【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述，錯(cuò)誤的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的行為信息不可能來源于環(huán)境 B. 信息沿食物鏈、食物網(wǎng)單向傳遞

C. 信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一 D. 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定離不開信息傳遞

【答案】B

【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

行為信息是指動(dòng)物的一些特殊行為對(duì)于同種或異種生物能夠傳遞某種信息，因此生態(tài)系統(tǒng)的行為信息不可能來源于環(huán)境，A正確；信息傳遞往往是雙向的，B錯(cuò)誤；信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一，C正確；信息傳遞的作用之一是調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的原因，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中①②表示基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的兩個(gè)環(huán)節(jié)，其中①過程為__________，②過程表示__________。

（2）④上的三個(gè)堿基分別是__________，這是決定氨基酸的一個(gè)密碼子。

（3）從③過程看出，鐮刀型細(xì)胞貧血癥發(fā)病的根本原因是發(fā)生了__________，具體來說，是發(fā)生了堿基對(duì)的__________。

（4）可遺傳變異除鐮刀型細(xì)胞貧血癥所示的情況外，還有__________和__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜表面有糖蛋白，糖蛋白的主要成分和功能是（ ）

A. 蛋白質(zhì)、保護(hù)

B. 多糖、保護(hù)

C. 蛋白質(zhì)、識(shí)別

D. 蛋白質(zhì)和多糖、識(shí)別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)．請(qǐng)回答：

（1）紫色色素存在于紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的中，表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜．
（2）在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中，需要對(duì)臨時(shí)裝片進(jìn)行次觀察，其中第一次主要觀察 ．
（3）丙狀態(tài)表明細(xì)胞正在進(jìn)行 ， 原因是 ．
（4）甲、乙、丙（能或不能）在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生．與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A，a和B，b是控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因，位于1號(hào)和2號(hào)這一對(duì)同源染色體上，1號(hào)染色體上有部分來自其它染色體的片段，如圖所示．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.A和a，B和b均符合基因的分離定律
B.可以通過顯微鏡來觀察這種染色體移接現(xiàn)象
C.染色體片段移接到1號(hào)染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組
D.同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，而信息分子是它們之間的語言．對(duì)如圖相關(guān)敘述，不準(zhǔn)確的是（ ）

A.圖中甲代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
B.信息分子可通過靶細(xì)胞上的受體影響細(xì)胞的生理活動(dòng)
C.作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子丙是來自神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)
D.若乙表示垂體，對(duì)其具有調(diào)節(jié)作用的激素是促甲狀腺激素釋放激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素處理幼莖切段，記錄幼莖切段的平均伸長(zhǎng)后繪制的曲線。分析曲線后你能說明下列哪一項(xiàng)（ ）

A. 植物激素間的協(xié)同作用 B. 植物激素間的拮抗作用

C. 植物激素間的反饋調(diào)節(jié)作用 D. 植物激素間的連鎖調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某島嶼上生活著一種動(dòng)物，其種群數(shù)量多年維持相對(duì)穩(wěn)定。該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月。下圖為某年該動(dòng)物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)（每月最后一天統(tǒng)計(jì)種群各年齡組的個(gè)體數(shù)）。關(guān)于該種群的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該種群10月份的出生率可能為零

B. 天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)

C. 該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化

D. 大量誘殺雄性個(gè)體不會(huì)影響該種群的密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示高等植物光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，其中1～7表示生理過程的某一階段，A～G表示生理過程中相關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫出下列物質(zhì)或生理過程的名稱：E ， G ， 6 ．
（2）細(xì)胞中發(fā)生1過程的部位是 ， 其上分布著與光合作用有關(guān)的物質(zhì)有 ．
（3）上述過程可以產(chǎn)生ATP的有（填序號(hào)），可以表示[H]的物質(zhì)有（填字母）．
（4）ATP在葉綠體的移動(dòng)方向是 ．
（5）寫出3、4、5過程的總反應(yīng)式 ．

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