豌豆黃色（Y）對綠色（y）呈顯性，圓粒（R）對皺粒（r）呈顯性，這兩對基因是自由組合的．甲豌豆（YyRr）與乙豌豆雜交，其后代中四種表型比為3：3：1：1．乙豌豆的基因型是（　�。�
A、yyRrB、YyRR
C、yyRRD、YyRr
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題：
分析：基因自由組合定律的實質是等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合．根據(jù)后代表現(xiàn)型比例3：3：1：1，可推出是（3：1）×（1：1），而出現(xiàn)3：1的比例的親本應該都是雜合體，而出現(xiàn)1：1的親本應該一個是雜合，一個是純合體．
解答： 解：利用逐對分析法分析：
（1）Yy×Yy→3：1，Yy×yy→1：1，
（2）Rr×Rr→3：1，Rr×rr→1：1，
而子代的表現(xiàn)型比為3：3：1：1=（3：1）×（1：1），所以親本的雜交方式為YyRr×yyRr或YyRr×Yyrr．
故選：A．
點評：本題考查基因的自由組合定律的相關知識，要求學生熟練掌握并應用后代分離比推斷法，能運用所學知識綜合分析問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

最新研究發(fā)現(xiàn)，內皮素能與黑色素細胞膜上的受體結合，刺激黑色素細胞增殖分化，產(chǎn)生大量黑色素，這是造成色斑的主要原因．內皮素抑制劑可與黑色素細胞膜上的內皮素受體結合，使內皮素失去作用，這為美容研究機構帶來了福音．上述材料體現(xiàn)了細胞膜（　　）
A、將細胞與外界環(huán)境分隔開
B、能嚴格控制物質的進出
C、具有信息交流的功能
D、膜內側有大量酶的附著

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家用小鼠作實驗材料，完成生長激素和胰島素的相關實驗，結果如圖所示，下列相關分析正確的是（　�。�
A、切除垂體及胰腺可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響
B、該實驗沒有進行實驗對照，需要增添空白對照組
C、該實驗結果不能說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用
D、增大生長激素和胰島素的注射量，實驗效果更顯著

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“探究細胞大于與物質運輸?shù)年P系”實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反應NaOH進入瓊脂塊的速率．
 
（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長素是發(fā)現(xiàn)最早應用最廣的一類生長激素，植物根的徐昂水性也是由生長激素所引起的．引起植物向水性現(xiàn)象產(chǎn)生的生長素的部位、運輸方向、運輸方式及作用部位分別是（　�。�
A、根尖成熟區(qū)、向下運輸、自由擴散、伸長區(qū)
B、根尖生長區(qū)、向下運輸、自由擴散、分生區(qū)
C、根冠，向上運輸、主動運輸、分生區(qū)
D、根尖分生區(qū)、向上運輸、主動運輸、伸長區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

藏獒原產(chǎn)于中國青藏高原，是一種高大、兇猛、垂耳的家犬．具有基因B時，皮毛呈黑色；具有基因bb時，皮毛呈褐色；但毛色的形成還受I（i）基因的控制．如圖甲表示藏獒毛色的遺傳實驗，乙表示F1的某組織切片顯微圖象．請回答下列問題：

（1）甲圖實驗結果說明該性狀的遺傳是遵循基因的
 
定律．
（2）甲圖中親本褐毛和白毛藏獒的基因型分別是
 
和
 
；F2中，黑毛藏獒的基因型是
 
，其中雜合子占的比例為
 
．
（3）讓F2中的褐毛藏獒與基因型為BbIi的個體進行交配，理論上其后代的表現(xiàn)型及比例是
 
．
（4）乙圖中具有同源染色體的是細胞
 
（填序號）；依據(jù)②細胞的特征可判斷出乙圖為
 
（雌性/雄性）藏獒組織切片顯微圖象．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體細胞的線粒體內外膜上沒有以下哪種物質的載體蛋白（　�。�
A、ADPB、丙酮酸
C、葡萄糖D、ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞結構的說法中，正確的是（　�。�
A、酵母菌沒有以核膜為界限的細胞核．
B、同時具有中心體和葉綠體的細胞一般是低等植物細胞
C、細胞中具有雙層膜結構的細胞器是葉綠體、線粒體和細胞核
D、藍藻在生物進化中的重要意義表現(xiàn)在它具有葉綠體，能進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽，如圖所示是它的結構簡式．
　　　　       
請根據(jù)此化合物的結構分析回答：
（1）該化合物有
 
個肽鍵．寫出肽鍵的結構式
 
．
（2）該化合物在形成時失去
 
分子水而形成的，這樣的反應叫做
 
，該化合物叫
 
肽．
（3）該化合物有
 
種氨基酸構成，造成氨基酸種類不同的原因是
 
不同，氨基酸的結構通式：
 
．

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