A. | 用顯微鏡可以觀察到各種不同的細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性 | |
B. | 細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核及與與遺傳有關(guān)的DNA分子,體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性 | |
C. | 細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性 | |
D. | 魏爾肖提出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”的觀點 |
分析 細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:
(1)細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;
(2)細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;
(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
解答 解:A、用顯微鏡可以觀察到各種不同的細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性,A正確;
B、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體以及遺傳物質(zhì)DNA,體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性,而原核細(xì)胞沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核,B錯誤;
C、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性,C正確;
D、魏爾肖提出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”的觀點,D正確.
故選:B.
點評 本題考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展,要求考生識記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性,同時要求考生能夠掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性以及差異性,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息起作用的是( )
A.蝙蝠的“回聲定位” B.螢火蟲發(fā)光
C.蚊子飛行時發(fā)出的聲音 D.雄鳥的“求偶炫耀”
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成蛋白質(zhì)的各種氨基酸的混合液與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) | |
B. | 因洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞無色,所以不能用于質(zhì)壁分離的實驗 | |
C. | 在豌豆根細(xì)胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸有6種 | |
D. | 糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)的大分子有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ab段細(xì)胞體積有所增大 | B. | bd段可表示一個細(xì)胞周期 | ||
C. | bc段和de段均為分裂期 | D. | cd段DNA含量增加一倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝙蝠依賴聲波識別周圍環(huán)境 | |
B. | 昆蟲釋放信息素吸引異性 | |
C. | 狼依據(jù)兔留下的氣味捕獵 | |
D. | 煙草種子在適宜波長的光下才能萌發(fā) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩種物質(zhì)都能夠自由出入細(xì)胞膜 | |
B. | 細(xì)胞對甲、乙兩種物質(zhì)都能夠主動吸收 | |
C. | 甲、乙兩種物質(zhì)都能從高濃度向低濃度運輸 | |
D. | 甲、乙兩種物質(zhì)都是細(xì)胞代謝所必需的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP是生命活動的直接能源物質(zhì) | B. | ATP分子含有3個高能磷酸鍵 | ||
C. | ATP的中文名稱是二磷酸腺苷 | D. | ATP中靠近A的髙能磷酸鍵易水解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)埃博拉病毒再次入侵機(jī)體時,記憶B細(xì)胞快速產(chǎn)生大量的抗體 | |
B. | 體液免疫在埃博拉病毒通過血液循環(huán)的散播中起一定的抵制作用 | |
C. | 體液免疫和細(xì)胞免疫最后都經(jīng)過吞噬細(xì)胞的處理 | |
D. | 效應(yīng)T細(xì)胞能釋放淋巴因子并激活靶細(xì)胞中的溶酶體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二項 | B. | 三項 | C. | 四項 | D. | 五項 |
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