下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述中不正確的是（ ）

A．誘導(dǎo)癌細胞的正常分化是癌癥治療的一種策略

B．細胞凋亡是細胞發(fā)育過程中由某些基因的有序表達引發(fā)的

C．胚胎發(fā)育過程中既有細胞的增殖與分化，也有細胞的凋亡

D．某個體不同組織細胞的產(chǎn)生在于基因的不同

D

【解析】

試題分析：癌細胞是細胞畸形分化的結(jié)果，所以誘導(dǎo)癌細胞正常分化是治療癌癥的一種策略，A正確。細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程，是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，貫穿于整個生命歷程，B正確。通過B的分析，可知胚胎發(fā)育過程中既有細胞的增殖與分化，也有細胞的凋亡，C正確。某個體不同組織細胞的產(chǎn)生的根本原因是基因的選擇性表達，D錯誤。

考點：本題考查細胞的分化，細胞凋亡的含義以及細胞癌變的原因的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別。運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年河南省高三第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物體內(nèi)，下列生理活動只能單向進行的是( )

A．質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散

B．生長素在胚芽鞘中的極性運輸

C．肝細胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化

D．活細胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）油菜的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運輸?shù)椒N子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑，如下圖所示�？蒲腥藛T根據(jù)這一機制培育出的高油油菜，產(chǎn)油率由原來的35%提高到了58%。請據(jù)圖分析回答：

（1）分析上圖可知，油菜含油量提高的原因是的形成抑制了酶b合成過程中的階段。

（2）②過程通過上的 與mRNA上的密碼子相互識別,將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。

（3）基因A與物質(zhì)C在化學(xué)組成上的區(qū)別是前者含有。

（4）在人體的成熟紅細胞、漿細胞、記憶細胞、效應(yīng)T細胞中,能發(fā)生①、②過程但不能發(fā)生甲③過程的細胞有 。

（5）在①過程中,與DNA上起點結(jié)合的酶是。已知該過程的mRNA鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,mRNA鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與mRNA鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，下列說法正確的是

A．色素乙在濾紙上的擴散速度最快

B．提取色素時加入乙醇是為了防止葉綠素分解

C．水稻在開花時節(jié)，葉片中色素量是（甲＋乙）＜（丙＋�。�

D．四種色素都能溶解在層析液中，丁色素的溶解度最大

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中①～⑧表示人體不同細胞產(chǎn)生的不同信息分子，下列敘述正確的是

A．①和③只能代表同一種信息分子

B．②來自腺垂體細胞，⑤是神經(jīng)遞質(zhì)

C．⑥來自巨噬細胞和輔助性T淋巴細胞

D．細胞溶膠中有④的受體，細胞膜上都有⑦和⑧的受體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面有關(guān)ATP與酶的敘述，錯誤的是（ ）

A．葉綠體中三碳糖合成淀粉所需的ATP來自細胞呼吸

B．NADPH和NADH都是重要的輔酶，并有較強的還原性

C．酶在發(fā)揮作用時，一定伴隨著ATP的水解

D．合成酶時，一定伴隨著水和ADP的生成

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述，正確的是（ ）

A.ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程會產(chǎn)生水

B.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的H2O中的氫來自氨基

C.需氧呼吸產(chǎn)生的H2O中的氫來自丙酮酸

D.H2O光解產(chǎn)生的[H]用于還原

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省鄭州市畢業(yè)班第二次質(zhì)量預(yù)測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)胰島素是一種蛋白質(zhì)激素,由胰臟內(nèi)的胰島B細胞分泌。胰島素參與調(diào)節(jié)糖代謝,維持血糖平衡,可用于治療糖尿病。請回答下列有關(guān)胰島素的問題:

（1）某個體血糖偏高,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn),是由于其相關(guān)細胞上的胰島素受體受損所致。推測其體內(nèi)胰島素的含量會比正常人 。

（2）研究發(fā)現(xiàn),某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細胞膜上某物質(zhì)的結(jié)構(gòu),該抗原刺激機體后產(chǎn)生的特異性抗體可以攻擊胰島B細胞而導(dǎo)致糖尿病,從免疫學(xué)角度分析這種類型的糖尿病屬于 病。

（3）某興趣小組的同學(xué)以小鼠為實驗材料,以小鼠活動狀況為觀察指標(biāo),設(shè)計實驗驗證胰島素具有降低血糖的作用。以下為同學(xué)們的實驗設(shè)計方案,請回答相關(guān)問題:

①實驗原理

胰島素具有降低血糖的作用。體內(nèi)胰島素含量過高時,引起血糖下降,機體出現(xiàn)活動減慢,甚至昏迷等低血糖癥狀,此癥狀可以通過補充葡萄糖溶液得到緩解。

②實驗步驟

A 將正常的小鼠隨機分成A、B兩組,觀察并記錄小鼠活動狀況。

B A組小鼠注射適量的 溶液,B組小鼠注射等量的生理鹽水。然后在適宜且相同的條件下培養(yǎng),觀察并記錄小鼠活動狀況。

C A、B兩組小鼠注射等量的 溶液,觀察并記錄小鼠活動狀況。

③實驗現(xiàn)象

D 實驗步驟B中發(fā)現(xiàn)A組小鼠出現(xiàn)四肢無力、活動減少、甚至昏迷等低血糖癥狀,原因是 。

E 實驗步驟C中A組小鼠活動情況是 。

④實驗結(jié)論

胰島素具有降低血糖的作用。

⑤該實驗過程中,B組小鼠的作用是 ，每組小鼠在實驗步驟中每-步都要觀察記錄活動狀況,這樣前后就形成了 _。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

mRNA上決定氨基酸的某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換，則識別該密碼子的tRNA及轉(zhuǎn)運的氨基酸發(fā)生的變化是

A．tRNA一定改變，氨基酸一定改變

B．tRNA一定改變，氨基酸不一定改變

C．tRNA不一定改變，氨基酸不一定改變

D．tRNA不一定改變，氨基酸一定改變

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