下列有關甲、乙、丙、丁四幅圖的描述,錯誤的是( 。
A、圖甲說明該蛋白質含有兩條肽鏈
B、圖乙中cd段出現(xiàn)的原因是由于著絲點分裂,姐妹染色單體分開,形成了染色體
C、圖丙中,若B點為莖背光側的生長素濃度,則C點不可能為莖向光側的生長素濃度
D、圖丁中a、b曲線依次表示小鼠和青蛙隨溫度變化的耗氧量
考點:蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合,有絲分裂過程及其變化規(guī)律,生長素的作用以及作用的兩重性,體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:1、分析圖甲:蛋白質中的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中羧基數(shù).
2、分析圖乙:ab段形成的原因是DNA復制,bc段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;cd段形成的原因是著絲點分裂;de段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
3、分析圖丙:AB段表示隨著生長素濃度的升高,促進作用逐漸增強;BC段表示隨著生長素濃度的升高,促進作用逐漸減弱.
3、分析圖。篴表示變溫動物,b表示恒溫動物.
解答: 解:A、該蛋白質含有17個游離的羧基,而R基上的羧基總數(shù)為15,因此該蛋白質含有肽鏈數(shù)為17-15=2,A正確;
B、圖乙cd段形成的原因是著絲點分裂,姐妹染色單體分開,形成了染色體,B正確;
C、單側光會引起生長素的橫向運輸(由向光側運向背光側),因此背光側生長素濃度大于向光側,圖丙中,若B點為莖背光側的生長素濃度,則C點不可能為莖向光側的生長素濃度,C正確;
D、小鼠為恒溫動物,在一定范圍內,隨著溫度升高,產熱減少,耗氧量降低;青蛙是變溫動物,在一定范圍內,隨著溫度的升高,酶活性增強,新陳代謝加快,耗氧量增加.因此,圖丁中a、b曲線分別表示一定溫度范圍內青蛙和小鼠的耗氧量變化,D錯誤.
故選:D.
點評:本題結合圖解,綜合考查蛋白質的合成、細胞的減數(shù)分裂、植物的向光性、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)等知識,要求考生識記氨基酸脫水縮合過程,明確一條肽鏈至少含有一個游離的氨基和羧基,再根據(jù)柱形圖中羧基數(shù)進行計算;識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點;掌握植物具有向光性的原因;掌握內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義,能結合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞結構與功能的敘述正確的是( 。
A、相同質量的脂肪與糖類徹底氧化分解后,脂肪比糖類放能多、產水多、耗氧多
B、呼吸作用產生的CO2一定是在線粒體基質中
C、豌豆細胞有絲分裂過程的前期,兩組中心粒之間星射線形成紡錘體
D、細胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一種生物體內獲得的某個細胞示意圖,下列說法中正確的是( 。
A、在顯微鏡下觀察此細胞,可以看到染色體、紡錘體、赤道板
B、在后期時,移向同一極的染色體均為非同源染色體
C、此時細胞中含有2對同源染色體,8個染色單體
D、這種生物體內所含的多糖是糖原,二糖是蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是由3個方框所構成的類別關系圖,符合這種關系的是( 。
A、Ⅰ蛋白質、ⅡDNA、Ⅲ抗體
B、Ⅰ二糖、Ⅱ麥芽糖、Ⅲ乳糖
C、Ⅰ藍藻、Ⅱ發(fā)菜、Ⅲ大腸桿菌
D、Ⅰ脂肪、Ⅱ磷脂、Ⅲ固醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于蛋白質功能的是( 。
A、氧氣在血液中的運輸
B、供給細胞代謝的主要能源物質
C、抵御病菌和病毒的侵害
D、信息傳遞作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

寫出以下符號或結構所代表的名稱:

A
 
            G
 
-CO-NH-
 

圖一
 
         圖二
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對細胞代謝活動的描述,正確的是(  )
A、大腸桿菌先在擬核區(qū)轉錄出信使RNA再轉移至核糖體進行翻譯
B、細胞中核糖體的代謝活動與細胞中各種核酸密切相關
C、產生動作電位時,神經細胞不再進行葡萄糖的跨膜運輸
D、線粒體基質和葉綠體基質所含酶的種類相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞學說揭示了(  )
A、新細胞來源于老細胞
B、細胞是一個完全獨立的單位
C、真核細胞與原核細胞的區(qū)別
D、植物細胞與動物細胞的差異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆種子的黃色(Y)對綠色(y)為顯性,圓粒(R)對皺粒(r)為顯性.讓綠色圓粒豌豆與黃色皺粒豌豆雜交,在后代中只有黃色圓粒和黃色皺粒兩種豌豆,其數(shù)量比為1:1.則其親本最可能的基因型是( 。
A、yyRr×Yyrr
B、yyRr×YYrr
C、YYRr×yyRr
D、yyRR×Yyrr

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