A. | 實(shí)驗(yàn)①常選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)②中自變量為不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)③常采用抽樣檢測(cè)的方法進(jìn)行計(jì)數(shù) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)④常采用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查 |
分析 1、調(diào)查人類遺傳病時(shí),最好選取群體中發(fā)病率相對(duì)較高的單基因遺傳病,如色盲、白化病等;若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率,則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查,選取的樣本要足夠的多,且要隨機(jī)取樣;若調(diào)查的是遺傳病的遺傳方式,則應(yīng)以患者家庭為單位進(jìn)行調(diào)查,然后畫(huà)出系譜圖,再判斷遺傳方式.
2、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的原理:
(1)酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng),培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長(zhǎng)情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān),我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時(shí)間為坐標(biāo)軸做曲線,從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況.
(2)利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)是一種常用的細(xì)胞計(jì)數(shù)法,這種方法可以直接測(cè)定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目,所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測(cè)定,由于血球計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的,所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來(lái)計(jì)算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目.
3、大多數(shù)土壤動(dòng)物身體微小,不適于用“樣方法”或“標(biāo)志重捕法”進(jìn)行調(diào)查,在這類研究時(shí),常采用取樣器取樣的方法,即用一定規(guī)格的捕捉器(如采集罐、吸蟲(chóng)器等)進(jìn)行取樣,通過(guò)調(diào)查樣本中小動(dòng)物的種類和數(shù)量來(lái)推測(cè)某一區(qū)域內(nèi)土壤動(dòng)物的豐富度.
解答 解:A、調(diào)查人類遺傳病時(shí)常選用發(fā)病率較高的單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查,A正確;
B、探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中,自變量是不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液,B正確;
C、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中常采用抽樣檢測(cè)的方法進(jìn)行計(jì)數(shù),C正確;
D、土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究實(shí)驗(yàn)中常采用取樣器取樣法進(jìn)行調(diào)查,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查調(diào)查人類遺傳病、探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)、土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究等,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 二項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,解離會(huì)使細(xì)胞失去活性 | |
B. | 觀察植物葉綠體需用健那綠染色,染色后的細(xì)胞能維持活性數(shù)小時(shí) | |
C. | 魯賓和卡門(mén)用同位素標(biāo)記法,證明了光合作用釋放的氧全部來(lái)自水 | |
D. | 在探究酵母菌的無(wú)氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中,用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)的結(jié)果呈灰綠色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)是循環(huán)的,生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的物質(zhì)都可以自給自足 | |
B. | 食蟲(chóng)鳥(niǎo)數(shù)量增加會(huì)抑制害蟲(chóng)數(shù)量增加,這種調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的,而信息傳遞則可以是雙向的 | |
D. | 需要不斷地給生態(tài)系統(tǒng)補(bǔ)充能量才能維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在人類的參與下,荒漠演替成人工林的過(guò)程為原生演替 | |
B. | 在群落演替的最初過(guò)程中,植物的物種數(shù)逐漸增加 | |
C. | 人類的開(kāi)墾活動(dòng)或者治理活動(dòng)使該地區(qū)群落演替的速度變快,演替的方向發(fā)生改變 | |
D. | 演替過(guò)程中,植物殘?bào)w中的有機(jī)物被分解者轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物,使土壤條件得到改善 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)變異和進(jìn)化的敘述中,敘述有誤的是
A.基因突變不一定導(dǎo)致性狀的改變,但一定產(chǎn)生等位基因
B.沒(méi)有攜帶遺傳病基因的個(gè)體也可能患遺傳病
C.雜交育種不一定需要進(jìn)行連續(xù)自交
D.單倍體育種和多倍體育種的原理相同,但是操作對(duì)象不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜上
A.磷脂含量
B.蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
C.糖的種類
D.水的含量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | P53基因是一種抑癌基因,DNA受損可激活P53基因 | |
B. | P53基因位于細(xì)胞核中,P53蛋白存在于細(xì)胞質(zhì)中 | |
C. | P53蛋白在某些細(xì)胞的增殖周期調(diào)控過(guò)程中,起重要作用 | |
D. | P53蛋白誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡,對(duì)抑制腫瘤發(fā)生起重要作用 |
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