動物中缺失一條染色體的個體叫單體(2n-1).大多數(shù)動物的單體不能存活,但在黑腹果蠅(2n=8)中,點狀染色體(Ⅳ)缺失一條可以存活,而且能夠繁殖后代,可以用來進行遺傳學研究.請分析回答下列問題:
(1)某果蠅體細胞染色體組成如圖,則該果蠅的性別是
 

(2)若對果蠅基因組進行測定,應(yīng)測定
 
條染色體上DNA的堿基序列.如果一個DNA分子復制時有3個堿基發(fā)生了差錯,但該DNA所控制合成的蛋白質(zhì)都正常,請說出2種可能的原因:
 
;
 

(3)果蠅群體中存在短肢個體,短肢基因位于常染色體上,將短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1,F(xiàn)1自由交配得F2,子代的表現(xiàn)型及比例如下表.據(jù)表判斷,顯性性狀為
 
,理由是:
 

短肢正常肢
F1085
F279245
(4)根據(jù)(3)中判斷結(jié)果,可利用非單體的短肢果蠅與正常肢(純合)Ⅳ號染色體單體果蠅交配,探究短肢基因是否位于Ⅳ號染色體上,兩者交配后統(tǒng)計子代數(shù)目,若
 
,則說明短肢基因位于Ⅳ號染色體上.
考點:伴性遺傳,基因突變的特征
專題:
分析:從果蠅細胞染色體組成圖可看出,有XY兩條染色體,此果蠅為雄果蠅.由于果蠅的X和Y染色體上的堿基序列有明顯差異,而常染色體有3對,所以研究果蠅的基因組,需測定3+XY共5條染色體上的堿基序列.基因突變,生物性狀不一定發(fā)生改變.從表格中可看出,短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1,都是正常肢且子二代中正常肢:短肢=3:1,所以顯性性狀為正常肢.
解答: 解:(1)從果蠅細胞染色體組成圖可看出,有XY兩條染色體,此果蠅為雄果蠅.
(2)由于果蠅的X和Y染色體上的堿基序列有明顯差異,而常染色體有3對,所以研究果蠅的基因組,需測定3+XY共5條染色體上的堿基序列.基因突變,生物性狀不一定發(fā)生改變.如果一個DNA分子復制時有3個堿基發(fā)生了差錯,但該DNA所控制合成的蛋白質(zhì)都正常,請說出2種可能的原因:該三個堿基改變引起了密碼子改變,但對應(yīng)的氨基酸未改變(密碼子的簡并性);該三個堿基改變發(fā)生于DNA的非基因序列.
(3)從表格中可看出,短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1,都是正常肢且子二代中正常肢:短肢=3:1,所以顯性性狀為正常肢.
(4)要探究短肢基因是否位于4號染色體上,采用假設(shè)推理法,如果短肢基因位于4號染色體上,則4號染色體單體的正常肢果蠅的基因型為A,與非單體的短肢果蠅個體aa交配,子代果蠅的表現(xiàn)型及比例為正常肢Aa:短肢a=1:1;如果短肢基因不位于4號染色體上,則4號染色體單體的正常肢果蠅的基因型為AA,與非單體的短肢果蠅個體aa交配,子代果蠅全為正常肢Aa.
故答案為:
(1)雄性
(2)5   該三個堿基改變引起了密碼子改變,但對應(yīng)的氨基酸未改變(密碼子的簡并性)     該三個堿基改變發(fā)生于DNA的非基因序列   (其余答案正確的也給分)
(3)正常肢    F1全為正常肢(或F2中正常肢:短肢=3:1)
(4)子代中出現(xiàn)正常肢和短肢果蠅且比例為1:1
點評:本題綜合考查染色體變異、基因位于染色體上的探究實驗的相關(guān)知識及實驗分析與設(shè)計的能力,屬理解層次,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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一般情況下,生物體內(nèi)脂肪的主要生理作用是作為( 。
A、主要能源物質(zhì)
B、直接能源物質(zhì)
C、生命活動的主要承擔者
D、儲備能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人類的兩種遺傳病的家族系譜.甲。ㄓ葾或a基因控制)和乙病(由B或b基因控制),已知其中一種病為伴性遺傳.相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
B、Ⅲ10的基因型為AAXBXb或AaXBXb
C、Ⅲ7的甲、乙病的致病基因均來自I2
D、只考慮乙病,Ⅱ5與Ⅱ6生育乙病男孩的概率為
1
4

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一對表現(xiàn)正常的夫婦生有一患色盲的兒子,若再生一個女孩,患病的可能性為(  )
A、0
B、
1
4
C、
1
2
D、1

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如圖是某家族的兩種遺傳病系譜圖,甲病由基因A和a控制,乙病由基因B和b控制,其中一種遺傳病的致病基因位于性染色體X上.已知Ⅳ代的四個兄妹中,有一人是父母領(lǐng)養(yǎng)的.請分析并回答下列問題:

(1)甲病的致病基因是
 
性基因,位于
 
染色體上.
(2)Ⅱ3的基因型是
 
,該個體能產(chǎn)生
 
種基因組成的配子.
(3)若Ⅱ6是某種遺傳病基因的攜帶者,Ⅱ5和Ⅱ6婚配,生育一個同時患甲、乙兩種病孩子的概率是
 
;若第一胎生了一個兩病兼發(fā)的兒子,則生育一個健康孩子的概率是
 

(4)Ⅳ代的四個兄妹中,
 
號個體是父母領(lǐng)養(yǎng)的,判斷的依據(jù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

高齡孕婦生育21三體綜合征患兒的風險較高,原因是隨著母親年齡的增大,導致卵細胞形成過程中( 。
A、21號染色體丟失
B、不能發(fā)生減數(shù)第二次分裂
C、X染色體丟失的可能性增加
D、21號染色體發(fā)生不分離的可能性增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

孔雀魚是一種常見的觀賞魚,其性別決定方式為XY型.育種專家在孔雀魚幼魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個體,并以此為基礎(chǔ)培育出了“禮服”品種.用“禮服”品種的雌魚作親本與其它品種的雄魚雜交,所得F1個體中,雌雄魚均表現(xiàn)“禮服”性狀;將F1雌雄個體自由交配,所得F2個體中,雌魚均表現(xiàn)“禮服”性狀,雄魚表現(xiàn)為
1
2
“禮服”性狀、
1
2
無“禮服”性狀.請回答:
(1)從實驗結(jié)果分析,“禮服”性狀的遺傳符合孟德爾的
 
定律.從分子遺傳學角度看,控制“禮服”性狀的基因與控制非“禮服”性狀的基因的根本區(qū)別是
 

(2)“假說一演繹法”的一般步驟為:①提出問題;②
 
;③
 
.④實驗檢驗;⑤得出結(jié)論.
(3)在研究“禮服”性狀遺傳的②步驟中,具體內(nèi)容是:控制禮服性狀的基因為
 
性基因,位于
 
染色體上.
(4)請用遺傳圖解(基因為A、a)表示③步驟中的具體內(nèi)容.
 

(5)若讓F2中的“禮服”魚相互交配,子代的性狀及比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

女婁菜是一種雌雄異株的二倍體植物,其花色遺傳由兩對等位基因A和a、B和b共同控制(如圖甲所示).其中基因A和a位于常染色體上,基因B和b在性染色體上(如圖乙所示).請據(jù)圖回答:

(1)據(jù)圖乙可知,在減數(shù)分裂過程中,X與Y染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是
 

(2)開金黃色花的雄株的基因型有AAXbY或
 
,綠花植株的基因型有
 
種.
(3)某一白花雌株與一開金黃色花雄株雜交所得F1都開綠花,則白花雌株的基因型是
 
,請用遺傳圖解進行推導該交配結(jié)果(要求寫出配子):
 

(4)要確定某一開綠花的雌性植株的基因型,可采用的最簡捷方案是用
 
個體與其
 
(雜交、測交).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列雜交組合中,子代基因型種類和表現(xiàn)型種類數(shù)相同的一組是(  )
A、YYRR×Yyrr
B、Yyrr×yyRr
C、yyRR×YYRr
D、YyRr×YyRr

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