A、進行轉錄和翻譯 |
B、進行細胞有絲分裂 |
C、含有核糖體 |
D、選擇性地吸收和排出物質 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中表示的是細胞免疫過程,且細胞a是吞噬細胞 |
B、同種抗原再次進入人體,細胞b能大量分化成細胞c |
C、圖中d為抗體,且能分布到血液或內環(huán)境中起作用 |
D、若HIV侵入人體后,主要攻擊的細胞是T淋巴細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑥都是原核生物 |
B、①②③都是原核生物 |
C、①②③都是真核生物 |
D、③④⑤都具有細胞結構,且都有細胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲組小雞存活是體液免疫與細胞免疫共同作用的結果 |
B、甲組小雞第二次注射病毒后產生的抗體比第一次產生的多,反應更快 |
C、乙組小雞全部死亡是因為體內沒有足夠抗H5N1型病毒的抗體 |
D、抗體既能作用于細胞外的禽流感病毒,也能作用于細胞內的禽流感病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿滲透壓降低時,引起口渴 |
B、機體失水時,抗利尿激素分泌減少 |
C、抗利尿激素使細胞吸水能力增強 |
D、人體水鹽平衡的調節(jié)中樞是垂體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞核是細胞最中心的部分 |
B、在細胞有絲分裂過程中,核先分裂,然后細胞質分裂 |
C、細胞核與生命的連續(xù)性有密切關系 |
D、細胞核是遺傳信息庫,是代謝和遺傳的控制中心 |
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