工程制造出了藍色熒光蛋白，黃色熒光蛋白等，采用蛋白質(zhì)工程技術制造出藍色熒光蛋白過程的正確順序是：
 
（用數(shù)字序號表示）．
①推測藍色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸；
②藍色熒光蛋白的功能分析和結構設計序列；
③藍色熒光蛋白基因的修飾（合成）；
④表達出藍色熒光蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某草原上長期生活著野兔、狐和狼，形成一個相對平衡的生態(tài)系統(tǒng)．經(jīng)測定，其中各種生物所含能量如下，請回答：（能量單位：千焦/米2?年）
生物種類草兔狐狼
所含能量9.5×1091.5×1090.2×1090.13×109
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量的最終來源是
 
，它由草的
 
作用所固定．
（2）設流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為X（千焦/米2?年），那么X的數(shù)值為
 
．
A． X=9.5×109     B． X＞9.5×109     C． X＜9.5×109     D． X≤9.5×109
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家已能運用基因工程技術，讓羊合成并從分泌的乳汁中獲得抗體．相關敘述不正確的是（　�。�
A、該技術將導致定向的變異
B、受精卵是理想的受體細胞
C、垂體分泌的催乳素能促進抗體的產(chǎn)生
D、宜采用人工合成法獲得目的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量為100%，按最高傳遞效率計算，第三和第四營養(yǎng)級的消費者所獲得能量分別為（　�。�
A、20%和4%
B、4%和4%
C、0.8%和0.8%
D、4%和0.8%

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科目：高中生物 來源： 題型：

決定貓的毛色基因位于X染色體上，基因型bb、BB、Bb 的貓，依次是黃色，黑色和虎斑色，現(xiàn)有虎斑色雌貓與黑色雄貓交配，生下一只虎斑色小貓和一只黃色小貓，它們的性別為（　�。�
A、一只雌貓、一只雄貓或兩只雌貓
B、一只雌貓、一只雄貓
C、兩只雄貓
D、兩只雌貓

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組同學為了調(diào)查垃圾處理場附近土壤中細菌污染情況，做了包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù)等系列實驗操作，請回答與此實驗相關的問題．
（1）培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了
 
和
 
．
（2）對培養(yǎng)基進行滅菌，應該采用的方法是
 
．
（3）將取自不同區(qū)域的土壤浸出液分別稀釋涂布到不同的平板上，置于37℃
 
培養(yǎng)20小時后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說明土壤樣品中有
 
種細菌．一般說來，菌落總數(shù)越多，土壤遭受細菌污染的程度越
 
．
（4）如果要分離土壤中的纖維素分解菌，經(jīng)常用
 
 的選擇培養(yǎng)基，若要鑒別是否分離出了纖維素分解菌則應使用加入了
 
的鑒別培養(yǎng)基．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于遺傳病的說法正確的是（　　）
A、伴X顯性遺傳病，男患者多于女患者
B、伴X隱性遺傳病女患者多于男患者
C、常染色體顯性遺傳病與性別無關
D、常染色體隱性遺傳病傳男不傳女

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