如圖表示某家族的遺傳系譜,如果圖中3號(hào)與一正常男子婚配,生下一個(gè)患病的男孩,則該遺傳病的遺傳方式可能是( 。
①常染色體上的顯性遺傳      ②常染色體上的隱性遺傳
③Y染色體上的遺傳          ④X染色體上的顯性遺傳
⑤X染色體上的隱性遺傳.
A、①④B、②④C、②⑤D、③⑤
考點(diǎn):人類遺傳病的類型及危害
專題:
分析:分析題圖可知,該遺傳病是隱性遺傳病,致病基因可能位于常染色體上,也可能位于X染色體上.
解答: 解:①由遺傳系譜圖可知,雙親正常,生有患病的孩子,因此是隱性遺傳病,①錯(cuò)誤;     
②該遺傳病是隱性遺傳病,致病基因可知,位于常染色體上,雙親都是致病基因的攜帶者,因此可能常染色體上的隱性遺傳,②正確;
③Y染色體上的遺傳由于Ⅰ-2個(gè)體正常,因此不可能是Y染色體上的隱性遺傳病,③錯(cuò)誤;       
④由于該遺傳系譜圖中男患者的母親河女兒正常,因此不可能是X染色體上的顯性遺傳,④錯(cuò)誤;
⑤X該由②分析可知,該病可能是染色體上的隱性遺傳病,母親是致病基因的攜帶者,⑤正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)遺傳系譜圖分析人類遺傳病的類型的能力是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,如圖能正確表示子代中雜合體所占比例(縱坐標(biāo))與自交代數(shù)(橫坐標(biāo))之間關(guān)系的曲線是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律不能適用于下列那些生物( 。
①噬菌體   ②乳酸菌   ③酵母菌    ④藍(lán)藻    ⑤食用菌.
A、①②③B、②③⑤
C、①②④D、②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列四幅圖的描述正確的是( 。
A、圖1中a,b階段均用秋水仙素處理,可分別導(dǎo)致基因突變和染色體變異
B、圖2中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低
C、圖3中bc段和de段的變化都會(huì)引起C3化合物含量的下降
D、圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中甲代表的生物是
 
,②代表的生理過(guò)程是
 

(2)圖中甲與乙之間的關(guān)系是
 
,能量在甲乙之間流動(dòng)的效率是
 
,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 

(3)碳元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以
 
的狀態(tài)進(jìn)行循環(huán).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用基因型為AaBbCc(無(wú)連鎖)的水稻植株的花藥培養(yǎng)出來(lái)的單倍體植株,經(jīng)染色體加倍,可培育出多少種純合子植株( 。
A、2種B、4種C、6種D、8種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆花的顏色受兩對(duì)等位基因A、a與B、b控制,只有當(dāng)A、B同時(shí)存在時(shí)才開(kāi)紫花,否則開(kāi)白花.一親本紫花植株與另一親本白花植株雜交,產(chǎn)生的子代中紫花植株占
3
8
,白花植株占
5
8
,則兩親本的基因型組合為( 。
A、AaBb×Aabb   AABb×aabb
B、AaBb×aaBb   AaBB×Aabb
C、AaBb×aabb   AaBB×Aabb
D、AaBb×Aabb   AaBb×aaBb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豬的白毛對(duì)黑毛為顯性,要判斷一只白毛豬是否為純合子,選用與它交配的豬最好是( 。
A、純種白毛豬B、黑毛豬
C、雜種白毛豬D、以上都不對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí),細(xì)胞不一定會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原
B、將剛萎蔫的菜葉放入清水中,菜葉細(xì)胞中的水分能夠得到恢復(fù)的原因?qū)儆谥鲃?dòng)吸水
C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散
D、大腸桿菌吸收K+屬于主動(dòng)運(yùn)輸,既消耗能量,又需要膜上的載體蛋白

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同步練習(xí)冊(cè)答案