比較H2O2在不同條件下的分解的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)如下試劑:體積分?jǐn)?shù)3%的H2O2、蒸餾水、質(zhì)量分?jǐn)?shù)3.5%的FeCL3溶液、鮮肝研磨液
試管編號(hào)1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)
加入試劑3% H2O22ml3% H2O22ml3% H2O22ml3% H2O22ml
設(shè)置反應(yīng)條件常溫常溫常溫90.C
水浴加熱
蒸餾水FeCL3溶液
 
反應(yīng)條件中加入物質(zhì)劑量
 
2滴2滴
請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)把表格空白處補(bǔ)充完整
(2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是
 
(填寫(xiě)試管標(biāo)號(hào))
(3)該實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察
 
 
來(lái)檢測(cè)因變量的大。
(4)酶能加快化學(xué)反應(yīng)速率的作用機(jī)理是
 

(5)比較實(shí)驗(yàn)中1、3號(hào)試管說(shuō)明的結(jié)論是
 

(6)比較實(shí)驗(yàn)的2、3號(hào)試管說(shuō)明的結(jié)論是
 

(7)請(qǐng)舉出有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的一個(gè)無(wú)關(guān)變量
 
考點(diǎn):酶的特性
專題:
分析:該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證過(guò)氧化氫在不同條件下分解速率,由表格中的實(shí)驗(yàn)的處理方法可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是否加入催化劑、催化劑的種類、肝臟研磨液是否經(jīng)過(guò)高溫處理,實(shí)驗(yàn)的因變量是過(guò)氧化氫的分解速率,可以用氣泡產(chǎn)生的數(shù)量和氣泡大小表示,實(shí)驗(yàn)原理是過(guò)氧化氫在催化劑的作用下分解產(chǎn)生水和氧氣,氧氣以氣體的形式放出.
解答: 解:(2)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組為2、3、4組,對(duì)照組為1組.
(3)自變量為催化劑的種類,因變量為單位時(shí)間氣泡產(chǎn)生速率和氣泡大。
(4)酶能加快化學(xué)反應(yīng)速率的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)活化能.
(5)試管1加入蒸餾水,試管3加入的是體積分?jǐn)?shù)3%的H2O2,所以說(shuō)明酶能夠加快化學(xué)反應(yīng)速率.
(6)試管2加入的是FeCL3溶液,試管3加入的是體積分?jǐn)?shù)3%的H2O2,說(shuō)明酶具有高效性.
(7)該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有溫度、反應(yīng)時(shí)間等等.
故答案為:
(1)2滴  體積分?jǐn)?shù)3%的H2O2
(2)2、3、4
(3)單位時(shí)間氣泡產(chǎn)生速率  氣泡大小
(4)降低化學(xué)反應(yīng)活化能
(5)酶能夠加快化學(xué)反應(yīng)速率
(6)酶具有高效性
(7)溫度
點(diǎn)評(píng):本題是對(duì)酶催化作用的高效性和溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)處理方法分析出實(shí)驗(yàn)的原理、自變量、因變量是解題的突破口,對(duì)于教材相關(guān)實(shí)驗(yàn)的掌握和應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)成分,數(shù)字表示碳的流動(dòng).下列敘述正確的是( 。
A、圖中生產(chǎn)者、B、C、A構(gòu)成了兩條食物鏈
B、①②⑥⑦為CO2形式,③④⑤為有機(jī)物形式
C、③④⑤⑥⑦之和等于生產(chǎn)者同化的碳的總量
D、經(jīng)③流向B的碳全部?jī)?chǔ)存于B體內(nèi)的有機(jī)物中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖A表示某二倍體哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線,圖B、圖C為該過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體的行為變化的示意圖,據(jù)圖分析回答.

(1)圖A中的過(guò)程Ⅰ代表
 
分裂.
(2)圖C細(xì)胞的名稱是
 
,所示的分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖A中的過(guò)程
 

(3)圖B所示細(xì)胞中含有
 
對(duì)同源染色體,圖C所示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為
 

(4)如果該動(dòng)物的基因型為AaBb(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上),則該動(dòng)物可產(chǎn)生的配子類型有
 
種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

漿細(xì)胞與B細(xì)胞相比細(xì)胞內(nèi)顯著增多的細(xì)胞器是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)變異和進(jìn)化的敘述,正確的是(  )
A、基因突變可使已分化的正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞
B、基因突變前后,基因間的位置關(guān)系也會(huì)發(fā)生改變
C、只要基因發(fā)生突變,其控制的性狀即改變
D、基因突變具有害多利少的特點(diǎn),無(wú)法作為進(jìn)化的原材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

觀察如圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激產(chǎn)生興奮,使下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌并由垂體后葉釋放[①]
 
,促進(jìn)[②]腎小管、[③]集合管的
 
作用,調(diào)節(jié)水鹽平衡,這樣的調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié).
(2)下丘腦除了在水鹽平衡的調(diào)節(jié)中起著重要作用外,在人體生命活動(dòng)的
 
調(diào)節(jié)中也起著重要作用.
(3)細(xì)胞外液滲透壓下降后,刺激感受器,通過(guò)下丘腦的調(diào)節(jié),減少
 
的分泌.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某島嶼引入外來(lái)物種野兔,研究人員調(diào)查了30年間野兔種群數(shù)量的變化,并據(jù)此繪制了λ值變化曲線.以下敘述正確的是( 。
A、第1年至第5年間野兔種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定
B、第5年起野兔種群數(shù)量開(kāi)始下降
C、第15年至第20年間野兔種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
D、第20年至第30年間野兔種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,可在血漿中找到的有( 。
A、呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇
B、胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖
C、氨基酸、纖維素、CO2、Na+
D、甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將洋蔥表皮細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,與質(zhì)壁分離及復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器和相關(guān)生理過(guò)程分別是( 。
A、液泡    主動(dòng)運(yùn)輸
B、液泡、線粒體   滲透作用、主動(dòng)運(yùn)輸
C、線粒體   主動(dòng)運(yùn)輸
D、線粒體、液泡   K+主動(dòng)運(yùn)輸、NO
 
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3
自由擴(kuò)散

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同步練習(xí)冊(cè)答案