細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜上

A.磷脂含量

B.蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

C.糖的種類

D.水的含量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖甲中C 為分解者,圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中哪些成分D、B(用字母表示).
(2)圖甲②③過(guò)程中碳的傳遞形式分別是含碳有機(jī)物、二氧化碳.
(3)若圖乙中的蛇由于某種原因滅絕,則貓頭鷹的數(shù)量增加.
(4)若蛇取食鼠的比例占$\frac{3}{4}$,從理論上分析,蛇體重增加4kg,將消耗草最少200kg.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( 。  
①調(diào)查人類遺傳病
②探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度 
③培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量的變化
④土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究.
A.實(shí)驗(yàn)①常選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查
B.實(shí)驗(yàn)②中自變量為不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液
C.實(shí)驗(yàn)③常采用抽樣檢測(cè)的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)
D.實(shí)驗(yàn)④常采用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查

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科目:高中生物 來(lái)源:2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示對(duì)某十字花科植物進(jìn)行不同處理的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列分析錯(cuò)誤的是

A.生長(zhǎng)素下降的時(shí)候,赤霉素也大幅度下降

B.生長(zhǎng)素不能促進(jìn)赤霉素的合成

C.生長(zhǎng)素能顯著影響赤霉素的合成

D.尖端能分泌生長(zhǎng)素

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為了探究“植物細(xì)胞在什么情況下會(huì)失水和吸水?”某同學(xué)針對(duì)這一問(wèn)題作出的假設(shè)是:當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞失水:當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞吸水。為了檢驗(yàn)這一假設(shè),該同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

材料用具:紫色的洋蔥鱗片葉,質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,清水,刀片,鑷子,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡。

實(shí)施實(shí)驗(yàn):

(1)制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時(shí)裝片。

(2)用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色的中央液泡的大小,以及原生質(zhì)層的位置。

(3)在蓋玻片的一側(cè)滴入 ,在另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次。

(4)用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞。下圖為該同學(xué)觀察到的一個(gè)正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞示意圖,圖中 (填序號(hào))合起來(lái)稱為原生質(zhì)層。細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因,除存在中央液泡外,其結(jié)構(gòu)上的原因還有原生質(zhì)層比 的伸縮性大。在⑤中發(fā)現(xiàn)與外界相同的蔗糖溶液,這說(shuō)明細(xì)胞壁具有 。

(5)在蓋玻片的一側(cè)滴入清水,在另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次。

(6)用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài)。在此過(guò)程中,中央液泡的大小和顏色變化是 。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家提供35S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)量細(xì)胞合成并分泌乳腺蛋白過(guò)程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化,結(jié)果如下圖。下列選項(xiàng)表示a、b、c所代表的膜結(jié)構(gòu)名稱以及放射性標(biāo)記出現(xiàn)的先后順序,正確的是

A.a(chǎn)核糖體→b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體

B.a(chǎn)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b高爾基體→c細(xì)胞膜

C.a(chǎn)高爾基體→c內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b細(xì)胞膜

D.a(chǎn)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體→b細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列哪些糖類物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng)( 。
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類;
②存在于植物細(xì)胞壁上的糖類;
③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類.
A.核糖、脫氧核糖、乳糖B.脫氧核糖、核糖、乳糖
C.核糖、纖維素、糖原D.脫氧核糖、纖維素、糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.小球藻(一種單細(xì)胞綠藻)是研究植物生理活動(dòng)的常用實(shí)驗(yàn)材料.小球藻的Rubisco酶具有“兩面性’,CO2濃度較高時(shí),該酶催化C5與CO2反應(yīng),完成光合作用;O2濃度較高時(shí),該酶催化C5與O2反應(yīng),產(chǎn)物在線粒體中生成CO2,這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸.研究人員利用含大量氮、磷的沼液培養(yǎng)小球藻,進(jìn)行“去除CO2低碳研究”.右圖為持續(xù)通入CO2濃度為1.5%的空氣下(其他條件適宜),CO2去除率與小球藻相對(duì)密度的變化曲線.請(qǐng)回答:

(1)Rubisco酶的存在場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì),其“兩面性”與酶的專一性(特性)相矛盾.光呼吸過(guò)程的產(chǎn)物除CO2的外還有ATP和[H](物質(zhì))
(2)確定小球藻是能進(jìn)行光合作用的真核生物的簡(jiǎn)便方法是在顯微鏡下(或制片)觀察存在葉綠體.磷被小球藻吸收后用于合成ATP、NADPH、磷脂(至少答兩項(xiàng))等物質(zhì)而影響光合作用.
(3)小球藻去除C02的最佳時(shí)段是第4~6天.第8天后C02去除率下降的最可能原因隨著小球藻密度的增加,凈光合速率下降
(4)甲、乙兩圖分別表示溫度和光照強(qiáng)度對(duì)正常生長(zhǎng)小球藻代謝的影響(其他條件均為最適狀態(tài)),曲線A、B分別為小球藻的真正光合速率和呼吸速率.

①圖甲中表示真正光合速率的是曲線A(選填“曲線A”或“曲線B”).在40℃以后兩曲線的變化趨勢(shì)不同的原因是光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更敏感(或呼吸作用有關(guān)的酶更耐高溫).
②結(jié)合圖甲,圖乙中小球藻CO2吸收的相對(duì)量是在溫度為30℃時(shí)測(cè)宗的.圖乙中與圖甲的兩曲線交點(diǎn)含義相同的點(diǎn)是D,此時(shí)小球藻產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某男子患有遺傳病--血友病,下列細(xì)胞可能不存在血友病基因的是( 。
A.血管壁細(xì)胞B.精原細(xì)胞C.初級(jí)精母細(xì)胞D.次級(jí)精母細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案