分析 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是指食物鏈和食物網.食物鏈中的起點是生產者,終點是最高營養(yǎng)級的消費者.流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者所固定的太陽能總量,生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點:單向流動,逐級遞減.生態(tài)系統(tǒng)的功能有物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞.據此分析作答.
解答 解:(1)據圖分析,圖示食物網中共有8條食物鏈.其中,植物是生產者,動物的是消費者,鷹屬于消費者.鷹和蛇都可以以鼠為食,它們屬于競爭關系,但鷹又可以以蛇為食,故又有捕食關系.
(2)流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者所固定的太陽能總量,生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點:單向流動,逐級遞減.
(3)第一營養(yǎng)級的同化能量是2×107kJ,則鷹最終獲得的最大能量值應該按最短的食物鏈計算,即植物→鼠→鷹,能量傳遞效率按10%計算,所以鷹最終獲得的最大能量值是2×107×10%×10%=2×105kJ.
(4)在碳循環(huán)中,碳元素以二氧化碳的形式在在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán),生產者通過光合作用使碳元素進入到生物群落中,各種生物通過呼吸作用使碳元素回到無機環(huán)境中.
故答案為:
(1)8 生產者 消費者 競爭與捕食
(2)植物 太陽能 單向流動,逐級遞減
(3)2×105kJ
(4)二氧化碳 光合 呼吸
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能及相關知識,意在考查考生理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,構建知識網絡結構的能力和運用所學知識解決生物學問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是一種專一性的活細胞染料 | |
B. | 有0.5g健那綠溶解于酒精配制而成 | |
C. | 可使活細胞中的線粒體呈藍綠色 | |
D. | 健那綠染色后的線粒體可在光學顯微鏡下觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡 | B. | 蛇的數量迅速增加 | ||
C. | 水稻蟲害嚴重 | D. | 鼠的數量迅速增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從線蟲中提取目的基因需要特定的限制性內切酶,此酶作用于氫鍵 | |
B. | 構建重組DNA時,常用的運載體是質粒,受體細胞可以是胚胎干細胞,也可以是受精卵 | |
C. | 培養(yǎng)胚胎干細胞的培養(yǎng)基中,所加入的動物血清也是植物組織培養(yǎng)必需成分 | |
D. | 培育轉基因豬需利用到轉基因技術、動物細胞培養(yǎng)技術、核移植技術 |
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