藏獒原產(chǎn)于中國(guó)青藏高原,是一種高大、兇猛、垂耳的家犬.具有基因B時(shí),皮毛呈黑色;具有基因bb時(shí),皮毛呈褐色;但毛色的形成還受I(i)基因的控制.如圖甲表示藏獒毛色的遺傳實(shí)驗(yàn),乙表示F1的某組織切片顯微圖象.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明該性狀的遺傳是遵循基因的
 
定律.
(2)甲圖中親本褐毛和白毛藏獒的基因型分別是
 
 
;F2中,黑毛藏獒的基因型是
 
,其中雜合子占的比例為
 

(3)讓F2中的褐毛藏獒與基因型為BbIi的個(gè)體進(jìn)行交配,理論上其后代的表現(xiàn)型及比例是
 

(4)乙圖中具有同源染色體的是細(xì)胞
 
(填序號(hào));依據(jù)②細(xì)胞的特征可判斷出乙圖為
 
(雌性/雄性)藏獒組織切片顯微圖象.
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析甲圖:F2性狀分離比為12:3:1,是9:3:3:1的變式,說(shuō)明F1的基因型為BbIi.根據(jù)題意“具有B基因的狗,皮毛可以呈黑色;具有bb基因的狗,皮毛可以呈褐色.另有I(i)基因與狗的毛色形成也有關(guān),當(dāng)I基因存在時(shí)狗的毛色為白毛.這兩對(duì)基因位于兩對(duì)常染色體上(獨(dú)立遺傳)”,可以推斷P中褐毛狗的基因型為bbii,白毛狗基因型為BBII.
分析乙圖:細(xì)胞①含有同源染色體,處于減數(shù)第一次分裂前期;細(xì)胞②不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;細(xì)胞③不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂前期.
解答: 解:(1)圖甲說(shuō)明符合基因的自由組合定律..
(2)F1中白毛狗的基因型為BbIi,F(xiàn)1雌雄狗相互交配,F(xiàn)2中白毛狗基因型及比例為
9
16
B_I_
3
16
bbI,黑毛狗的基因型及比例為
1
16
BBii和
2
16
Bbii,褐毛狗的基因型及比例為bbii,因此F2中黑毛狗的基因型是BBii和Bbii,其中純合子占
1
3
,雜合子占
2
3

(3)如果讓F2中褐毛狗(bbII)與(BbIi)F1交配,得到白毛狗(
1
4
BbIi、
1
4
bbIi):黑毛狗(
1
4
Bbii):褐毛狗(
1
4
bbII)=2:1:1.
(4)只有減數(shù)分裂卵細(xì)胞形成的過(guò)程中才會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的分裂不均等現(xiàn)象,而右圖中標(biāo)號(hào)②的細(xì)胞就是不均等分裂,說(shuō)明乙圖為雌性藏獒組織切片顯微圖象.細(xì)胞①含有同源染色體,處于減數(shù)第一次分裂前期;細(xì)胞②不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;細(xì)胞③不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂前期,所以與細(xì)胞②、③相比較,除細(xì)胞形態(tài)外,細(xì)胞①最明顯的特征是具有同源染色體.
故答案為:
(1)自由組合
(2)bbii     BBII       BBii和Bbii       
2
3

(3)白毛:黑毛:褐毛=2:1:1
(4)①雌性
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合遺傳圖解和細(xì)胞分裂圖,考查基因的自由組合定律及應(yīng)用、減數(shù)分裂過(guò)程等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和分析題圖提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,不正確的是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)脂質(zhì)的合成“車間”
B、脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
C、膽固醇在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
D、等質(zhì)量的脂肪和糖類完全氧化分解時(shí)耗氧量相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)用六倍體普通小麥的花粉培育出的植株的敘述中,不正確的是( 。
A、此植株為六倍體
B、此植株可用于雜交育種
C、此植株為單倍體
D、植株細(xì)胞內(nèi)含三個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)激素應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、糖尿病患者可通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療
B、運(yùn)動(dòng)員服用睪丸酮不會(huì)影響生殖功能
C、切除甲狀腺的患者需長(zhǎng)期服用甲狀腺激素
D、給雌雄親魚(yú)注射促性腺激素能促進(jìn)卵和精子成熟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆黃色(Y)對(duì)綠色(y)呈顯性,圓粒(R)對(duì)皺粒(r)呈顯性,這兩對(duì)基因是自由組合的.甲豌豆(YyRr)與乙豌豆雜交,其后代中四種表型比為3:3:1:1.乙豌豆的基因型是( 。
A、yyRrB、YyRR
C、yyRRD、YyRr

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各物質(zhì)中,一般不能在內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是( 。
A、K+
B、血漿蛋白
C、胰蛋白酶
D、CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,不正確的是( 。
A、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與細(xì)胞新陳代謝活動(dòng)密切相關(guān)
B、細(xì)胞內(nèi)的所有化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行
C、生物膜把細(xì)胞分隔成許多小區(qū)室,使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,且互不干擾
D、細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有特異性,在信息傳遞過(guò)程中起重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是( 。
A、機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞處于細(xì)胞周期中
B、細(xì)胞周期包括前期、中期、后期、末期
C、抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂期
D、細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時(shí)同時(shí)口服葡萄糖,服用量按每人每lkg體重lg計(jì)算.隨后每隔一段時(shí)間,測(cè)定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度.試回答下列問(wèn)題:

(1)兩人血液濃度變化如圖1所示,其中表示糖尿病患者的曲線是
 

(2)如圖2所示甲至丁4種曲線圖中能正確反映兩人血液中胰島素濃度變化的是
 

(3)從上述分析中可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往
 
,而血糖濃度
 

(4)下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中,正確的有
 

A.提高組織細(xì)胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力
B.促進(jìn)肝糖元的分解
C.促進(jìn)糖元的合成,抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖
D.抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪
(5)健康人當(dāng)血糖濃度偏低時(shí),可通過(guò)胰島分泌的
 
和腎上腺髓質(zhì)分泌的
 
,使血糖濃度升高.

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