如圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影響，則呼吸曲線a、b、c分別代表了（　�。�
A、酵母菌、乳酸菌、草履蟲
B、草履蟲、乳酸菌、酵母菌
C、乳酸菌、酵母菌、草履蟲
D、酵母菌、草履蟲、乳酸菌
考點：細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：1、酵母菌屬于兼性厭氧性生物，在有氧的條件下進行有氧呼吸，在無氧的條件下進行無氧呼吸．
2、乳酸菌屬于厭氧生物，只能進行無氧呼吸，在有氧的條件下不能生存．
3、草履蟲是一種原生動物，屬于需氧型生物，且只能進行有氧呼吸．
解答： 解：（1）由于酵母菌既能進行無氧呼吸，又能進行無氧呼吸，因此在氧氣濃度為0時，無氧呼吸比較強，隨著氧氣濃度的升高，無氧呼吸逐漸減弱，而有氧呼吸逐漸增強，對應(yīng)圖中的曲線a；
（2）草履蟲只能進行有氧呼吸，在氧氣濃度為0時，不能進行呼吸作用，隨著氧氣濃度的升高，有氧呼吸逐漸增強，對應(yīng)圖中曲線b；
（3）乳酸菌屬于厭氧生物，在氧氣濃度為0時，可以進行無氧呼吸，但是隨著氧氣濃度的升高，呼吸作用逐漸受到抑制，對應(yīng)圖中曲線c．
故選：D．
點評：本題難度不大，著重考查了三種微生物的呼吸方式，解題關(guān)鍵是能夠明確三種生物的異化作用類型，特別是酵母菌，既能進行有氧呼吸，又能進行無氧呼吸，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、在12-24h期間，此時的呼吸方式主要是無氧呼吸
B、在12-24h期間，呼吸的產(chǎn)物是水和二氧化碳
C、第12h到胚根長出期間，有機物總量下降
D、胚根長出后，氧氣的吸收量明顯增多，說明有氧呼吸速率明顯提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

在培養(yǎng)基的配制過程中，操作步驟包括：①溶化；②調(diào)pH；③定容；④包扎；⑤培養(yǎng)基的分裝；⑥稱量；⑦滅菌．其正確順序為（　　）
A、①②⑥⑤⑦③④
B、⑥①③②⑤④⑦
C、⑥①②⑤④⑦③
D、①②⑤④⑥⑦③

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖表示干細胞的發(fā)育途徑，乙圖表示人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，其中①～⑦為不同的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程．下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A、甲圖和乙圖中都含有細胞整個生命歷程中的所有變化：增殖、分化、衰老和凋亡
B、如果甲圖中的Ⅳ細胞是乙圖中的⑦細胞，則分泌物最可能是神經(jīng)遞質(zhì)
C、如果甲圖中的Ⅱ細胞是造血干細胞，則其在增殖分化成B細胞和T細胞的過程中要選擇表達不同的基因
D、如果甲圖和乙圖表示的是發(fā)生在同一個人體內(nèi)的過程，則甲圖中的Ⅳ細胞和乙圖中的⑤⑥⑦細胞相比，基因數(shù)目在分化過程中要減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

二倍體結(jié)球甘藍的紫色葉對綠色葉為顯性，控制該相對性狀的兩對等位基因（A、a和B、b）分別位于3號和8號染色體上．下表是純合甘藍雜交實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
親本組合F1株數(shù)F2株數(shù)
紫色葉綠色葉紫色葉綠色葉
①紫色葉×綠色葉89024281
②紫色葉×綠色葉121045130
請回答：
（1）結(jié)球甘藍葉色性狀的遺傳遵循
 
定律．
（2）表中組合①的親本中，紫色葉植株的基因型為
 
．理論上組合①的F2紫色葉植株中，純合子所占的比例為
 
．
（3）表中組合②的親本中，紫色葉植株的基因型為
 
；組合②的F2中，紫色葉的基因型有
 
種，若組合②的F1與綠色葉甘藍雜交，理論上后代的表現(xiàn)型及比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄是二倍體植物．有一種三體，其6號染色體的同源染色體有三條，減數(shù)分裂聯(lián)會情況如右圖所示，能聯(lián)會的同源染色體正常分離，不能聯(lián)會的單條染色體隨機移向細胞的任一極．已知控制葉型的基因（D、d）在6號染色體上，馬鈴薯葉型（dd）的二倍體番茄與正常葉型的三體番茄（DDD）進行雜交，選F1中的三體植株與馬鈴薯葉型的正常植株雜交，子代中正常葉型植株應(yīng)占（　�。�
A、
5
6
B、
1
2
C、
3
4
D、
6
7

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學工作者對某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進行調(diào)查．下表是此生態(tài)系統(tǒng)統(tǒng)三個營養(yǎng)級（含第一營養(yǎng)級）的能量分析表．請回答下列問題：（單位：J?hm-2?a-1）
營養(yǎng)級同化量未被利用量分解者分解量呼吸釋放量
A2.48×10112.00×1091.20×10103.60×1010
B2.40×1076.00×1054.00×1052.30×107
C7.50×1082.40×1076.00×1067.16×108
（1）該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
．
（2）該棄耕農(nóng)田上進行的演潛類型為
 
．
（3）科學工作者為了監(jiān)測和預報該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況，對棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進行了研究．
①研究者通常采用
 
法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量．
②調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強，在最初的一個月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1.47%．根據(jù)
 
，構(gòu)建了田鼠種群增長模型為Nt=N0?λt，由此可知田鼠在最初的一個月中的生存環(huán)境條件是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究水稻種子萌發(fā)時所進行的細胞呼吸類型，請據(jù)所給的材料和用具設(shè)計實驗：
Ⅰ．實驗原理：種子萌發(fā)過程中，如只進行有氧呼吸則吸收氧氣量和CO2釋放量相等；如果進行無氧呼吸則只釋放CO2．
Ⅱ．實驗材料和用具：萌發(fā)的水稻種子、帶橡皮塞的玻璃罩2只、100mL的燒杯4個、2根彎曲的其中帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林．
Ⅲ．實驗方法：按照裝置一圖將實驗材料和用具裝好．如想得到預期的實驗結(jié)論，必須同時設(shè)計另一組實驗裝置即裝置二，請指出應(yīng)如何設(shè)計．（在方框內(nèi)繪出裝置二的圖示并做好相應(yīng)標注）

Ⅳ．完成如下表格，預測實驗可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及結(jié)論．（請描述裝置一和二中滴液移動狀況）
實驗現(xiàn)象 結(jié)論
一左移，二不移動①
 
                           
 ②
 
                   		只進行無氧呼吸
③
 
             		既進行有氧呼吸，也進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

在太陽光能轉(zhuǎn)化為人體骨骼肌收縮時所消耗的機械能的全過程中，至少發(fā)生了幾次ADP與ATP的轉(zhuǎn)化反應(yīng)？（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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