【題目】如圖所示為兩種育種過程,下列說法不正確的是(

A.過程的目的是將 A 品種和 B 品種的優(yōu)良性狀基因組合到 C 品種中

B.過程和過程中均可能會發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異

C.過程可以用秋水仙素對 E 植株幼苗進行處理

D.通過“C 植株→D 植株新品種方式獲得的新品種,若符合要求的是隱性性狀, 則無需連續(xù)自交

【答案】B

【解析】

由圖可知,①②表示雜交育種,①③④⑤表示單倍體育種,④表示花藥離體培養(yǎng),⑤表示秋水仙素處理,E植株為單倍體。

A、過程①雜交的目的是將A 品種和B品種的優(yōu)良性狀基因組合到C品種中,A正確;

B、過程③會發(fā)生減數(shù)分裂,過程④是花藥離體培養(yǎng),會發(fā)生有絲分裂和細胞分化,均可能會發(fā)生基因突變和染色體變,后者不能發(fā)生基因重組,B錯誤;

C、過程⑤可以用秋水仙素對E單倍體植株幼苗進行處理,獲得二倍體或多倍體,C正確;

D、通過“C 植株→D 植株新品種方式即通過雜交和連續(xù)自交獲得的新品種,若為顯性性狀,則需要連續(xù)自交,若為隱性性狀,子二代即可獲得所需的品種,D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗中,顯微鏡下依次觀察到洋蔥鱗片葉外表皮細胞的三種狀態(tài),如圖所示。分別測量甲、乙、丙細胞的長度A和原生質(zhì)層長度B,下列相關(guān)敘述正確的是

A.細胞液濃度甲>乙>丙

B.細胞液濃度丙>乙>甲

C.由甲到乙,B/A%)值變大

D.丙的B/A%)數(shù)值最大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 圖中a、c表示有絲分裂,b表示減數(shù)分裂

B. AC段和NO段形成的原因是DNA的復(fù)制

C. 基因的分離發(fā)生在GH段,基因的自由組合發(fā)生在LM段

D. GH段和OP段含有的染色體數(shù)目相同,且都含有同源染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示胰島素分子中一條多肽鏈,其中有 3 個甘氨酸(R 基:—H)分別位于第 8、20、23位。下列敘述不正確的是( )

A.該多肽含有一個游離的羧基,位于第 l

B.用特殊水解酶除去 3 個甘氨酸,水解產(chǎn)物的相對分子質(zhì)量比原多肽增加 108

C.用特殊水解酶除去 3 個甘氨酸,形成的產(chǎn)物 中有 3 條多肽、一個二肽和 3 個甘氨酸

D.用特殊水解酶除去 3 個甘氨酸,形成的產(chǎn)物比原多肽多 6 個氨基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對有關(guān)實驗的描述中,正確的是(

A. 利用溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化可確定酵母菌的呼吸方式

B. 檢測尿糖時,應(yīng)先加入斐林試劑液,混合均勻后,再加液,然后水浴加熱

C. 在噬菌體侵染細菌的實驗中,以噬菌體為實驗材料的原因是其缺乏獨立的代謝系統(tǒng)

D. 探究溫度對酶活性影響的實驗中不宜選擇過氧化氫酶的原因是過氧化氫的分解與溫度有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某動物灰毛和白毛、長毛和短毛分別由兩對獨立遺傳的等位基因控制,兩純合親本雜交,F1全為灰色長毛,F1雌雄個體相互交配,得到F2的表型及比例如下圖所示,下列相關(guān)分析或推理錯誤的是(

A.白毛和短毛都是隱性性狀

B.甲、乙、丙之比為631

C.表型b表示灰色短毛或白色長毛

D.兩純合親本的表型可能為ad,或bc

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對等位基因控制,在不考慮染色體變異和基因突變的條件下,回答下列問題:

(1)據(jù)系譜圖推測,該性狀為____________(填“隱性”或“顯性”)性狀。

(2)假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上,依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律,在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個體是________________________(填個體編號)。

(3)若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則系譜圖中一定是雜合子的個體是____________(填個體編號),可能是雜合子的個體是____________(填個體編號)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(地理——選修6:環(huán)境保護)閱讀材料,回答問題。

戈壁紅駝(當(dāng)?shù)厝藢ζ渌追Q)生活在內(nèi)蒙古狼山與中蒙邊境間的荒漠草原,屬游走性動物,主要啃食荒漠中的梭梭、駱駝刺等鹽地沙生植物的嫩枝,食性廣雜。近十多年的保護性發(fā)展,2016年紅駝數(shù)量已達5萬余峰。觀察發(fā)現(xiàn),梭梭是治理荒漠化的主要植物,其根部寄生有次生植物肉歡蓉,但根部多鼠洞,威脅其生長。牧民們說,戈壁紅駝能與草原生態(tài)互促共生、良性循環(huán)。

分析戈壁紅駝能與草原生態(tài)互促共生、良性循環(huán)的原因。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體除了存在于下丘腦視交叉上核SCN的主生物鐘外,還有存在于肝、脂肪組織等中的外周生物鐘,如任何一個外周生物鐘和主生物鐘不同步,就可能導(dǎo)致肥胖、糖尿病等疾病。

(1)外界的光照變化導(dǎo)致人體內(nèi)褪黑素含量變化,該過程是____________調(diào)節(jié)。

(2)褪黑素俗稱腦白金,其分泌有晝夜節(jié)律,晚上多,白天少。褪黑素的分泌抑制下丘腦視交叉上核的活動,從而保持生物鐘穩(wěn)定,此調(diào)節(jié)機制屬于______________.個別同學(xué)熬夜玩手游,擾亂了生物鐘,推測其原因是_______________________________.

(3)研究發(fā)現(xiàn)PER蛋白的含量也與晝夜節(jié)律相關(guān)。如圖二,PER基因表達出的PER蛋白在夜間與TIM蛋白結(jié)合為二聚體,通過___________進入細胞核后抑制該基因的表達;白天在有光時,上述二聚體生成量_____________(增加、減少),PER基因表達量______________(增加、減少)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案