細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜上

A．磷脂含量

B．蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

C．糖的種類

D．水的含量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖甲中C 為分解者，圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中哪些成分D、B（用字母表示）．
（2）圖甲②③過(guò)程中碳的傳遞形式分別是含碳有機(jī)物、二氧化碳．
（3）若圖乙中的蛇由于某種原因滅絕，則貓頭鷹的數(shù)量增加．
（4）若蛇取食鼠的比例占$\frac{3}{4}$，從理論上分析，蛇體重增加4kg，將消耗草最少200kg．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　�。�  
①調(diào)查人類遺傳病
②探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度 
③培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量的變化
④土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究．
A．實(shí)驗(yàn)①常選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查
B．實(shí)驗(yàn)②中自變量為不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液
C．實(shí)驗(yàn)③常采用抽樣檢測(cè)的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)
D．實(shí)驗(yàn)④常采用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示對(duì)某十字花科植物進(jìn)行不同處理的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列分析錯(cuò)誤的是

A．生長(zhǎng)素下降的時(shí)候，赤霉素也大幅度下降

B．生長(zhǎng)素不能促進(jìn)赤霉素的合成

C．生長(zhǎng)素能顯著影響赤霉素的合成

D．尖端能分泌生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了探究“植物細(xì)胞在什么情況下會(huì)失水和吸水？”某同學(xué)針對(duì)這一問(wèn)題作出的假設(shè)是：當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水：當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水。為了檢驗(yàn)這一假設(shè)，該同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

材料用具：紫色的洋蔥鱗片葉，質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液，清水，刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡。

實(shí)施實(shí)驗(yàn)：

（1）制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時(shí)裝片。

（2）用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生質(zhì)層的位置。

（3）在蓋玻片的一側(cè)滴入 ，在另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次。

（4）用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞。下圖為該同學(xué)觀察到的一個(gè)正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞示意圖，圖中 （填序號(hào)）合起來(lái)稱為原生質(zhì)層。細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因，除存在中央液泡外，其結(jié)構(gòu)上的原因還有原生質(zhì)層比 的伸縮性大。在⑤中發(fā)現(xiàn)與外界相同的蔗糖溶液，這說(shuō)明細(xì)胞壁具有 。

（5）在蓋玻片的一側(cè)滴入清水，在另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次。

（6）用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài)。在此過(guò)程中，中央液泡的大小和顏色變化是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家提供35S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)量細(xì)胞合成并分泌乳腺蛋白過(guò)程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化，結(jié)果如下圖。下列選項(xiàng)表示a、b、c所代表的膜結(jié)構(gòu)名稱以及放射性標(biāo)記出現(xiàn)的先后順序，正確的是

A．a(chǎn)核糖體→b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體

B．a(chǎn)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b高爾基體→c細(xì)胞膜

C．a(chǎn)高爾基體→c內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b細(xì)胞膜

D．a(chǎn)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體→b細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列哪些糖類物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng)（　�。�
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類；
②存在于植物細(xì)胞壁上的糖類；
③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類．
A．核糖、脫氧核糖、乳糖B．脫氧核糖、核糖、乳糖
C．核糖、纖維素、糖原D．脫氧核糖、纖維素、糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．小球藻（一種單細(xì)胞綠藻）是研究植物生理活動(dòng)的常用實(shí)驗(yàn)材料．小球藻的Rubisco酶具有“兩面性’，CO2濃度較高時(shí)，該酶催化C5與CO2反應(yīng)，完成光合作用；O2濃度較高時(shí)，該酶催化C5與O2反應(yīng)，產(chǎn)物在線粒體中生成CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸．研究人員利用含大量氮、磷的沼液培養(yǎng)小球藻，進(jìn)行“去除CO2低碳研究”．右圖為持續(xù)通入CO2濃度為1.5%的空氣下（其他條件適宜），CO2去除率與小球藻相對(duì)密度的變化曲線．請(qǐng)回答：

（1）Rubisco酶的存在場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì)，其“兩面性”與酶的專一性（特性）相矛盾．光呼吸過(guò)程的產(chǎn)物除CO2的外還有ATP和[H]（物質(zhì)）
（2）確定小球藻是能進(jìn)行光合作用的真核生物的簡(jiǎn)便方法是在顯微鏡下（或制片）觀察存在葉綠體．磷被小球藻吸收后用于合成ATP、NADPH、磷脂（至少答兩項(xiàng)）等物質(zhì)而影響光合作用．
（3）小球藻去除C02的最佳時(shí)段是第4～6天．第8天后C02去除率下降的最可能原因隨著小球藻密度的增加，凈光合速率下降
（4）甲、乙兩圖分別表示溫度和光照強(qiáng)度對(duì)正常生長(zhǎng)小球藻代謝的影響（其他條件均為最適狀態(tài)），曲線A、B分別為小球藻的真正光合速率和呼吸速率．

①圖甲中表示真正光合速率的是曲線A（選填“曲線A”或“曲線B”）．在40℃以后兩曲線的變化趨勢(shì)不同的原因是光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更敏感（或呼吸作用有關(guān)的酶更耐高溫）．
②結(jié)合圖甲，圖乙中小球藻CO2吸收的相對(duì)量是在溫度為30℃時(shí)測(cè)宗的．圖乙中與圖甲的兩曲線交點(diǎn)含義相同的點(diǎn)是D，此時(shí)小球藻產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某男子患有遺傳病--血友病，下列細(xì)胞可能不存在血友病基因的是（　�。�
A．血管壁細(xì)胞B．精原細(xì)胞C．初級(jí)精母細(xì)胞D．次級(jí)精母細(xì)胞

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