下面有關(guān)ATP與酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．葉綠體中三碳糖合成淀粉所需的ATP來自細(xì)胞呼吸

B．NADPH和NADH都是重要的輔酶，并有較強(qiáng)的還原性

C．酶在發(fā)揮作用時(shí)，一定伴隨著ATP的水解

D．合成酶時(shí)，一定伴隨著水和ADP的生成

C

【解析】

試題分析：ATP水解釋放的能量為細(xì)胞的生命活動(dòng)利用，可以轉(zhuǎn)化成光能、電能和化學(xué)能，所以葉綠體中三碳糖合成淀粉所需的ATP來自細(xì)胞呼吸正確，A正確。NADPH和NADH都是重要的輔酶，并有較強(qiáng)的還原性，被簡稱為【H】，B正確。酶在發(fā)揮作用時(shí)，可能是催化形成大分子，也可能是大分子氧化分解，所以可能伴隨ATP的水解，也可能伴隨ATP的形成，C錯(cuò)誤。 合成酶時(shí)需要ATP提供能量，所以一定伴隨著細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP的水解和ADP的生成，D正確。

考點(diǎn)：本題考查ATP在能量代謝中的作用以及酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共12分）某高等植物有闊葉和細(xì)葉（基因?yàn)锽、b）、抗病和不抗�。ɑ�?yàn)镽、r）等相對(duì)性狀。請(qǐng)回答下列問題：

（1）若闊葉植株和細(xì)葉植株雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為闊葉，則顯性性狀是 ，細(xì)葉植物的基因型為 。

（2）現(xiàn)有純合闊葉抗病和純合細(xì)葉不抗病植株進(jìn)行雜交，所得F1自交，F(xiàn)2有闊葉抗病、闊葉不抗病、細(xì)葉抗病和細(xì)葉不抗病四種表現(xiàn)型，且比例為9 ：3 ：3 ：1。

①這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合 定律，F(xiàn)2中出現(xiàn)新類型植株的主要原因是 。

②若F2中的細(xì)葉抗病植株自交，后代的基因型有 種；其中細(xì)葉抗病類型中的純合植株占該類型總數(shù)的 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機(jī)物）的原理簡圖。其中，甲和乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者，丁為分解者。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．若甲、乙均為浮游植物，則易使?jié)竦叵掠胃粻I養(yǎng)化

B．若沒有丙，該人工濕地易產(chǎn)生水華等生態(tài)危害

C．在水域中增設(shè)一些攪拌裝置，去污效率會(huì)更高

D．該人工生態(tài)系統(tǒng)的能量來源于生活污水中的有機(jī)物

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

土壤動(dòng)物能夠促進(jìn)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)并改良土壤結(jié)構(gòu)，其類群組成和數(shù)量是評(píng)價(jià)農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的重要指標(biāo)。下表是某農(nóng)田使用兩種肥料后4類土壤動(dòng)物物種數(shù)和密度（個(gè)/m2）調(diào)查數(shù)據(jù)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的正確結(jié)論是

動(dòng)物類群

樣地

跳蟲類

蜱螨類

線蚓類

線蟲類

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

有機(jī)肥田

10

167

38

30

40

120

19

339

化肥田

4

79

16

41

18

32

7

52

A．有機(jī)肥田的土壤動(dòng)物數(shù)量大大增加，有機(jī)質(zhì)減少

B．有機(jī)肥田的各類土壤動(dòng)物密度總是大于化肥田

C．化肥田土壤動(dòng)物個(gè)體總數(shù)減少，但是生物多樣性提高

D．化肥田土壤動(dòng)物的物種多樣性減少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述中不正確的是（ ）

A．誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化是癌癥治療的一種策略

B．細(xì)胞凋亡是細(xì)胞發(fā)育過程中由某些基因的有序表達(dá)引發(fā)的

C．胚胎發(fā)育過程中既有細(xì)胞的增殖與分化，也有細(xì)胞的凋亡

D．某個(gè)體不同組織細(xì)胞的產(chǎn)生在于基因的不同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面有關(guān)課本實(shí)驗(yàn)，說法正確的是（ ）

A．在含還原糖的組織樣液中加入本尼迪特試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)紅黃色

B．用洋蔥外表皮觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程有顏色變化

C．探究pH對(duì)過氧化氫酶的影響，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中只需采用一份材料連續(xù)觀察即可

D．適宜條件下豆?jié){經(jīng)蛋白酶充分處理后與雙縮脲試劑發(fā)生作用，不會(huì)產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

灰體（H）對(duì)黃體（h）為顯性，將并聯(lián)黃體雌果蠅（XhXhY）與正�；殷w雄果蠅雜交，子代只產(chǎn)生了并聯(lián)黃體雌果蠅和灰體雄果蠅。有關(guān)解釋合理的是

A.子代并聯(lián)黃體雌性果蠅不含XH

B.親本雌果蠅產(chǎn)生的配子為Xh及XhY

C.性染色體組成為XXX及YY時(shí)致死

D.子代雄性個(gè)體中的Y染色體來自雄性親本

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省鄭州市畢業(yè)班第二次質(zhì)量預(yù)測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將正常生長的玉米根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,待其完成-個(gè)細(xì)胞周期后,再轉(zhuǎn)入不含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng),讓其再完成一個(gè)細(xì)胞周期。此時(shí)獲得的子細(xì)胞內(nèi)DNA分子不可能為(只考慮其中一對(duì)同源染色體上的DNA分子)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述錯(cuò)誤的是

A．生物進(jìn)化以種群為基本單位

B．突變和基因重組決定生物進(jìn)化方向

C．自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率定向改變

D．隔離是新物種形成的必要條件

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