14．如圖所示，將栽培植物的花盆固定于開孔（孔朝上）的暗箱中，倒置，在暗箱下方放置光源．然后旋轉(zhuǎn)暗箱．一段時(shí)間后，暗箱旋轉(zhuǎn)了N圈半．此時(shí)該植物莖的生長(zhǎng)方向是（　�。�
A．背地生長(zhǎng)B．彎向小孔生長(zhǎng)C．水平生長(zhǎng)D．朝著光源生長(zhǎng)

分析 植物生長(zhǎng)受到單側(cè)光的影響，植物尖端有感光性，單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均，背光一側(cè)多，生長(zhǎng)素極性向下端運(yùn)輸，使背光一側(cè)生長(zhǎng)快，植物表現(xiàn)出彎向光源生長(zhǎng)．

解答 解：暗箱在旋轉(zhuǎn)的過程中，植物均勻受重力的作用，因此此時(shí)無需考慮重力的作用．
由于暗箱旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)一次，植物就會(huì)收到單側(cè)光的刺激一次，這將導(dǎo)致植物的莖會(huì)彎向小孔方向生長(zhǎng)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題設(shè)計(jì)較為巧妙，考查了植物的向光性生長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)，提升了學(xué)生提取信息和分析問題的能力，試題難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某生物基因表達(dá)過程如圖，所示下列敘述與該圖不相符的是（　　）
A．該過程會(huì)合成多條相同的多肽鏈
B．轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中都只有A和U配對(duì)
C．多聚核糖體加快了合成蛋白質(zhì)的速度
D．該過程可能發(fā)生在原核細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．螺旋藻是一種多細(xì)胞藍(lán)藻，其蛋白質(zhì)含量高，營(yíng)養(yǎng)豐富均衡，被稱為“人類明天最理想的保健食品”．
（l）與多數(shù)微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)不同，在螺旋藻的液體培養(yǎng)基中可以不添加碳源（有機(jī)物）類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（2）目前，基因工程改良螺旋藻尚存在困難，原因之一是其基因圖譜未完全構(gòu)建，螺旋藻的基因主要存在于擬核（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中；原因之二是沒有合適的工具酶，即限制酶和DNA連接酶．
（3）在用凝膠色譜法分離純化螺旋藻中的某些蛋白質(zhì)時(shí)，其原理是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)．圖甲是用凝膠色譜法分離藻藍(lán)蛋白粗品的洗脫曲線（橫軸表示將某成分洗脫出來所需的洗脫液體積，縱軸表示該組分在某光下的吸收光度值）．實(shí)驗(yàn)中常用到的洗脫液是磷酸緩沖液，分析曲線可得，分離得到的這5種蛋白質(zhì)中，相對(duì)分子質(zhì)量最小的是5（序號(hào)）．

（4）螺旋藻含有豐富的胡蘿卜素，提取螺旋藻中的胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程如圖乙：
（5）在干燥過程中，應(yīng)控制好溫度和時(shí)間，防止胡蘿卜素分解．在萃取時(shí)，應(yīng)選擇與水不混溶（混溶/不混溶）的萃取劑，應(yīng)該避免明火加熱而采用水浴加熱．在濃縮前需要進(jìn)行過濾．實(shí)驗(yàn)提取到的胡蘿卜素粗品可以通過紙層析進(jìn)行鑒定．鑒定過程中需要用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是“噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)，其中親代噬菌體已用 32P 標(biāo)記，A、C 中的方框代表大腸桿菌．下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（　　）
A．圖中錐形瓶?jī)?nèi)的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其營(yíng)養(yǎng)成分中的 P 應(yīng)含 32P 標(biāo)記
B．若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，還要再設(shè)計(jì)一組用 35S 標(biāo)記噬菌進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，兩組相互對(duì)照
C．圖中若只有 C 中含大量放射性，可直接證明的是噬菌體的 DNA 侵入了大腸桿菌
D．實(shí)驗(yàn)中 B 對(duì)應(yīng)部分有少量放射性，可能原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)間過長(zhǎng)，部分細(xì)菌裂解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．比較動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)，下列敘述正確的是（　�。�
A．所采用的原理完全相同
B．動(dòng)物細(xì)胞能夠大量培養(yǎng)，而植物細(xì)胞只能培養(yǎng)成植株
C．培養(yǎng)基沒有差別
D．植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)都需要在無菌環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．下面是八倍體小黑麥培育過程（A、B、D、E各表示一個(gè)染色體組）：據(jù)圖作答：
（1）普通小麥的配子中含有3個(gè)染色體組，黑麥配子中含1個(gè)染色體組，雜交后代含4個(gè)染色體組．
（2）普通小麥和黑麥雜交后代不育的原因是無同源染色體．必須用秋水仙素將染色體加倍，加倍后含8個(gè)染色體組，加倍后可育的原因是具有同源染色體，能聯(lián)會(huì)，這樣培育的后代是異源（同源、異源）八倍體小黑麥．
（3）用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗時(shí)，可誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生，秋水仙素的作用在此為抑制有絲分裂前期紡錘體的形成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)內(nèi)容，判斷下列敘述中，不正確的是（　　）
A．生物進(jìn)化時(shí)種群的基因頻率總是變化的
B．生殖隔離的形成并非一定要經(jīng)過地理隔離
C．環(huán)境條件適宜時(shí)，種群的基因頻率也可能發(fā)生改變
D．自然選擇通過作用于不同個(gè)體的基因型而發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．使用高倍顯微鏡的觀察順序是（　�。�
①順、逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到調(diào)清物像為止；
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；
③在低倍鏡下看清物像，再把目標(biāo)移到視野中央．
A．①②③B．③②①C．②③①D．③①②

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細(xì)胞的生活環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是指（ ）

A．細(xì)胞內(nèi)液 B．細(xì)胞外液 C．體液 D．組織液

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