分析 1、B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞.
2、誘捕雄蟲,使棉鈴蟲性別比例失調(diào),種群密度下降.
3、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng),相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱.

解答 解:A、若A代表人體記憶B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成,A錯誤;
B、若A代表下丘腦,a為性激素,則圖示表示負(fù)反饋調(diào)節(jié),這會導(dǎo)致下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素減少,但與生長激素沒有直接關(guān)系,B錯誤;
C、誘捕棉鈴蟲種群中的雄蟲,使得性別比例失調(diào),雌性個體的交配機(jī)會減少,出生率下降,種群密度下降,這是控制害蟲的常用方法,C正確;
D、過度放牧?xí)鹜恋鼗哪蜕锒鄻有凿J減,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低,D錯誤.
故選:C.

點評 本題結(jié)合模型,綜合考查免疫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等知識,要求考生掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程;識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程,并進(jìn)行遷移應(yīng)用,能結(jié)合模型準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高一下第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

對下列細(xì)胞分裂的相關(guān)圖像分析正確的是( )

A、a、b、c、d細(xì)胞可出現(xiàn)于同一器官中

B、a、b 細(xì)胞染色體數(shù)不同,染色單體數(shù)相同

C、b、c 細(xì)胞四分體數(shù)均為二

D、c、d細(xì)胞染色體數(shù)和DNA數(shù)都不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于群落演替的敘述,正確的是( 。
A.裸巖上發(fā)生的群落演替比在棄耕農(nóng)田發(fā)生的群落演替歷程短
B.群落演替的總趨勢是生物多樣性降低
C.人類活動可能會使演替偏離其自然方向
D.群落演替的過程是低等生物演變成多種高等生物的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和T2噬菌體侵染細(xì)菌實驗的敘述,錯誤的是( 。
A.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗需要對S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取、分離和鑒定
B.T2噬菌體侵染細(xì)菌實驗離心的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離
C.用${\;}_{\;}^{35}$S標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致
D.兩實驗均證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列與興奮發(fā)生、傳導(dǎo)有關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A.興奮由感受器發(fā)生,感受器內(nèi)一定分布有神經(jīng)元軸突的末梢
B.神經(jīng)沖動是傳導(dǎo)著的興奮,興奮只能以電信號方式傳導(dǎo)
C.興奮只有傳導(dǎo)到大腦的高級中樞,機(jī)體才能完成相應(yīng)的反射
D.由于突觸的特殊結(jié)構(gòu)和功能,使興奮只能沿感受器→效應(yīng)器方向傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于植物激素與植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述,正確的是( 。
A.植物激素是由植物體內(nèi)的專門內(nèi)分泌腺合成、分泌的微量有 機(jī)物
B.植物體內(nèi)生長素合成量的多少只影響細(xì)胞的伸長,并不影響其它植物激素的合成
C.生長素類似物(如NAA)屬于植物生長調(diào)節(jié)劑
D.乙烯利是植物體產(chǎn)生的一種具有促進(jìn)果實成熟的激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于PCR技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A.設(shè)計擴(kuò)增目的基因的引物時不必考慮表達(dá)載體的序列
B.用PCR方法擴(kuò)增目的基因時不必知道基因的全部序列
C.PCR體系中一定要添加從受體細(xì)胞中提取的DNA聚合酶
D.PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.施萊登和施旺共同建立的細(xì)胞學(xué)說揭示了( 。
A.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B.植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別
C.細(xì)胞能夠產(chǎn)生新細(xì)胞的原因
D.人們對細(xì)胞的認(rèn)識是艱難曲折的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.為研究單側(cè)光以及一定濃度的Ca2+、La3+對吊蘭根生長的影響,科研人員進(jìn)行了相關(guān)處理后測定了吊蘭根的彎曲度及生長素(IAA)的濃度,結(jié)果如表.下列分析正確的是( 。
組別處理結(jié)果
彎曲度
α/°
IAA濃度/(ng•g-1FW)
Ca2+La3+向光側(cè)背光側(cè)
1---0299.5300.2
2+--71.3178.6416.3
3++-82.4143.3444.4
4+-+0276.6276.5
注:“+”代表施加處理,“-”代表不施加處理.
A.單側(cè)光的作用使吊蘭根向光側(cè)的IAA發(fā)生了降解
B.濃度越高的IAA促進(jìn)吊蘭根細(xì)胞生長作用越強(qiáng)
C.Ca2+對吊蘭根背光彎曲生長的影響程度比單側(cè)光強(qiáng)
D.La3+處理抑制了單側(cè)光誘導(dǎo)的IAA橫向運輸

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同步練習(xí)冊答案