下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度的關(guān)系圖中，正確的是（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

5. 某學(xué)校生物興趣小組開展了“調(diào)查人群中的遺傳病”的 實(shí)踐活動(dòng)，以下調(diào)查方法或結(jié)論不太合理的是()

   A. 調(diào)查時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率相對(duì)較高的多基 因遺傳病，如原發(fā)性高血壓、冠心病等

   B. 調(diào)查時(shí)應(yīng)分多個(gè)小組、對(duì)多個(gè)家庭進(jìn)行調(diào)查，以獲 得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)

   C. 為了更加科學(xué)、準(zhǔn)確調(diào)查該遺傳病在人群中的發(fā) 病率,應(yīng)特別注意隨機(jī)取樣

   D. 若調(diào)查結(jié)果是男女患病比例相近，且發(fā)病率較 高，則可能是常染色體顯性遺傳病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

3. 下列關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的敘述，正確的是()

   A. 自然選擇所保留的變異，對(duì)人類都是有利的

   B. “生存”的“適者”,對(duì)人類都是有益的

   C. 在自然選擇中，人類起著主導(dǎo)作用

   D. “適者生存，不適者被淘汰”的過程中，起主導(dǎo)作 用的是環(huán)境條件

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

8. (2014 •江蘇揚(yáng)州中學(xué)開學(xué)測(cè)試) 果蠅是常用的遺傳 學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料，據(jù)資料顯示，果蠅約有104對(duì)基 因，現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群，約有107個(gè)個(gè)體，請(qǐng)分析回答以下問題：

(1) 該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因稱為種群的 ，經(jīng)觀察，該種群中果蠅有多種多樣的基因型，分析其產(chǎn)生的原因，是在突變過程中產(chǎn)生了，是通過有性生殖中的 而產(chǎn)生的，使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的 ，其產(chǎn)生的方向是 ，其來源包括 、和 。它們都能為生物進(jìn)化提供 ，但不能決定生物進(jìn)化的 。

(2) 假定該種群中每個(gè)基因的突變率都是10-5. 那么在該種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是 。

(3) 隨機(jī)從該種群中抽出100只果蠅，測(cè)知基因型AA (灰身) 35只，Aa(灰身) 60只，aa(黑身) 5只，請(qǐng) 問A的基因頻率為 ，a的基因頻率為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

2. 下列有關(guān)隔離與物種形成的說法，錯(cuò)誤的是()

   A. 物種的形成必須經(jīng)過種群之間的隔離

   B. 東北虎和華南虎雖有長(zhǎng)期的地理隔離，但仍屬于 一個(gè)物種

   C. 物種都是經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔 離而形成的

   D. 四倍體西瓜與二倍體西瓜因存在生殖隔離，所以 屬于兩個(gè)物種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學(xué)期期末聯(lián)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從 25 ℃降到 5 ℃時(shí)，耗氧量、尿量、抗利尿激素的變化 依次為（ ）

A．增加、增加、減少

B．減少、減少、增加

C．增加、減少、增加

D．增加、增加、增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省百校聯(lián)盟高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

調(diào)查某大麥種群中一對(duì)相對(duì)性狀（甲、乙性狀）的頻率，發(fā)現(xiàn)甲、乙性狀各占50%。若分別取足夠數(shù)量的甲、乙兩種性狀的個(gè)體分別自交，發(fā)現(xiàn)50%乙性狀的子代表現(xiàn)出甲性狀，而甲性狀的子代未發(fā)現(xiàn)乙性狀。以下結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）

A．乙性狀為顯性性狀

B．甲性狀的基因頻率高于乙性狀的基因頻率

C．乙性狀個(gè)體子代中出現(xiàn)甲性狀是性狀分離現(xiàn)象

D．該種群顯性純合子與雜合子的比例是不能確定的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖北穩(wěn)派高三一輪復(fù)習(xí)質(zhì)檢考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于物種的形成，下列敘述正確的是（ ）

A．生物進(jìn)化過程中總是淘汰隱性性狀

B．生物進(jìn)化過程中總是淘汰顯性性狀

C．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

D．自然選擇直接作用于不同的基因型，而不是表現(xiàn)型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆陜西漢中高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為某二倍體生物的正常細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的一對(duì)常染色體和性染色體。以下分析不正確的是( )

A．圖中正常雄性個(gè)體產(chǎn)生的雄配子類型有四種

B．突變體Ⅰ的形成可能是由于基因發(fā)生了突變

C．突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡直接觀察到

D．突變體Ⅲ中基因A和a的分離符合基因的分離定律

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案